鸿门宴练习题及答案
《鸿门宴》练习题及答案
【识记与理解】
1、下列词语中加点词的读⾳有误的⼀项是（）
A、鲰（zōu）⽣美姬（jī）飨（xiǎng）⼠卒要（yāo）项伯
B、⽟玦（qué）瞋（chēng）⽬⽬眦（cī）尽裂孰与君少长（cháng）
C、戮（lù）⼒⼑俎（zǔ）与⾂有郤（xì）按剑⽽跽（jì）
D、樊哙（kuài）姓靳（jìn）置车骑（jì）奉卮（zhī）酒为寿
2、下列句中加点词语的解释有误的⼀项是（）
A、楚左尹项伯者，项⽻季⽗也（叔⽗）沛公起如厕（去，往）窃为⼤王不取也（私下⾥）
B、乃令张良留谢（感谢）其意常在沛公（神情，神态）⼤王来何操（品德，品⾏）
C、若属皆且为所虏（辈，）闻⼤王有意督过之（责备）亡去不义（逃跑）
D、度我⾄军中（估计）不胜杯杓（能承担，能承受）孰与君少长（和……相⽐，哪⼀个……）
3、下列句中不含古今异义词的⼀项是（）
A、将军战河北，⾂战河南
B、⽽听细说，欲诛有功之⼈
C、今沛公先破秦⼊咸阳，毫⽑不敢有所近
D、备他盗之出⼊于⾮常也
4、下列句⼦中不含通假字的⼀项是（）
A、距关，勿内诸侯
B、愿伯具⾔⾂之不敢倍德也
C、令将军与⾂有郤
D、杀⼈如不能举
5、下列句⼦与“为击破沛公军”句式相同的⼀项是（）
A、得复见将军于此
B、吾属今为之虏矣
C、竖⼦不⾜与谋
D、夺项王天下者必沛公也
6、下列句⼦中加点的词按词类活⽤现象归类正确的⼀项是（）
(1)沛公军霸上(2)范增数⽬项王(3)籍吏民，封府库(4)刑⼈如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀⼈，⾂活之
(7)沛公旦⽇从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中(9)交戟之卫⼠欲⽌不内(10)吾得兄事之
A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10)
B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10)
C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10)
D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10)
7、下列句⼦中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字⽤法和意义相同的⼀项是（）
A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座
B、惠⽂、武、昭襄蒙故业，因遗策
C、为⼭必因丘陵，为下必因川泽
D、项王即⽇因留沛公与饮
陈哲远演过的电视剧8、下列句⼦中加点的词的意义和⽤法相同的⼀项是（）
A、樊哙覆其盾于地曹⽆伤使⼈⾔于项⽻⽈
B、客何为者不者，若属皆且为所虏
C、不者，若属皆且为所虏或师焉，或不焉
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D、寿毕，请以剑舞籍何以⾄此
【阅读与鉴赏】
◆课内阅读
（⼀）
沛公旦⽇从百余骑来见项王，⾄鸿门，谢⽈：“⾂与将军戮⼒⽽攻秦，将军战河北，⾂战河南，然不⾃意能先⼊关破秦，得复见将军于此。今者有⼩⼈之⾔，令将军与⾂有郤……”项王
