语文教学中扩句的意义和方法
作者：兰世英　肖萍连
来源：《教师博览·科研版》2013年第01期
        [摘 要]扩句是在最简短句子的基础上，添上一些修饰词语，写成表达具体的长句子。巧用扩句，可以提高学生的写作水平，使学生的作文语言文采焕然，瑰丽多彩。
梦见住新房子        [关键字]程大河扩句；文采；作文我们知道，句子是构成文章的基本单位。句子的好坏事关作文的成败得失。学生只有写好了每一句话，才有可能写好每一段话，进而写好一篇作文。而构成句子的基本单位又是词语，所以，要写好一个句子，首先要从训练学生用词造句开始。
        一、扩句的作用
        造句是学生练习写作文的开始，是作文的基础。在平时的教学和训练中，我们发现，学生写出的句子，除了病句之外，不是“短小精悍”，就是内容空洞。
        如用“鸦雀无声”刘宇个人介绍造句，学生会这样说，“教室里鸦雀无声”，或者说小小火辣妃“上课时，教室里鸦雀无声”。教室里为什么鸦雀无声，教室里又是怎样鸦雀无声的？学生没有说清楚，也没有说具
体。如果我们要求学生扩句，那么他们写出的句子就可能大不一样。请看下面几个句子（括号里为学生补充的内容）：
        [1] 考场上鸦雀无声。（同学们都在认真地答卷，笔在纸上沙沙地写着，草稿纸用了一张又一张……）
        [2] 天还没有亮，窗外鸦雀无声。（大地就像一个熟睡的婴儿，轻轻地打着鼾声。）
        [3]（这时，老师突然走了进来。）一时热闹的教室顿时变得鸦雀无声。（同学们看着他那一张严肃的面孔，个个吓得目瞪口呆，有的甚至连大气也不敢呼出。）
        从学生补充的内容来看，我们不难发现，例[1]写出了考场上同学们认真答卷的紧张气氛；例[2]形象地写出了屋外环境的静寂；例[3]采用的对比的方式，写出了老师不在教室和老师走进教室那一瞬间的变化。这样写就把“鸦雀无声”新年祝福词祝福语大全写具体、生动了。毕业留念
        二、扩句的方法