篇⼀：爱国敬业诚信友善主题班会
主题班会：“做⼀个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持⼈：⽩雪莹吕明⽉
活动⽬标：
通过本次主题班会活动，让学⽣深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、⽣活中的重要意义，教育学⽣从⼩事做起，从现在做起，⾃律⾃爱，完善⾃我，做⼀个爱国、乐学、克⼰、利⼈的⽂明学⽣。
活动过程：
⼀、主持⼈宣布班会开始
⼆、板块⼀
爱国篇
1.播放⼀组图⽚，以歌曲《龙的传⼈》导⼊“爱国”主题；
汽车报价2023大全2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；
3.讲述历史上爱国主义⼈物的故事；
4.展⽰课前搜集的爱国主义名⼈名⾔；
5.⼩结过渡下⼀版块。
三、板块⼆
敬业篇
1、什么是爱岗敬业？
2、作为⼀名学⽣你怎样才能做到敬业呢？
3、敬业的具体要求是什么？
4、针对媒体中的⼏个观点发表个⼈见解；
5、主持⼈⼩结。
四、板块三
诚信篇
1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们⼀个什么道理；
3、完成调查问卷，学⽣列举⼀些⽣活实例，谈谈个⼈感悟；
4、主持⼈⼩结，指出“诚信”对⼀个⼈的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视⾃⼰的错误是向⽂明迈出的⼀⼤步。
五、板块四
友善篇
1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启⽰；
2、说说现实⽣活中在我们⾝边都发⽣过那些团结友善的事情，可以
是看到的，听到的，也可以是⾃⼰轻⾝经历过的；
3、趣味问答，体会团结友善的内涵；
4、主持⼈⼩结；
王思聪虐杀乔任梁截图5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的⼀家⼈》。
六、班主任总结
七、主持⼈宣布班会结束
篇⼆：班会爱国诚信敬业友善
《我的祖国》
你是昂⾸⾼吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是⼈类智慧的起源-----点燃⽂明的星⽕。
你有⼀个神圣的名字，那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的⼼脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的⾎液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，黄⾊的⽪肤印着祖先留下的颜⾊，
我深深地爱着我的祖国，
⿊⾊的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰⼭的⽓魄，我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，你养育了伟⼤的民族。我⾃豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我⾃豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁⽉蹉跎。我⾃豪你的光明，
中华民族把⾃⼰的命运牢牢掌握，
我⾃豪你的精神，
改⾰勇往直前开放⽓势磅礴。
韩艺瑟电视剧2008四川地震可爱的祖国啊，⽆论我⾛到那⾥，
我都挽住你⼒量的臂膊，⽆论我⾝居何⽅，
你都温暖着我的⼼窝。可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，你⽤速度，你⽤实⼒，创造震惊世界的奇迹。你⽤勤劳，你⽤智慧，
进⾏了⼜⼀次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
⼥娲说：“诚信是我补天的五彩晶⽯。”孙⾏者说：“诚信是王母蟠桃园⾥熟透的桃⼦。”孔已⼰说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”⽜顿说：“诚信是我的三⼤定律1”富强、民主、⽂明、和谐
