2022年部编版七年级道德与法治下册
期中试题
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的小丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼……针对这些现象，下面观点正确的有（  ）
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生
③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象
④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
A．①②④    B．①②③    C．②③④    D．①③④
2．进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该（  ）
①正确认识，坦然对待       
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
③想方设法掩盖它，增强自控能力 
④以积极的心态去接纳和调适
我要的爱只在你身上存在是什么歌>锅包肉的做法大全A．①②④    B．①②③    C．②③④    D．①③④
3．“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（  ）
①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定
A．①②    B．①③    C．①④    D．③④
4．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。”为了让天赋燃烧起来，我们要（  ）
A．把时间都用在学习上   
B．使生理与心理协调发展   
C．时刻关注自己的身体成长   
D．不断地创造和挖掘自身潜力
5．我们经常用“男生大度，女生细腻；男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为（  ）
A．男生和女生在个性上各具特点   
B．男生与女生的智力不同   
大s婚姻危机C．男生女生看问题的方式不同   
D．女生不如男生
6．男女同学之间的正常交往，是学校生活的一项重要内容，它有利于我们（  ）
①表现自我②了解异性的思维方式、情感特征
③获得一份真挚的友谊④形成早恋
A．①②    B．①③    C．②③    D．③④
7．中学生在与异性交往时，要把握好一个“度”字。对这个“度”理解正确的是（  ）
A．掌握分寸    B．高度警惕    C．互不接触    D．单独相处
8．奥运冠军孙杨在一次接受采访时说：“1500米这个项目是属于我的!400米自由泳正常发挥，我相信夺金的希望也非常大!”当被问到万一没夺金呢？”孙杨只是淡淡一笑：“这个问题是针对没有信心的人的，我很有信心，所以这个问题对我来说是不存在的。”后来的比赛印证了孙杨的自信。这对我们青少年成长的启示是（  ）
A．有了自信，我们就能开创伟大而光荣的事业    996工作制是什么意思
B．自信能激发潜能和活力，获得更多创造可能   
C．自信心就是不需要帮助就能成才，对谁也不服气   
D．男生的自信心一直比女生的自信心强，成功概率也越大
9．孔子说：“行己有耻”意思是说（  ）
A．自己走路是可耻的   
B．认为自己了不起是可耻的   
C．凡是自己做的事都是可耻的   
D．一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做
10．很多党政机关为响应中央“八项规定”，改进会风，提高会议效率，设置“迟到席。”“迟到席”的设置给我们的重要启示有（  ）
①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
②我们要知廉耻，懂荣辱
③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
④官员都能做到“行己有耻”
A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①②③④
11．下列属于“喜”的情绪感受的是（  ）
A．得到自己期盼的礼物    B．与要好同学发生误会   
C．期中考试成绩退步了    D．回家路上遇到了事故
12．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们的道理是（  ）
A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平   
B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪   
C．要适度地表达和控制自己的情绪   
D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用
13．积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮从情绪的角度理解这句话，正确的是（  ）
A．情绪有喜、怒、惧之分   
B．不同的情绪对人的影响相同   
C．情绪具有复杂性和多样性   
D．情绪具有相通性和感染性
14．临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是（  ）
A．改变认知评价法    B．放松训练法   
C．合理宣泄法    D．转移注意法
15．下列同学调控情绪的做法可取的是（  ）
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤。
A．①②    B．③④    C．①④    D．②③
16．在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。对班级我们应
该产生（  ）
①恐惧感②羞愧感③责任感④使命感
A．①②    B．①③    C．②④    D．③④
17．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”这一曲《我的中国心》唱出了（  ）
A．诚实守信的道德品质    B．理解宽容的良好风尚   
C．发自内心的爱国情感    D．继承传统的责任意识
18．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感（  ）
①可以促进我们的精神发展
mc豹儿②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感
④使我们的生命变得更加饱满丰盈
A．①④    B．②③    C．①②    D．③④
19．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（  ）
A．情感是人最基本的精神需求   
B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知   
C．情感驱使我们做出行动   
D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
20．音乐剧《烽火•冼星海》与音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时间里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，呈现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（  ）
A．需要参与有意义的社会活动   
B．需要表达、回应，需要共鸣   
C．可以拿出自己的热情和行动   
D．只能被动地接受外部环境的影响
二、非选择题（60分）
21．（10分）辨析：
小红：创造就是大发明，离我们很遥远。
小明：青春充满创造力，要做个创造者。
22．（12分）阅读材料，回答问题
材料一：随着年龄的増长，中学生的身心也在迅速变化，他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升，因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独业探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀着征服者的梦想，人生要在青春时期播下理想的种子，洒下辛勤的含税汗水，浇灌出希望的田野。
（1）材料一中的“要求独立是一种什么独立？你是如何理辨这种独立”的？
（2）材料二启示我们，站在青春的起点，我们该如何放飞梦想，让青春飞扬呢？（至少点）
23．（12分）宇航喜欢搞些小发明，他的一些发明还获得了专利。在日常的生活中，为了使自己的发明更加有创新和科学，他经常会阅读大量的科技书籍，一有时间就去科技馆。在学习和创造的过程中，宇航有一种快乐的体验。
阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。
（1）怎样认识字航的这种情感体验？
（2）这种情感体验对我们的人生有什么好处？
（3）我们可以通过什么方式创造正面的情感体验？
24．（16分）在七年级（3）班举行的一次“直面青春期烦恼的主题班会上，同学们结合自己进入青春期之后遇到的问题进行了讨论，下面是两位同学的发言：
诗琪：我经常在班级举行的文艺活动中一展歌喉，老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛我却不敢去。
楠楠：升入初中之后，周围都是新的同学，看到他们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道和他们聊什么话题。
（1）上面两位同学遇到的问题体现了青春期的哪些矛盾心理？
工程管理就业前景（2）与同学一起讨论产生这些问题的原因是什么？（至少两点 ）
（3）出现了上述问题，你的认识（或看法）是什么？
（4）请你为上面两位同学存在的问题提出解决的办法？（至少三点 ）
25．（10分）材料一：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
材料二：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“勿以悉小而为之，匆以善小而不为。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
材料三：独善其身，方能“止于至善”，一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
（1）你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？
（2）一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？
参考答案
一、DACDA    CABDA    ACDBC    DCABB
二、21．小红观点错误，小明观点正确；①创造是多姿多彩的，不仅仅指一些大发明、大发现，生活中的一些新点子、新思考都属于创造。②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。只要敢于打破常规，具有独立精神、批判精神；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，创造就在我们的身边。③青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成
长带来无限可能。青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。④青春的我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，做一名对国家和社会有用的创造者。
三、22．（1）这种独立主要指的是思维的独立。理解：①我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
（2）①激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长，让青春飞扬。②要树立远大理想，勤奋学习，不断丰富和充实自己。③要从点滴小事做起，从现在做起。④要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。