教学教案思维导图流程
4. 地球——我们的家园
教学目标：
1.通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。 
2.感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之情。
教学重难点：
教学重点：
人类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。
教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。
教学准备：PPT ；学生收集全世界保护环境的措施
教学课时：2课时
第二课时
一、复习引入张碧晨个人资料
1.上节课作业：根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。
2.学生在小组内展示自己完成的作业情况。
3.各小组推荐一名同学的作业在全班交流展示。
4.老师展示课前收集的关于人类不当行为伤害地球环境的文字或漫画。
5.师：看到地球遭受如此严重的伤害，我们的心也在滴血。为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。
6.揭示课题：4.地球——我们的家园
二、新知探究。
活动一：我们共同的责任
（一）保护环境的措施
1.学生课前收集关于世界各国保护环境所做的措施。
司藤和秦放是什么关系
益禾堂奶茶加盟费多少2.以小组为单位进行交流汇报。
3.引导学生认识世界各国为保护环境所做的努力
恭喜你（1）日本的发展模式是环境制约型，一切以环境为主。
（2）1972年斯德哥尔摩人类环境会议之后，相继制定了“环境保护法”和“海洋环境保护法”，并颁布实施。
（3）1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进口。
（4郝蕾 离婚）我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在《环境保护法(试行)》第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”。营业执照注销流程