小班语言《我来为你撑把伞》
活动目标：
1.根据动物的大小和雨伞进行配对，会说故事中的语句“我来为你撑把伞”。
2.通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。
3.愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受帮助别人的快乐。
活动准备：
经验准备：能认识并说出常见的颜、小动物名称。
物质准备：PPT，简易雨伞人手一份。
活动过程：
一、倾听猜测，感受下雨的声音   
1.播放下雨的声音，引发孩子的兴趣。
今天老师要考考你们的小耳朵灵不灵，听一听是什么声音？下雨了，如果我们要去外面玩需要带什么？
商细蕊和多少人睡过>在word中如何自动生成目录2.下雨带伞，故事引入。
下雨了，有一个小弟弟，他也想去外面玩一玩。小弟弟出门带一把雨伞就足够了，可是我们看看他出门带了几把雨伞呢（3把）
教师小结：小弟弟带了三把伞，一把是绿的伞，最大；一把是黑的伞，最小；还有一把是黄的伞。
杂粮煎饼的做法二、猜动物，听辨音乐的快慢
1.大象：缓慢的音乐（小手撑伞）。
小弟弟带着雨伞出门了，走着走着，他遇到了一个动物朋友，你能猜到它是谁吗？（出示图片）就是大象，大象在雨中被雨淋湿了，小弟弟看见了，想要给它送把伞。他会送哪一把伞呢？
仙剑奇侠传3的所有歌曲小弟弟为了不让大象淋湿，他就拿了一把伞对大象说：我来为你撑把伞。大象说：“这是我听过的最好听的话。”小朋友你们会说这样好听的话吗？我们一起来说一说。
接着，他们就在雨中玩了起来。大象想邀请你们一起去，你们愿意吗？
2.小蚂蚁：轻快的音乐（创编伞的造型）。
小弟弟继续往前走，走着走着，他又听见了一个动物朋友走来了。猜猜是谁呢？(播放音乐，猜猜会是什么动物？）原来是一只小蚂蚁。
小蚂蚁走着走着发生什么事？下雨了，可是小蚂蚁也没有带伞，怎么办？
小弟弟会借哪一把伞给它？小蚂蚁听到了一句最好听的话知道是什么吗？
小蚂蚁也想邀请你们一起去玩，你们愿意吗？
奥利给是什么意思啊
3.男孩和熊：中等速度音乐（合作撑伞）。
小弟弟送出了几把伞？小弟弟自己还剩下一把黄的伞，他继续往前走。走着走着，突然小弟弟听到了一个声音（听音乐感受动物走路和下雨信号）。
是谁在哭呀？（小熊）原来是小熊，它在雨中被雨淋湿了。小弟弟现在只有一把伞，怎么办？怎样让小弟弟和小熊都不淋湿呢？（幼儿想办法）
小弟弟对小熊说了一句最好听的话，小朋友他说了什么？教师小结。
幼儿尝试和好朋友一起撑伞。（边听音乐边游戏）
三、游戏延续：我来为你撑把伞
小朋友们，刚刚老师给你们讲的故事，它有一个好听的名字叫《我来为你撑把伞》。等下次下雨的时候我们也和好朋友一起撑伞好吗？
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