小班绘本活动教案《我来为你撑把伞》含课件
课程分析
难点是创编不同伞的造型，并说出好听的名字。
第二部分是本次活动的中心和高潮。这个环节有三个小部分:大象:感受慢乐(小手撑伞)；蚂蚁:感受欢快的音乐(打造伞状)；熊:感受中速的音乐(合作撑伞)。每一部分都包含了音乐速度的特点，所以我让孩子们以游戏的形式去体验。所选的三种动物也有明显的特点:大象很大，走路很慢；小蚂蚁长得很小，走路更灵活；熊不算太大也不算太小，走路适中，符合三段音乐的速度，非常适合活动。中间还有一段雨曲。我没有选择它们之间的雨滴声，这很容易，但是我们的孩子很聪明。我选的雨声很特别，和其他三首曲子都不一样，小孩子很容易分辨。我出门带着三把伞围着小哥哥，然后借了。中间遇到三只动物，小朋友在借伞的过程中很认真。小班的孩子单纯善良，非常愿意帮助别人。在活动中，孩子们也感受到这样的乐趣，从小培养他们的良好品质。
课程目标
1.根据动物的大小和雨伞进行配对，会说故事中的语句“我来为你撑把伞”。
2.通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。
3.愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受帮助别人的快乐。
课程准备
经验准备：能认识并说出常见的颜、小动物名称。
物质准备：PPT
课程过程
一、倾听猜测，感受下雨的声音
1.播放雨声，引起孩子的兴趣。
小朋友，考考你们的小耳朵灵不灵，听一听发生了什么事？（放雨声）
下雨了。是雨水滴落在地上的声音。下雨了。我们应该带什么？
（雨伞、雨衣、雨鞋）
不带的话会怎么样？（淋湿）
2.下雨带伞，故事引入。
有个小哥哥，也准备出发了。他看到外面天气很不好，随时都有可能下雨，所以他带了什么出去？(雨伞)
小哥哥出门带把伞就够了。他带了几把伞？
什么颜的伞最大，什么颜的伞最小？
总结:小哥哥有三把伞，一把是绿伞，最大的一把；一把是黑伞，最小的；还有一把黄的伞。
二、猜动物，听辨音乐的快慢
1.大象:慢乐(小手撑着伞)。
小哥哥打伞出门会遇到谁？听听你是怎么走路的。(放音乐猜猜会是什么动物？)
这种动物走得快还是慢？(慢慢地，跟着音乐走)
走得很慢，有点重，会是什么动物？(孩子随意猜)
(展示图片)是大象。大象又大又重，所以它们走得很慢。(听音乐，学习大象如何走路)
中秋短语大象玩的很开心呢，走着走着发生了什么？（听下雨音乐看图片）
下雨了，我们要怎么样？(知道下雨了要撑伞)
中国精神的主要内容是什么我们怎么样撑伞？（幼儿把小手当作伞）
但是大象没有带伞。做点什么。(提醒谁带伞？你会怎么做？) 江南三大名楼是
小弟弟很喜欢帮助别人，他想借一把伞给大象，会借哪一把？
为大象选择一把伞。它是哪种大象？大)
小弟弟真的借了一把大伞给大象，小弟弟对大象说：“大象、大象，我来为
带言字的成语你撑把伞。”大象：“这是我听过的最好听的话。”大象和小弟弟一起去散步了。
大象想邀请你一起去，你愿意吗？当你听到雨声时，马上撑起一把伞。
（放音乐，幼儿边听音乐边模仿大象走路和撑伞。）
2.小蚂蚁:轻快的音乐(创造伞的形状)。
名字大全小弟弟送了一把绿的大伞给大象，他继续往前走，会遇到什么动物朋友？听听它是怎么走路的？(播放音乐，模仿小蚂蚁走路，猜猜会是什么动物？）
这只小动物是怎么走路的？跟刚刚的大象走路一样吗？（快快的，大象走得较慢） 玄彬宋慧乔分手
大象很大，所以它走得很慢。这只小动物走得很快。可能看起来有点？(小)
长的小小的会是什么动物？（幼儿自由猜测体型小的动物)
我们看看它到底是谁？（出示图片：小蚂蚁）
原来是一只小蚂蚁，小小的一只，出来吃的。(放音乐，小脚丫走路像小蚂蚁)
小蚂蚁走路的时候发生了什么？(播放雨声音乐，熟悉雨声信号)下雨了，但是小蚂蚁没有打伞。我该怎么办？(小朋友猜小哥哥对它很有帮助)
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