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”愚者说：“诚信是倡伪君⼦的假惺惺”智者说：“诚信是⼈类闪光的⾦⼦2”⾃由、平等、公正、法治
哲⼈说：“诚信是世间万物的源泉导
”妈妈说：“诚信是做⼈的准则”⽼师说：“诚信是成长的基准诚信是交友的基础3”朋友说：“”
爱国、敬业、诚信、友善
我说：“诚信是我⼼中苦苦追求的⽣命之树开出的⾦花”
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
⼥娲说：“诚信是我补天的五彩晶⽯。”孙⾏者说：“诚信是王母蟠桃园⾥熟透的桃⼦。”孔已⼰说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”⽜顿说：“诚信是我的三⼤定律”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”愚者说：“诚信是伪君⼦的假惺惺”智者说：“诚信是⼈类闪光的⾦⼦”哲⼈说：“诚信是世间万物的源泉”妈妈说：“诚信是做⼈的准则”⽼师说：“诚信是成长的基准”朋友说：“诚信是交友的基础”
听音乐的软件我说：“诚信是我⼼中苦苦追求的⽣命之树开出的⾦花”
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
⼥娲说：“诚信是我补天的五彩晶⽯。”孙⾏者说：“诚信是王母蟠桃园⾥熟透的桃⼦。”孔
已⼰说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”⽜顿说：“诚信是我的三⼤定律”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”愚者说：“诚信是伪君⼦的假惺惺”智者说：“诚信是⼈类闪光的⾦⼦”哲⼈说：“诚信是世间万物的源泉”妈妈说：“诚信是做⼈的准则”⽼师说：“诚信是成长的基准”朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我⼼中苦苦追求的⽣命之树开出的⾦花
欣赏舞台剧《友善》。
⽩话员：⼩男孩和⼩⼥孩⾛在草地上，⼀不⼩⼼，⼩男孩撞到了⼩⼥孩。⼩男孩：哎哟！你瞎了眼呀，⾛路不看前⽅。⼩⼥孩：你撞到我好不！？不讲道理的家伙！⼩男孩：你还敢说我！？⽩话员：就这样，⼩男孩和⼩⼥孩吵了起来。⽩话员：这时，⽼爷爷⾛了过来。⽼爷爷：怎么了？
⼩男孩：他撞到我了，还说我！⼩⼥孩：明明是他错了！⽩话员：说着，⼩⼥孩哭了起来。
⽼爷爷：待⼈友善是中华民族的传统美德，和谐是⼈类社会永恒的主题。我们应该友善待⼈，和谐相处。⽩话员：听了，⼩男孩和⼩⼥孩⼗分愧疚。⽩话员：再看看⼏个例⼦。
⽩话员：⼩⼥孩和⼩男孩⼀起在公交车上。⽩话员：⼩⼥孩⼀不⼩⼼踩到了男孩的脚。
⼩男孩：哎哟！这是名牌运动鞋，982元，你踩脏了，你赔！⼩⼥孩：我⼜不是故意的，对不起。⼩男孩：⼀句对不起就了事了？你赔！
⽩话员：就这样，他们两个⼀直吵到了学校。⽩话员：⽼师发现了吵吵嚷嚷的两个同学。⽼师：怎么了？⼩男孩：她踩到我的脚了。这是名牌运动鞋，982元，她踩脏了，要她赔！⽼师：我们应该有⼀颗宽容的⼼，这些事需要你⽤友善的态度来对待别⼈的“对不起”，宽容、谅解别⼈，⽽不能⼼胸狭隘，更不可以怨相报。⽩话员：听了，⼩男孩和⼩⼥孩⼗分愧疚。那么我们应该怎么样呢？
⽩话员：他们在学校⾥。
⽩话员：⼩男孩⼀不⼩⼼弄坏了伍聪的书。伍聪：你把我的书弄坏了！
⼩男孩：我⼜不是故意的，对不起。伍聪：算了吧，没关系，下次⼩⼼点。⽩话员：⽼师看见了这⼀幕，开⼼地笑了。
⽩话员：我们应该向伍聪学习，在班集体中，有同学⽆意中弄坏了你的书本，这些事需要你⽤友善的态度来对待别⼈的“对不起”，宽容、谅解别⼈，⽽不能⼼胸狭隘，更不可以怨相报。⽩话员：在公共汽车上，有⼈不⼩⼼踩了你的脚；在班集体中，有同学⽆意中弄坏了你的书本；在⾬中⾏⾛，别⼈不⼩⼼溅了你⼀⾝泥⽔；在⾷堂吃饭时，有同学不⼩⼼将菜汤碰翻到你的⾐服上；课间同学们⾔谈中⽆意间的⼀句话伤害了你的感情??这些都需要你⽤友善的态度来对待别⼈的“对不起”，宽容、谅解别⼈，⽽不能⼼胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们⽣活、学习的这个校园⼤家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？同学之间要相互信任，和睦相处。
