七年级下册道德与法治全册复习知识点总结
第一课青春邀约
第一框;悄悄变化的我
1、什么叫青春期？青春期身体变化的三个表现？
答：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期我们身体变化的三个表现主要是:（1） 身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟
2、青春期生理变化给我们带来的积极作用和消极影响是什么？（如何看待青春期生理变化带来的影响？）
答：①积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。②消极影
响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、身体发育不同的原因？
答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
4、如何正确对待正常的生理变化?
答：(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5、对“美”的正确理解。
答：青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、心理矛盾产生的原因？青春期矛盾心理的主要表现有哪些？
答：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑
青春期矛盾心理的主要表现：感恩节短句反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦
7、如何认识青春期矛盾心理？
答：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能健康成长。
缘分测试小游戏8、如何排解青春期心理矛盾？（化解矛盾心理的方法）
(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;（集体）
(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;（他人）
(3)可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理;（兴趣）
(4) 以学习自我调节（把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲），成为自己的“心理保健医生”。（调节）
7、心理矛盾自我调节的方法？
答：把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲
第二框：成长的不仅仅是身体
1、什么是思维的独立？（如何正确认识思维的独立性？） 李云迪是谁
答：思维 的独立并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2、思维的批判性的表现是什么？
(1)表现在对事情有自己的看法;(2)敢于表达不同观点；(3)敢于对不合理的事情说“不”；(4)敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
3、思维批判性的作用是什么？（培养思维的批判性有什么重要意义（作用）？）
(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案;
(2) 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4、批判性思维对我们有哪些的要求？（批判性思维的要求是什么？）
（1）批判要求有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）批判要求考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题 。
5、批判的技巧有哪些？
(1)批判只针对事情本身，而不是对人的不攻击(批判既包括 对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思)；
(2)批判要具有一定的建设性（不是一味否定）。
6、青春的我们有什么特点？
思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 。
7、为什么要开发创造潜力？
（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。
（2）青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
8 、为什么说青春的创造是多姿多彩的？
(1)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每一个人身上。(2)我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。(3)我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
9、怎样开发自身的创造潜力？ （青春的创造应当是怎样的？）
（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫。（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值。（3）要勇于实践，我们，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
10、 为什么说创造离不开实践？（创新创造实践的意义 ）
（1）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
（3）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 。
11.社会实践有什么意义?
社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
第二课青春的心弦
第一框：男生女生
1、男生和女生的差异有哪些？
生理方面的差异；性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异
2、正确对待性别角（性别角的认识对我们有什么好处与弊端？对性别角的认识的作用是什么？）
意义：对性别角的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，弊端（局限性）：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。要求：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3 、怎样对待性别角？
鲁班七号QQ红包 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ （面对男生女生差异，我们应当如何做？）
（1）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 平静而欣然地接受青春期的生理变化；（2）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己；（3）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解 、相互学习、相互帮助、共同进步。
第二框：青春萌动
1、青春期心里萌动的表现？
答：在异性面前，有自我表现的欲望；更加在意自我的形象；渴望得到异性的肯定与接受。
2、与异性交往意味着什么（意义）？如何与异性交往?（要求）
意义：有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。要求：与异性交往我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3、怎样对待青春期情感？ 慎重对待 理智处理
4、什么是真正的爱情？
(1)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；(2)爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；(3)真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律。
5、如何正确认识青春期对异性的情感？
(1)青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；(2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情；(3)爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣
赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课青春的证明
第一框：青春飞扬
1、自信的作用有哪些？
（1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；（2）有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
张子枫2、如何不断获得自信？
(1)克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我；(2)相信自己,勇敢尝试，不断进步，体验成
功带来的自信。
3、自强的内容？
答：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
4、自强的作用？
答：自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息己。
5、如何做到自强? （要求、途径）
答：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
第二框：青春有格
1 、“行己有耻”的意思？（内涵）
(1)一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。(2)“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
2、“行己有耻”需要我们怎么做？(如何做到 “行己有耻”)
（1）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望，在行动之中，监督调解，在行动之后，反思效果与影响；（2）用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做；（3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3、如何提高辨别“耻”能力?
(1) 在行动之前，审查愿望；(2)在行动之中，监督调节；(3)在行动之后，反思效果与影响。
4、增强自控力的方法？
增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。
增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。
加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。
5、 如何理解“止于至善”? （内涵)
(1)“止于至善”是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至善” 追求。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
7 如何做到“止于至善”?
有志者事竟成的名人例子 (1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德；
(2)在生活中寻 “贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量；
(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
8、好的榜样对我们的成长有什么作用？
(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
(2)善于寻好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好
发布评论