学校品牌文化的建设一直是一个炙热的话题，因为她是一所学校的灵魂，是学校办学的核心，因此历来被作为学校发展的重要推手。但是，我们在实践的过程中经常会看到有这样一类现象，笔者称之为“即时文化”。意思是文化在学校中的作用具有即时性，在文化创立之初可能是“日谈夜谈”，但一经确立就“甚少谈之”，可能只是在有人来参观时说一说，参观的人走了，工作该怎么做还是怎么做。文化似乎变成了必不可少却又可以独立于学校工作之外的东西。这样的学校文化建设势必很难形成品牌，也无法对学校的整体发展真正起到引领和促进作用。
那么，学校品牌文化建设如何能真正成为学校发展的助力，通过学校品牌文化的建设让校长们从纷繁复杂的工作中解放出来，让文化成为牵一发而动全身的核心点呢？
笔者通过多年文化品牌创建的思考与实践，有了一些感悟和思考，拙笔与同仁分享。
一、树立一个核心观念
我一直认为一所学校要形成品牌文化，首先要牢牢树立一个核心观念，即品牌文化不是拍脑
袋想出来的，而是团队干出来的。
学校需要秉承怎么样的理念，打造怎么样的文化，这是每一位校长迫切需要回答的问题，但是如果我们能够回答出来，甚至能说得头头是道，是不是意味着这所学校的品牌文化已经成功打造了呢？当然不是！那只是校长脑中的文化，只是空中楼阁。品牌文化的真正成型完全依赖团队的行动，只有用行动去落实、检验甚至是不断修正，才有可能让文化落地生根，才有可能逐步在每一个成员的心中烙下印记，当受其熏陶的每一位成员都自然而然地无痕地用文化来引领自己的言行并逐步成为一种习惯时，那么品牌文化才表示已经形成。
因此，笔者以为任何一所学校创立品牌文化都应该树立这样的核心观念，不能将“文化”等同于“文字”，而应将“文化”变为“化文”，即把我们的思考、想法去消化、去落实，从而进一步促进对这些提炼出来的“文字”的深刻诠释。
二、确立一条合理路径
那我们如何来“化文”呢？笔者以为确立一条合理的路径非常重要，要让文化在创立之初融入“地气”。
（一）回眸一望——文化创立之初
一所学校的文化要形成品牌，那么在文化创立之初就不能仅凭校长一人拍脑瓜想或者请某个设计公司帮助想，而应该深入到学校的历史长河中去再一次认识学校，甚至认识学校的周边环境，认识与学校相关的人物，用眼、用心去发掘这所学校原有的亮点和特等。
我觉得，任何一所学校都有自己的优势与特，而这个优势与特，也不可能是突然间形成的，一定有其发展的历程，而这个发展历程中就有我们所需要提炼的东西，就是文化。而只有从这样的路径里挖掘出来的文化才不是无源之水、无本之木，才可以称之为“团队干出来的文化”。
所以，作为校长，在文化创建的过程中，我们首先要做的就是回眸一望。比如，笔者所在的学校是一所百年老校，她最大的特点就是教学质量好，那为什教学质量会这么好呢？我想这不是一朝一夕的，任何事情都没有无缘无故的好，于是，我仔细翻阅了学校的史，从中就发现了一个鲜明的特点，即有一条清晰的文脉“正气”。
周扬青的介绍这所学校是由沈谱琴老先生创办的，老先生创办的第一所学校的校名就叫“志正学堂”，希
望启发学生的爱国思想，扶持民族正气。1912年又办了“吴兴县女子公学附属女子国民学校”（现月河小学前身）。学校在历史的变迁中不断更名，1918年更名为“吴兴县竞义女子高等小学校”，抗战胜利后又更名为“月河镇私立正气小学”，1947年更名为“吴兴县立正气代用中心国民学校”等，虽然，校名不断更换，但是“正气”这一核心始终没有丢弃。
从一任又一任的校长、老师、校友的回忆录中，我们看到，虽然当时条件很艰苦，但是老师们兢兢业业、无私奉献、团结正气、志气满满始终在字里行间显现。所以，“正气”这条文脉是不能遗落的根，自然也就成为学校品牌文化建设的根。
蚍蜉撼树的意思>杨怡电视剧基于学校文脉和史，基于百年名校在20世纪的沧桑正道和21世纪新一轮发展中的远大志向，基于文化引领下师生共同发展的宏志正道，因此，学校文化定位：志正文化。
（二）往前一跨——文化内涵诠释
文化确定了方向以后，就要对该文化进行深入分析、挖掘其深刻的内涵。厘清你所倡导的文化到底是什么意思？这时候，我们就不能“本本主义”，不能就文化论文化，而应该重新调整眼光，把眼光从“望以前”变为“看未来”，即“往前一跨”。
比如我校的志正文化，到底如何来诠释呢？我们查阅了大量资料，发现：
志:志向、气概、志趣、志愿、永志不忘、意志坚定、志存高远、有志者事竟成
引伸：意志奠基、目标导航
正：正气、守正、正心、正道
正，守一而止。“一”意为“一天下”、“天下一统”。“止”意为“止步”。因此，正：“征战止步于天下一统之时”。
引伸：正心正道、止于至善
综上分析，志正文化的内涵：“意志奠基、目标导航、正心正道、止于至善”
在正心正道理念指引下，实现学校师生教育教学的和谐生态、学生全面发展的和谐均衡、学校与社会、家庭合作的和谐共同。在止于至善精神引领下，实现学校教育教学事业和学生持续成长的不断超越。
所以，就形成了志正文化的理念架构。石英表和机械表
核心理念：正心正道、止于至善
校训：和谐超越
校风：正心正道
林子祥老婆是谁教风：止于至善
学风：守正出新
育人目标与中国学生核心素养对应如下：
有正气（公正善良、家国情怀）、有志气（勇敢坚毅、世界眼光）、有灵气（乐学善学、科学精神）。
可见，“志正”已经不只是“过去”的民族正气，还融入新时代的新内涵，而这个“往前一跨”的动作又一次体现了团队撸起袖子加油干的崭新态势。
三、到一个撬动支点
那如何将文化从抽象的文字到看得见、摸得着、悟得出的“实体”呢？笔者认为需要到一个支点，而这个支点就能将看起来似乎虚无缥缈的内容集中起来，与学校方方面面纷繁复杂的工作融合起来，全校上下一盘棋，围绕这个支点做圆周运动。而只有这样，看似毫无关联的各项工作才有了内在的联系，学校方方面面的工作都有了一条清晰的目标线索。比如，就我校而言，“志正”就是我们的一个支点，学校所有的工作思路都围绕这个支点思考落实。
（一）让“志正”入视野
文化在初期打造时，需要通过具象化，让人抬眼即见。那么如何具象化呢？笔者觉得有两条途径值得推崇。
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