袁洁莹个人资料
中班教案 下雨之前 小公鸡
教学目标：
1、能理解故事下雨之前。2、知道有许多动物都有预测气象本领。3、了解气象与动植物的行为反应之间有一定联系。4、在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化，了解天气状况。
潘辰>如何压缩文件教学重难点：
1、重点：听讲故事，了解动植物气象预报天气的方式。2、难点：说说还有哪些动、植物能够预报天气，怎样预报的？
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教学过程：
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1、教学挂图下雨之前。2、幼儿用书不同。3、含羞草、南瓜苗图片。一、活动导入谈话引入课题：小朋友，你们想知道一些动物有预报天气的本领吗？，它们是怎样预报天气的呢？请听故事下雨之前。二、活动指导听讲故事下雨之前。1、教师出示挂图，讲述故事内
容。2、讨论：故事中谈到哪些小动物？。下雨之前，小公鸡感到怎样？小公鸡走着走着，看到谁飞得很低？小蜻蜓为什么飞不高呀？。小公鸡又看到了谁游到水面上？小鱼为什么要游到水面上？小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西？小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀？3、教师小结：小公鸡走出家门想去玩一会儿，看到小蜻蜓飞不高，小鱼游到水里，小蚂蚁排着长长的队伍，正往高坡上搬运东西，打听到天快要下雨了，就连忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时，就知道天气要变化了对吗？讨论1、教师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？启发幼儿说：还有青蛙、蚯蚓在叫，好象在唱歌。2、教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？边讲边出示图片，让幼儿观察。3、教师：这些植物在天气变化的时候，会有什么的反应呢？教师告诉幼儿，含羞草的反应是半开半含，南瓜苗儿往下垂。德育教育。在日常生活中，我们要注意，观察这些动物或植物的动态，从小学会观察、探索，做个气象员，为人民服务好吗？比一比。幼儿翻开幼儿用书不同，教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你一并圈出来，比一比谁得快？谁到的不同多？三、活动结束简要小结：通过学习下雨之前，知道有许多动、植物有预测气象的本领，我们要学会观察、探索，了解天气的变化状况好吗？
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