九年级上下册历史复习提纲
一、人类文明的开端
（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）
三年级下册英语教学计划第1课 人类的形成
一、人类的出现
1、起源：中秋节 祝福短信非洲南方古猿 （属于正在形成中的人。） 2、时间：距今约三四百万年前形成。
3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。
4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。
5、完全形成的人： 进化阶段 主要代表
早期猿人 坦桑尼亚的“能人”
晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人
早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人
二、人种的出现
1、时间： 晚期智人出现的同时。 2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。
3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。
三、氏族社会 1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。
原始社会（母系氏族→父系氏族） | 母系氏族 | 1、婚制，“只知其母，不知其父” 2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主 |
父系氏族 | 1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2脸部护肤品、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现 3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会 | |
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会
四、历史百科：首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎
2、大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）
文明名称 | 古国名 | 河流 | 文明初现 | 统一时间 | 文明成果 | 影响 |
古代埃及文明 | 古埃及 | 尼罗河 | 约公元前3500年 | 约公元前3000年 | 金字塔（法老的坟墓） | 是古代埃及人勤劳和智慧的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证 |
古代两河流域文明 | 古巴比伦 | 幼发拉底河、 底格里斯河 | 公元前3500年以后 | 公元前18世纪 | 《汉谟拉比法典》 | 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典（维护奴隶主利益） |
古代印度文明 | 古印度 | 印度河 | 约公元前2500年 | 种姓制度 | 激化了当时的社会矛盾，对印度后来的社会发展带来了不利影响 | |
古代中国文明 | 古中国 | 黄河 | 约公元前2070年 | 分封制 | 开发了边远地区，加强了统治 | |
种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。国王处于第二等级。
二、古代文明发生在大河流域的原因
1、气候湿润，光热充足； 2、水源充足，便于饮水、灌溉；刘岩郎昆 3、地势平坦，土壤肥沃。三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶； ③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。
▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”—— 意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充 ▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。
3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。▲5、价值：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。五、▲ 种姓制度婆罗门 祭祀贵族 掌握神权‚
刹帝利 国王、武士和官吏 把持国家军事和行政大权ƒ
吠舍 农民、牧民、手工业者和商人 向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级；
首陀罗 被征服的土著居民、贫困破产和失去土地的人 几乎没有权利，受剥削和奴役，干最低贱的职业。▲实质：维护奴隶主利益。▲影响：激化了当时社会矛盾，对后来印度社会发展带来了不良影响。
4、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
第3课 西方文明之源
一、古代希腊文明 “木马计”的故事出自特洛伊战争，与古代希腊文明有关。 与希腊文明发展有关的重要地理因素是海洋。二、雅典城邦的繁荣 1、雅典城邦建立的时间：公元前8世纪 ▲2、雅典全盛时间：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间。3、雅典繁荣表现：经济繁荣，文化昌盛，民主政治达到古代世界的高峰。
4、雅典繁荣的原因：①雅典近海，海上交通便利，工商业发达。②伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定重大问题。③重视文化教育。三、罗马共和国的兴亡（公元前509年——公元前27年）1、罗马城建立：公元前8世纪
2、共和国建立：公元前509酷狗电台年罗马共和国建立。（公元前6世纪）3、共和国发展：①逐步征服意大利半岛。②为争夺地中海霸权，公元前3世纪到公元前2世纪，同迦太基进行了三次布匿战争，胜利，占领北非部分地区。③公元前2世纪，罗马成地中海霸主，繁荣强盛。4、罗马共和国的危机：公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，斯巴达克起义发生于此时。公元前49年，恺撒夺取政权。5、罗马帝国建立的标志：公元前27年，屋大维独揽大权。▲6、帝国取代共和国的主要原因：严重的社会危机。7、帝国繁荣时期：帝国最初大约200年间，是当时世界上强大帝国之一。帝国时期相当于中国的汉朝。▲8、简述公元前8世纪至公元前27年罗马历史发展的基本线索： 罗马城建立→罗马共和国→称霸地中海→罗马帝国（屋大维） 前8世纪 前509年 前2世纪 前27年
注意：雅典城邦的建立和罗马城的建立都在公元前8世纪。
雅典成为著名的奴隶制共和国和罗马共和国的建立，都在公元前6世纪
一、大和统一日本
1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家，后来本州中部兴起奴隶制国家大和，5世纪时大和统一日本。
二爱情是什么啊、 大化改新 1、背景：①国内：社会矛盾十分尖锐，政局混乱 ②国际：受中国隋唐制度影响
▲2、时间：7世纪中期 （中国的唐朝） 3、改革者：孝德天皇 （年号大化▲4、主要内容：①政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 ②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
▲5、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、 阿拉伯国家的建立（跟伊斯兰教的产生有密切关系）
1、 伊斯兰教产生背景：①多神崇拜，部落战争不断。②各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。（了解即可）
▲2、建立时间：7世纪 3、建立者：穆罕默德 4、地点：麦加 5、经典：《》
6、穆罕默德的主要活动及贡献：① 7世纪初穆罕默德在麦加创伊斯兰教 ； ② 622年在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。 ③ 攻打麦加，麦加贵族接受伊斯兰教，麦加成为伊斯兰教圣地。 ④ 征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。
▲7、伊斯兰教创立最重要意义：为阿拉伯半岛统一创造了条件。
补充 中日交往始于何时？什么朝代往来密切？那时交往密切的原因是什么？
始于汉朝。唐朝交往密切。原因：①唐朝制度先进，经济繁荣，文化昌盛。②唐朝自身以博大胸怀吸收外来文化的精华。
第5课 中古欧洲社会
一、 等级森严的西欧封建社会
1、 法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起最强大的是法兰克王国。
2、 查理·马特改革 （时间：8世纪前期）
①内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
②影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，农奴等劳动者处在社会最底层。
（最重要的意义是：促进了封建社会的形成。）▲强调：查理马特是法兰克王国宫相
3、 西欧等级制度的特点：
等级森严，层层分封，各级封建主依次从属。（即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”）
4、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响：
①罗马教廷有至高无上的权力，②教会和教皇成为西欧最大的土地所有者。③是欧封建制度的精神支柱，
二、 西欧城市的重新兴起
1、 城市的重新兴起：10世纪重新兴起，其兴起带动了城市文明的产生。
2、 市民与封建主斗争：①原因：商品经济的发展 ②方式：金钱赎买、武力 ③典型例子：琅城自治
发布评论