⽈：“此沛公左司马曹⽆伤⾔之；不然，籍何以⾄此。”项王即⽇因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚⽗南向坐。亚⽗者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数⽬项王，举所佩⽟玦以⽰之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓⽈：“君王为⼈不忍。若⼊前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则⼊为寿。寿毕，⽈：“君王与沛公饮，军中⽆以为乐，请以剑舞。”项王⽈：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以⾝翼蔽沛公，庄不得击。
9、下列两组句⼦中的“请”字和“举”字的意义和⽤法判断正确的⼀项是（）
①请以剑舞③举所佩⽟玦以⽰之者三
②⾂请⼊，与之同命④杀⼈如不能举，刑⼈如恐不胜
A、①与②相同，③与④相同
B、①与②不同，③与④相同
C、①与②相同，③与④不同
D、①与②不同，③与④不同
10、下列对本⽂内容的理解，不正确的⼀项是
A、刘邦第⼆天带领⼀百多⼈马到达鸿门向谢罪项⽻，认为⾃⼰不居功，两⼈有了隔阂是因为⼩⼈从中作梗，讨好项⽻的同时还除了内患，突出了刘邦⽼谋深算、随机应变的⼈物特点。
如何消灭蟑螂B、范增多次使眼⾊给项⽻，举起（他）所佩带的⽟玦向项⽻⽰意多次⽬的是向项⽻表明⾃⼰的忠⼼。
C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项⽻却为⼈⼼肠太软，下不了⼿，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。
D、项伯也拔出剑舞起来，并常常⽤⾃⼰的⾝体，掩护刘邦，但项⽻不加制⽌。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项⽻胸⽆城府、优柔寡断、刚愎⾃⽤。
11、以上⽂段主要运⽤了什么⼿法来塑造⼈物形象请稍作分析。
（⼆）
于是张良⾄军门见樊哙。樊哙⽈：“今⽇之事何如”良⽈：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙⽈：“此迫矣！⾂请⼊，与之同命。”哙即带剑拥盾⼊军门。交戟之卫⼠欲⽌不内，樊哙侧其盾以撞，卫⼠仆地，哙遂⼊，披帷西向⽴，瞋⽬视项王，头发上指，⽬眦尽裂。项王按剑⽽跽⽈：“客何为者”张良⽈：“沛公之参乘樊哙者也。”项王⽈：“壮⼠，赐之卮酒。”则与⽃卮酒。哙拜谢，起，⽴⽽饮之。项王⽈：“赐之彘肩。”则与⼀⽣彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切⽽啖之。项王
⽈：“壮⼠！能复饮乎”樊哙⽈：“⾂死且不避，卮酒安⾜辞！夫秦王有虎狼之⼼，杀⼈如不能举，刑⼈如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约⽈：‘先破秦⼊咸阳者王之。’今沛公先破秦⼊咸阳，毫⽑不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待⼤王来。故遣将守关者，备他盗出⼊与⾮常也。劳苦⽽功⾼如此，未有封侯之赏，⽽听细说，欲诛有功之⼈。此亡秦之续⽿，窃为⼤王不取也！”项王未有以应，⽈：“坐。”樊哙从良坐。
12、对下列句⼦中加点词的解释，不正确的⼀项是( )
A、交戟之卫⼠欲⽌不内（内，通“纳”。接纳）
B、瞋⽬视项王（睁开眼睛）
C、项王按剑⽽跽⽈（长跪）
D、沛公之参乘樊哙者也（站在车右担任警卫的⼈）
13、⽐较下列两组句⼦中加点词语的意义，判断正确的⼀项是（）
①项王按剑⽽跽⽈②⽽听细说，欲诛有功之⼈
③⾂死且不避，卮酒安⾜辞④若属皆且为所虏
A、①与②相同，③与④相同
B、①与②不同，③与④相同
C、①与②相同，③与④不同
D、①与②不同，③与④不同