我仰望星空，它是那样的寥廓⽽深邃我仰望星空，它是那样的庄严⽽圣洁我仰望星空，它是那样的壮丽⽽光辉我仰望星空，努⼒做最好的⾃⼰做最好的⾃⼰⽤⽂明播种春⽇的希望⽤⾃信浇灌夏⽇的沃⼟⽤微笑收获秋⽇硕果做最好的⾃⼰洒下习惯的种⼦，采撷成功的果实习惯迎接清晨的阳光
让你的希望从此永不破灭⽂明打开⽣活的⼤门让你的⽣活从此绚丽多姿让你的⼈⽣从此与众不同做最好的⾃⼰
做不了太阳，就做星⾠，在⾃⼰的星座发光发热做不了⼤树，就做⼩草，以⾃⼰的绿⾊装点希望做不了伟⼤，就做实在的我，
⾃信的我
做最好的⾃⼰扬起嘴⾓最美的弧度微笑着⾛过每个⾓落微笑，从现在起微笑，从我做起
我相信有⼀种⽂明，把我轻轻带进⽣活的梦境我相信有⼀种习惯，把我们的梦想与现实相连我相信有⼀种⾃信，会把所有的憧憬都实现我相信有⼀种微笑，会把你我的距离⾛近我相信就是这⼀天，命运开始改变这⼀天，我开始仰望星空
发现星空并不远，只要我们踮起脚尖仰望星空，做最好的⾃⼰
屈原林则徐秋瑾董存瑞邱少云孙中⼭⽑泽东
屈原：战国末期楚国⼈，杰出的政治家和爱国诗⼈。名平，字原。中国⽂学史上第⼀位留下姓名的伟⼤爱国诗⼈，随着⾃⼰的政治理想破灭，对前途感到绝望，虽有⼼报国，却⽆⼒回天，只得以死明志，于是怀恨投汨罗江⾃杀。
林则徐：他领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英⽃争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上第⼀位民族英雄和爱国者。秋瑾：⼀位⼥英雄从容不迫地⾛向刑场，英勇就义。她，为了挽救民族危亡，献出了年轻的⽣命，时年仅32岁。她，就是我国⾟亥⾰命时期著名的⼱帼英雄秋瑾，号“竞雄”，别号“鉴湖⼥侠”。
董存瑞：在解放隆化县的战⽃中，因部队受阻于敌军的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起包，冲⾄桥下。
因⾝边⽆处安放包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地⽤⾃⼰的⾝体充当⽀架——⼿托包，英勇牺牲，此时，未满19岁。邱少云：为了不暴露潜伏⽬标，邱少云任凭烈⽕烧焦⾝体⼀动不动。他双⼿深深地插进泥⼟⾥，⾝体紧紧地贴着地⾯，直⾄壮烈牺牲。
孙中⼭：孙中⼭，近代民主⾰命家，中国国民党创始⼈，三民主义的倡导者。⾸举彻底反封建的旗帜，1905年成⽴中国同盟会。1911年⾟亥⾰命后被推举为中华民国临时⼤总统。被尊称为国⽗。
⽑泽东：⽑泽东，中国⼈民的领袖，马克思主义者，伟⼤的⽆产阶级⾰命家、战略家和理论家，中国共产党、中国⼈民解放军和中华⼈民共和国的主要缔造者和领导⼈。是他，在天安门城楼上庄严宣告：中华⼈民共和国中央⼈民政府在今天成⽴了！
篇三：《友善》主题班会教学设计
《友善》主题班会教学设计
⼀、主题班会设计的背景
友善，是中华民族的优良传统，是公民基本道德规范之⼀，2012年11⽉，党的⼗⼋⼤报告⾸次以24个字概括了社会主义核⼼价值观：“倡导富强、民主、⽂明、和谐，倡导⾃由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核⼼价值观。”对学⽣实⾏友善教育是当前德育⼯作的重
点。我们的教育对象是中学⽣，他们对于空洞的教育熟视⽆睹，于是，我留意学⽣们在学校的⾔⾏举⽌，发现与⼈为恶，唯吾独尊的现象⼀幕幕的孩⼦们的⾝上上演：在公共汽车上，有⼈不⼩⼼踩了你的脚，恶⾔相向；在班集体中，有同学⽆意中弄坏了你的书本，引发争吵；在⾬中⾏⾛，别⼈不⼩⼼溅了你⼀⾝泥⽔，骂骂咧咧；在⾷堂吃饭时，有同学不⼩⼼将菜汤碰翻到你的⾐服上，拳眼相向；课间同学们⾔谈中⽆意间的⼀句话伤害了你的感情??。为此，我设计了这次主题班会《友善》，⽬的在于使学⽣明⽩友善的含义，懂得怎样做才是⼀个友善的⼈。
⼆、教学⽬标：
1、使学⽣懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。
