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【篇一：《花开的方向》阅读及答案】
花开的方向
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②那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。它们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。李柄熹多大
③母亲爱花，是受姥姥影响。姥姥家在一个很远的乡村，房前屋后，花木葱茏，其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的那种花。那花想必是姥姥送的了，当时我记得是五盆。后来我大学毕业，就成了六盘。而搬来这座城市后，又成了七盆。仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年，那花变成了八盆，几乎摆满了母亲卧室的窗台。
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④母亲卧室的窗户恰好是向西开的，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。
⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是兴奋，嘴里一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几天浇一次水，每次水量多少，直到父亲能背出来，才放心而去。而阳台上的那些花，母亲则只字未提。
⑥从老家回来后，母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。望着母亲满足的神情，我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆，是不是姥姥每增加十岁，母亲的花就增多一盆？于是问母亲，母亲深情地看着那些花，笑而不答??
⑦有一天在网上，无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。忽然，一个熟悉的画面闯入我的眼帘，正是母亲卧室里的那种花！我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。
⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！ （选自《美丽中文》，有删改）
1.文章第②段是从哪几个方面介绍母亲卧室里的花的？（2分）
2.文中的“母亲”是一个怎样的人？请简要概括。（3分）
3.根据要求赏析文中画线的两句话。（4分）
（1）那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。（从加点词运用的角度） ．．
苹果id密码忘了怎么办 (2)而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾有母亲的故乡，有母亲的母亲！（从修辞手法的角度）
4.第⑦段在全文中有何作用？（4分）
参考答案：
1.从花的大小、形状、数量、颜以及花开的方向等方面来介绍的。
2.母亲是一个勤劳、善良，热爱生活和亲情的人。
3.⑴句子中加点的“近”和“远”，生动地表现出母亲眼神的飘忽，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来。⑵该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，有极强的感染力。
4.点明上文记叙的含义，升华了主题，又为下文的抒情做好了铺垫。
【篇二：《妈妈,送你半朵玫瑰花》阅读附答案】
阅读记叙文。妈妈，送你半朵玫瑰花①学校门口有个卖花的妇人，每天雷打不动地准时出现。推着辆板车，车上热热闹闹地挤满了玫瑰、百合、康乃馨、剑兰??还有一些叫不上名字的花，风一吹来，香气四溢，充满了生机，像一道流动的风景线。②唯一没有生气的是那妇人的脸。学美术的同学说她简直是尊天然的雕塑，毫无表情，冷冰冰的。卖花的妇人听说不过三十出头，可看上去却有五十岁的光景。③妇人有个女儿，才十岁，却极伶俐乖巧，时常咬着我们的耳朵说悄悄话：“我妈妈下岗了。”“姥姥的病就要好了，妈妈这个月卖花的钱说要给我买件新衣服呢！”“我没有爸爸，他在我很小的时候就不在了。”小孩子的眼
睛里是没有忧愁的，但我们听了，心里总忍不住有些黯然。于是也不再计较那妇人如何的面无表情，而是常常跑去买花。④那年的寒假刚过，便是西方的“情人节”，外面雪后初晴，天很冷。那妇人一早就推了一车的玫瑰来，小女孩也跟来了，冻得通红的手里握着一枝玫瑰，骄傲地告诉我们那是她挑出来的最好的一枝，她也要送人的。我们笑笑，十岁的小女孩也懂送花吗？⑤车上的玫瑰一律的含苞欲放鲜红欲滴，在雪地里分外耀眼。4元一技，要比花店便宜一半。那天玫瑰卖得分外好，没多久，便卖得所剩无几了。她们正要收拾回家，远远地跑过来一对情侣，看到只剩下几支残花的花桶失望极了。那个妙龄女郎扭过头刚要走，又停了下来，她看见了车后小女孩手里那枝玫瑰，一枝独秀。⑥“这朵花卖吗？”“不卖！我要送人的！”小女孩回答得干脆，透着骄傲与自豪。“卖的卖的！4元一枝，小孩子不懂事。”卖花的妇人连忙上前招呼，匆匆收了钱，便急着要从小小女孩的手中拿过玫瑰。小女孩一下子跑了，没跑多远，脚一滑，就狠狠地摔在了雪地上。玫瑰上的刺戳到手心里，流出血来。小女孩竭力保护着那花，吃力地从雪地上站起，手上的血滴印在洁白的雪上那么鲜明。⑦终于买花的情侣拿着那支玫瑰走了。小女孩擦干了眼泪，在最后剩下的残花里挑了半天，出一枝来，那上面的花瓣几乎掉了一半。她怯怯地走到正低头忙着收拾的妈妈面前，举起手里的花：“妈妈，这半朵花送给你。妈妈，我爱你！”一刹那间，
卖花的妇人呆住了。良久，接过花，泪珠从脸上滚落。 ⑧有谁能说玫瑰只能装点情侣间的爱情呢？ 1．用一句话概括这篇短文的大意。2．第②段中对卖花妇人的神态描写所用的两个词语是：________，第⑦段中对她的表情有两处描写分别 是________，其原因是__________。3．结合本文的中心思想，说一说你对结尾一句。“有谁能说玫瑰只能装点情侣间的爱情呢？”的理解。4．阅读第①段中画线的句子，欣赏其优美的语言。试作简单分析。参考答案：1．卖花妇人的小女儿，在“情人节”这一天送给身处困境中的母亲半朵玫瑰，以此表达对妈蚂的爱。（意思对即可） 2．毫无表情 冷冰冰的“呆住了”和“泪珠从脸上滚落”女儿送花给妈妈是母亲意料之外的，在生活的艰辛中得到女儿纯真的爱，母亲非常感动以至落泪（意思对即可） 3．本文歌颂了真挚。美好的人间亲情，结尾一句意在说明玫瑰不仅能装点情侣间的爱情，而且能够承载一切至诚至爱的真情。（意思对即可）4．参考答案：画线句用“热热闹闹地挤满”各种花，来突出花车上鲜花多且生机盎然，给人以清新活泼的感觉；用“一道流动的风景线”来比喻行进中的花车，语言生动而形象，给人以美感。
【篇三：母亲的菊花阅读练习及答案】
篇一：母亲的菊花阅读练习及答案