14、下列句中加点词的⽤法与“常以⾝翼蔽沛公”中“翼”的⽤法相同的⼀项是（）
A、头发上指
B、此亡秦之续⽿
C、拔剑撞⽽破之
D、沛公今事有急
15、请翻译划线句⼦。
夫秦王有虎狼之⼼，杀⼈如不能举，刑⼈如恐不胜，天下皆叛之。
16、在⽭盾⽃争中刻画⼈物是《史记》的艺术特点之⼀，请结合以上所选⽂段简要概述⼈物之间的⽭盾争端，并说说反映了⼈物怎样的性格特征。（不少于30字）
◆拓展阅读
于是项王乃上马骑，麾下壮⼠骑从者⼋百余⼈，直夜溃围南出，驰⾛。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余⼈⽿。项王⾄阴陵，迷失道，问⼀⽥⽗，⽥⽗绐⽈：“左。
”左，乃陷⼤泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵⽽东，⾄东城，乃有⼆⼗⼋骑。汉骑追者数千⼈。项王⾃度不得脱，谓其骑⽈：“吾起兵⾄今⼋岁矣，⾝七⼗余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，⾮战之罪也。今⽇固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，⾮战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑⽈：“吾为公取彼⼀将。”令四⾯骑驰下，期⼭东为三处。于是项王⼤呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉⼀将。是时，⾚泉侯为骑将，追项王，项王嗔⽬⽽叱之，⾚泉侯⼈马俱惊，辟易数⾥。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉⼀都尉，杀数⼗百⼈，复聚其骑，亡其两骑⽿。乃谓其骑⽈：“何如”骑皆伏⽈：“如⼤王⾔！”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王⽈：“江东虽⼩，地⽅千⾥，众数⼗万⼈，亦⾜王也。愿⼤王急渡。今独⾂有船，汉军⾄，⽆以渡。”项王笑⽈：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东⼦弟⼋千⼈渡江⽽西，今⽆⼀⼈还，纵江东⽗兄怜⽽王我，我何⾯⽬见之纵彼不⾔，籍独不愧于⼼乎”乃谓亭长⽈：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当⽆敌，尝⼀⽇⾏千⾥，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步⾏，持短兵接战。独籍所杀汉军数百⼈。项王⾝亦被⼗余创，顾见汉骑司马吕马童，
⽈：“若⾮吾故⼈乎”马童⾯之，指王翳⽈：“此项王也。”项王乃⽈：“吾闻汉购我头千⾦，⾢万户，吾为若德。”乃⾃刎⽽死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数⼗⼈。最其后，郎中骑杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武，各得其⼀体。五⼈共会其体，皆是。故分其地为五：封吕马童为中⽔侯，
封王翳为杜衍侯，封杨喜为⾚泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。
项王已死。楚地皆降汉，独鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之；为其守礼义，为主死节，乃持项王头⽰鲁，鲁⽗兄乃降。始，楚怀王初封项籍为鲁公，及其死，鲁最后下，故以鲁公礼葬项王⾕城。汉王为发哀，泣之⽽去。