2、知道友善的含义，学会做友善的⼈。
3、通过此次班会，增强学⽣⾃信，能纠正同学们的错误⾏为。
三、教法和学法：
1、合作探究法。让学⽣在充分的讨论交流中解决问题，提⾼与同学间的合作能⼒，增强学⽣⾃信，做⼀名友善的⼈。
2、情境体验法。根据学⽣的学习需要，创设情境，让学⽣⾃主体会，领悟，明⽩什么才
是友善。
3、模拟练习法。让学⽣表演⼩品，通过这样的形式，让学⽣明⽩什么样的⾏为是友善的，什么样的⾏为是不友善的。
4、情感升华法。通过学会友善中的亲⾝体验感情进⼀步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核⼼价值观
四、教学准备：
教师准备：1、搜集⼤量的和友善有关的资料，⽬的在于让学⽣从中受到教育和启发， 2、友情卡
学⽣准备：1、课前反思⾃⼰友善和不友善的⾏为。
2、五位同学准备进⾏⼩品的表演
五、教学过程：
（⼀）⼩故事导⼊，启发思考，引出主题。
师：俄国托尔斯泰说过：如果⼀切皆善，那么⼀切皆美，其实，与⼈为善也是中华民族的传统美德，
（出⽰六尺巷的图⽚）这是安徽桐城的六尺巷，它有着悠久的历史：幻灯⽚展⽰六尺巷的由来：清朝时，在安徽桐城有个⼀个著名的家族，权势显赫，这就是张家张英、张廷⽟⽗⼦。⽼家桐城的⽼宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双⽅来往交通使⽤。后来邻居吴家建房，要占⽤这个通道，张家不同意，双⽅将官司打倒县衙门。期间，张家⼈写了⼀封信，给在京城当官的张英，要求张英出⾯，⼲涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻⾥，给家⾥回信中写了四句话：“千⾥来书只为墙，让他三尺⼜何妨？万⾥长城今犹在，不见当年秦始皇。”家⼈阅罢，明⽩其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了⼀个6尺的巷⼦。两家礼让之举的做法传为美谈。
⽽如今：有⼀则报道说：同样⼀起交通事故，在加拿⼤，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以⼀种友善的态度来协商解决，双⽅都会向对⽅认错、道
歉，⽽在中国，不花上⼀个⼩时是很难解决争端的，他们先互相指责，推卸责任，再报警等待警察来处理
师：看了这些你有何感想？马苏和孔令辉
⽣：（宽容友善可以增进⼈与⼈之间的感情，促进社会的和谐发展）
这节课我们⼀起来探讨关于友善的话题（课件出⽰课题，板书课题：友善，）
（⼆）感悟友善—明⽩什么是友善。
师：⽣活多姿多彩，⼈与⼈之间的⼩摩擦在所难免，如果你遇到下列场景你将会怎么做？
公共汽车上，有⼈不⼩⼼踩了你的脚；
课间，有同学⽆意中弄坏了你的书本；
⾬中⾏⾛时，别⼈不⼩⼼溅了你⼀⾝泥⽔；
⾷堂吃饭时，有同学不⼩⼼将菜汤碰翻到你的⾐服上；
课间同学们⾔谈中⽆意间的⼀句话伤害了你的感情??
师：我们刚才的做法可以⽤什么样的⼀个词来概括呢？（友善、宽容、与⼈为善）能结合⾃⼰的理解，你能说说友善是什么吗？
（友善就是与⼈为善，宽容谅解他⼈，相互谦让）
（三）感悟友善—明⽩为什么要友善
刚才的那些场景，你曾经看到过不友善的情况吗？
⽣：我曾经看到有⼈在公交车上别⼈不⼩⼼踩到他的脚之后他们就对骂然后相互不看对⽅，甚⾄嘴⾥说对⽅没有素质
师：这种情形与你刚才处理的结果截然不同，由此可见友善它有什么作⽤呢？
幻灯⽚展⽰：对个⼈：有利于提⾼品德修养，有利于与他⼈交往；有利于个⼈⽣活幸福，对社会：有利于与和谐，对国家：有利于发展和进步
（四）学会友善—怎样做是友善
师：然⽽，⽣活中时有意外，请欣赏三位同学给我们带来的⼩品《教室风波》
⽩话员：待⼈友善是中华民族的传统美德，和谐是⼈类社会永恒的主题。如果⼈们都能以“与⼈为善”的态度去处理⽇常⽣活中各种各样的⼈际关系，那我们的⽣活就会充满阳光。
⽩话员：教室⾥，⼩⼥孩不⼩⼼把男孩的书碰到地上
⼩男孩：你神经病，不长眼啊
⼩⼥孩：对不起，我不是故意的
⼩男孩：对不起有⽤吗？对不起就能抹平你把我的书弄地上的事实吗？如果我捅你⼀⼑也和你说⼀声对不起⾏吗？
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