xx年12月，我从幼师毕业分到幼儿园。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜欢吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了〞的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精巧的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是老师施行教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联络，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对生疏环境的不适应，每餐饭耐心地喂，渐渐地他看到我就露出灿烂笑容，开场学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小
无法下载应用程序朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。〞有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。如今母子两人每天高快乐兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。〞在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。〞为此，作为幼儿老师就要不断探究科学育儿的道路，不断克制困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于可以较好的组织幼儿一日活动。
随着幼儿教育改革的步伐加大，我逐渐感到自己跟不上了。新的教育观念和传统的教育形式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。记忆最深入的是xx年参加评定一级园的准备活动，教研室的杨红老师向我们讲述了许多的新教育观念的信
息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。在组织教学活动“科学——分类〞中，不能引导幼儿去寻事物间的不同，自己答案，而是老师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探究的学习，怎样让幼儿通过操作、制作而学习。这些问题以前我从没有去研究，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出成绩。这次活动后，我大量翻阅“学前教育〞“幼儿教育〞等杂志，认真理解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试理论，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到“做中学〞，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。渐渐地我的教学活动有了打破，在xx年、xx年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。ios13.1
每次参加竞赛，在园指导的指导下，我都会有新的收获，并能及时进展总结，使自己的教育程度又得到进步。而每一次的进步，也是克制种种困难和艰辛得来的。xx年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院，公公又突患心肌堵塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫又必须出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱，我克制了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最终参加中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园
内是推广教育教学新观念的骨干老师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他老师迅速转变思想观念起到一定带头作用。
思想观念的打破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确答复，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤考虑的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，开展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进展了“美术活动中幼儿创新意识的培养〞的研究活动，并在获得一些成果后，在园内的教研成果发布会上进展了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动〞研究的热潮，使大家积累一定经历，并成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处表达幼儿的参与性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委指导的赞扬，各园老师都来我园参观学习。
我连续三年参加园内“六一〞节目编排，与其他老师一起利用本园英语教学特，编排了“我们是朋友〞“白雪公主〞“小班马寻亲记〞三部英语童话剧，打破年年编排舞蹈的旧格局。在幼教中心“六一〞汇演中获得过优秀创编奖。在每学期的园内运动会上，我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作开展特点，充分调动幼儿积极性，并能具备一定欣赏性和游戏性，得到园指导和家长好评。
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从18岁到31岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年，由一个普通的老师，一步一步的成长为幼儿园的骨干老师，xx年还被幼教中心评为全优老师、公司先进老师、公司先进班组---好班长，并被选送到武汉市幼师参加骨干老师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了许多新知识：计算机程度到达高级，对教科研活动有了较全面、细致的理解，接触到了目前国外先进教育教学方法，对幼儿老师的内涵有了更新的认识。这些知识的补充，让我对自己的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿老师，应该是科研型的老师，这样才会使幼儿园的工作有进步，才会进步自己的程度。
一个人能在自己热爱的事业中度过美妙的光阴，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我坚信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。〞
本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热教事业的诚心，踏实做好本职工作。
爱岗敬业、开拓进取、总结经历、努力学习进步自己的政治思想觉悟、文化素养和业务程度，作为一名幼儿园老师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行老师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，获得显着成绩。
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