诸项⽒枝属，汉王皆不诛，乃封项伯为射阳侯。桃侯、平皋侯、⽞武侯皆项⽒，赐姓刘。注：舣①：yǐ使船靠岸
《史记项⽻本纪》
17、对下列句⼦中加点的词的解释，不正确的⼀项是（）
A、⽥⽗绐⽈哄骗，欺骗
B、愿为诸君快战痛痛快快地打⼀仗
C、期⼭东为三处期望，要求
D、汉军皆披靡惊溃散乱
18、下列句中⽆词类活⽤的⼀项是（）
A．此天之亡我，⾮战之罪也
B．纵彼不⾔，籍独不愧于⼼乎
C．纵江东⽗兄怜⽽王我
D．吾闻汉购我头千⾦，⾢万户，吾为若德
19、以下句⼦全都编为四组，全都表现项⽻兵败的原因的⼀组是（）
李咏的老婆哈文照片①迷失道，问⼀⽥⽗，⽥⽗绐⽈②吾起兵⾄今⼋岁矣③此天之亡我，⾮战之罪也
④汉军皆披靡，遂斩汉⼀将⑤今独⾂有船，汉军⾄，⽆以渡⑥马童⾯之，指王翳⽈
⑦乃⾃刎⽽死
A．①②⑤⑦ B．①③⑤⑥ C．②③⑤⑦ D．②④⑤⑥
20、下列对原⽂有关内容的分析和概括，不正确的⼀项是（）
A．项⽻垓下被围，⾝陷绝境，⼀个原因就是轻信他⼈，他从来不相信有⼈会欺骗他，他的直率、粗犷的性格由此可见，遭遇让⼈同情，但也可以看出他是⼀个⾃矜功伐之⼈。B．作者安排了三个细节描写：溃围、斩将、刈旗。尽显项⽻的声威、⼒量，让读者看到了⼀个不可⼀世的英雄瞬间的光辉与悲壮。
C．⽂章扣住数字的变化写项⽻的⽇暮穷途，敌我悬殊，项⽻必定死于此。但项⽻有船也不过江，表明他此时还存侥幸的⼼理，认为“置之死地⽽后⽣”，必定可以扭转局⾯。
D．在⽂中项⽻反复说“天之亡我”表明他认输⽽不服⽓，明知必死，意犹不平。也反映他⾃负、⾃尊⽽不知⾃省、⾃责的性格特征。
【积累与运⽤】
21、《史记》是我国第⼀部______________，叙述了我国从传说中的黄帝开始，⼀直到汉武帝约三千年左右的历史，据作者______________说，全书有__________篇，表⼗篇，书⼋篇，__________篇，__________篇，共⼀百三⼗篇。《鸿门宴》就是节选⾃_________________________。它被鲁迅评论为“________________________________”。
22、解释成语：
⑴项庄舞剑，意在沛公：
⑵⼈为⼑俎，我为鱼⾁：
阅读下⾯⼀⾸诗，然后回答问题。
⾦陵驿⼆⾸（选⼀）
⽂天祥
草合离宫转⼣晖，孤云飘泊复何依
⼭河风景元⽆异，城郭⼈民半已⾮。
满地芦花和我⽼，旧家燕⼦傍谁飞
从今别却江南路，化作啼鹃带⾎归。
23、前两联各运⽤了什么⼿法都有什么作⽤
24、后⾯两联在表达上有什么特点都表现了哪些内容
25、在下⾯横线处填上恰当的语句，组成前后对称的整句。
坐下来，环视满庭花草，静静地想：花和草长了⼀院⼦，可是，杜鹃、⼭茶、桂花、含笑、太阳花、向⽇葵、兰花……没有⼀种是跟别的花草相同的，它们都各有特⾊。看见梅花便可以嗅到早春的⽓息；___________________________；桂花和红叶便可捎来秋意；__________________________。
大2寸照片尺寸【写作与体验】
26、阅读下⾯的⽂字，根据要求作⽂。
司马迁在《项⽻本纪》中评价项⽻说道“⾃矜功伐，奋其私智⽽不师古”意思是说他夸耀⾃⼰的功劳，逞弄个⼈聪明，不去效法古代，认为依靠武⼒就可治理天下，司马迁认为这是可笑的。⽽现今，我们认为这个时代需要项⽻这样率真的、敢作敢为的英雄，所以关于项⽻的悲壮故事以各种形式⼴泛流传。的确，时代不同，对英雄的看法也⼤相径庭。
请结合材料，以“时代造英雄”为话题，写⼀篇400字左右的⽂字，谈谈你的看法。
第14课、鸿门宴
1、B(玦jué 瞋chēn 眦zī 长zháng ）
2、B（谢：辞谢意：⽬的操：拿，持）