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母亲的菊花阅读练习及答案_语文_初中教育_教育专区。母亲的菊花阅读练习及答案散文阅读《母亲的菊花》 （1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。 我知道母亲是怕睹物伤情， 因为以前的照片都是他们两人的合影。 （2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅 破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间 有些开朗了。我说： “妈，拍张照片吧。 ”母亲叹口气，刚有些活 泛的脸又黯淡下去， “等等吧。 ”我没敢再说话。 （3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下 就变了颜，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅 着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说： “妈，来张照片怎 么样？” “再等等吧。 ”她的目光投向远方，我想，她大概又想起 父亲来。 （4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里 仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华 落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋 后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。 “再等几天，给我拍张 照吧。 ”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里 迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在
等什么呢？一天，母亲对我说： “那菊花该开了吧，什么时候开 了，你就给我照张相。 ”
（5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常 说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许 多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台， 更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线 薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲 最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做 学问， 还有一手好书画， 画菊是他的擅长， 疏疏几笔， 白纸黑墨， 却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我 幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲 与父亲相处日久， 受到的影响想必会更深吧。 于是从这一天开始， 我与母亲一起展开了等待。 （6）树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛 花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时 迸绽美丽火花的月季也消沉了。 光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖 葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出 嫩绿的头， 有些还鼓胀开来， 咧开惊喜的小嘴。 母亲注视着菊花， 眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那 么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。 一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两 朵菊花早吐露开来， 黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。 以后的几天里，
我们的等待已经变成一种享受， 因为随时都会有惊喜撞进我们眼 中。 （7）终于有一天，母亲对我说： “替我拍张照吧。 ”我默默 地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而 安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花 前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后 的日子里， 母亲常常捧着那张照片端详， 脸上也有了舒展的笑容。 （8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当 最后一朵美丽也在时光中老去， 我惊讶地发现那么多的黄花竟没 有一朵从枝头落下。 “宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！ ”在我 们的生命中总有一些东西是需要坚守的， 正如母亲对父亲的深情。 （9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧 凝结着不肯掉落。问：1．请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。 （3 分）2．从（2） （4）段对母亲的语言描写中，可以看出母亲3） 对拍照这件事的哪三种态度？（3 分） （
赵樱子风铃权杖变装原视频高清3．选文（5）段的插叙部分有什么作用？（4 分）4．选文（6）段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对 表现菊花有什么作用？（4 分）5．选文（7）段空白处略去了母亲的神态描写，请结合语境 补写在下面。 （不超过 30 字） 分） （3 6．选文（8）段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要 坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什 么东西值得我们坚守？（至少写出三点） 分） （3答案：1．是园中的菊花，1 分；
是父亲的象征，1 分；是母 亲对父亲的深情，1 分。2．推托、拒绝。1 分。主动要求，1 分。盼望，1 分。3．交代了母亲菊花开再拍照的原因。1 分；写出了父亲的 高洁品格。1 分；揭示前文设置的悬念，1 分；突出了选文的中 心，1 分。
4．写出了秋天万物凋零的特点，1 分；起反衬作用，1 分； 突出了菊花耐寒、不萎落（或有风骨、执着）的特点。2 分。5．此题为开放题，答案不唯一。示例：浅浅的微笑先是在 唇边，尔后，眉角、眼梢都有了笑意。内容符合语录境，1 分； 是神态描写，1 分；语言通顺，1 分。6．此题为开放题，答案不唯一。示例：友情等美好的情感； 理想、信念、追求；正确的观点，正义和真理；原则、守则、法 律法规；传统文化和传统道德等。写出一点，1 分。篇二：母亲的菊花阅读练习及答案
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