3、C（A、河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省；B、细说：在⽂章中的意思是“⼩⼈之⾔”，今义为“详细地说”；D、⾮常：古义“意外的变故”，今义“不同寻常；⼗分，很”）
4、D（A、距：通“拒”，内：通“纳”；B、倍：通“背”；C、郤：通“隙”）
5、C （例句和C选项都是省略句，“为（吾）击破沛公军”，“竖⼦不⾜与（之）谋”；A、状语后置句；B、被动句；D、判断句）
6、A（(1) (2)(3) (4) (8)都是名词活⽤为动词，(6) (7) (9)都为使动⽤法，(5)是形容词活⽤作动词，(10)是名词作状语）
7、A（“沛公起如厕，因招樊哙出” 中的“因”是介词，“趁机”的意思；B、动词，“沿袭”；C、介词，“凭借”；D、副词，“于是，就”）8 、C（都通“否”。A、“在”介词，“对”介词；B、“做”动词，“为所”表被动；D、“⽤”介词，“凭”介词）9、D（①“请允许
咖喱鸡块
我”谦词②“请求”动词③“举起”动词④“尽”副词）10、B（范增多次使眼⾊给项⽻，举起（他）所佩带的⽟玦向项⽻⽰意多次⽬的是暗⽰项王下决⼼杀刘邦）11、运⽤对⽐、烘托⼿法塑造⼈物，本段⽂字主要反映了主帅项⽻和刘邦之间的⽭盾，展现了项⽻“⾃矜功罚”、做事优柔寡断，⽽刘邦⽼谋深算的对
照鲜明的⼈物个性。（也可从谋⼠范增和张良，内奸项伯和曹⽆伤的⾓度分析。）12、B （瞋⽬：怒⽬）13、D （①表修饰，可译为“地”②表转折，“却”③副词“尚且”④副词，“将要”）14、A（都是名词作状语。B、动词活⽤作名词；C、使动⽤法；D、形容词⽤作名词）15、那秦王有虎狼⼀样的⼼肠，杀⼈唯恐不能杀尽，惩罚⼈唯恐不能⽤尽酷刑，所以天下⼈都背叛他。（注意“夫”、“举”、“刑”、“胜”）16、⽂段⾥主要揭⽰的是项⽻和樊哙之间的尖锐⽭盾。项⽻对樊哙的越礼⾏为采取什么态度，这是⽭盾的重⼼。刻画了项⽻优柔寡断、“不忍”的性格和樊哙在危急关头不顾⽣死的勇敢精神，通过⼊帐后的种种有礼有节的⾏为的描写，也说明他粗中有细。
17、C （期：约定）18、B （A．亡：使动⽤法，使……灭亡；C．王：让……称王，名词的使动⽤法；D．德：给……恩德，名作动）19、B 20、C （错在“表明他此时还存侥幸的⼼理，认为‘置之死地⽽后⽣’，必定可以扭转局⾯。”项⽻在最后已经不抱任何希望，更不存侥幸的⼼理，只图打个痛快仗，以确证“天亡我，⾮战之罪也”）21、纪传体通史司马迁本纪12篇世家30篇列传70篇《项⽻本纪》“史家之绝唱，⽆韵之《离骚》”22、（1）项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。⽐喻说话和⾏动的真实意图别有所指。（2）⼑俎：⼑和⼑砧板，宰割的⼯具。⽐喻⽣杀的权掌握在别⼈⼿⾥，⾃⼰处在被宰割的地位。23、⾸联运⽤了象征⼿法，以孤云⽆依⽆靠暗含现时⼈民和国家的遭遇，颔联以⼭河⽆依与“⼈民半已⾮”形成对⽐，突出⼈民的流离失所。24、颈联化⽤了刘禹锡《乌⾐巷》中的诗句，突出了⼈民的孤苦⽆依，尾联⼜化⽤了“望帝啼鹃”的典故，表现作者为国献⾝的志向。（作此题时可回
顾姜夔的《扬州慢》的⼿法）25、参考：看见榴花便知是五⽉榴花照眼明；苍松和腊梅象征了冬寒。（注意前⾯的提⽰语句和通感的修辞⽅法）
26、略
课外⽂⾔⽂译⽂：
于是项王上马（突围），部下壮⼠骑马随从的有⼋百多⼈，当夜冲破包围，向南飞驰⽽去。天亮，汉军才发觉，派骑兵将领灌婴率五千骑兵追赶项王。项王渡过淮⽔，能够跟从的骑兵只有⼀百多⼈。项王到阴陵，迷失了道路，询问⼀个种⽥的⼈，种⽥的⼈欺骗他说“往左”。项王往左去，结果陷⼊了⼀⼤⽚沼泽中。因此，汉军追上了项王。项王就⼜带兵向东，到了东城，只有⼆⼗⼋个骑兵了。追赶的汉军骑兵有⼏千⼈。项王⾃⼰估计不能脱⾝了，对他的骑兵说：“我起兵到现在⼋年了，亲⾝打过七