——评电视剧《少年派》给家庭教育留下的思考
河北传媒学院 王敏
摘要：良好的家庭教育是每个个体成长的精神保障，品质、思想、价值观等家庭文化风格都会影响着学生的行为和举止，原生家庭的价值认同与生活方式会成为儿童日后行为准则的标准，也为其带来具有决定性的影响作用。
关键词：电视剧《少年派》；原生家庭；思想政治教育
老戏骨张嘉译、闫妮、青年演员赵今麦联袂演出的家庭伦理剧情片的电视剧《少年派》收视率第一，为同一时间段最高，除了演员塑造角的优秀所表现出的职业精神外，同时这部电视剧代入感很高，结合当下热点话题“直播”“离婚再婚”“学生创业”“辞职改行”，以“高考”经久不变的年度话题为主线，演绎家庭生活、校园友情、懵懂爱情的悲欢离合。
这些年来以子女教育为主题的电视剧大量涌现，通常反映的是现实的社会问题，例如《虎妈猫爸》《小别离》等。但是主要讲家长怎么教育孩子的家庭伦理剧情，讲学生在高中怎么学习，怎么受家庭教育的现实片子很少，《少年派》在青春剧中走出了一条更为贴近生活的道路，并将这影响力扩大。虽然剧中
这样的学校，看到的生活有点高于普通学校的生活水平，也不太符合现有高中学生的紧张学习气氛，但对于高中生遇到的事情恐怕都是父母选高中、选班级、选学校、遵守学校明文规定说起。每个家长的入学状态就能看到父母的家庭教育特点，剧中父母一起护送林妙妙到学校，家庭关系和谐才会将孩子的教育和孩子放到第一位。所以当女主高一从全班倒数第一到正数，从退步生到先进生，经历反复考上好大学读感兴趣的专业的过程，是父母引导、教育的家庭版本。
剧中每一场都是现实生活中的真实场景，真实发生的故事：第一出戏其乐融融，第二出戏两生厌，第三出戏惜别离，这样的故事也每每在我们的身边发生着：每位妈妈都是碎碎叨叨，细节到拉屎尿尿吃水果的事情，大到孩子思想的每一个决定，彼此见面就掐，离开就想。而爸爸在家常常处于发言“最底端”，但是却又最包容娃娃的每件事，有求必应。笔者刚开始把它归为一个普通的电视剧看待，随着了解和深入，发现这不仅是电视剧更是集文学、思想政治学习相结合的一种文学形式，具有家庭思政教育的普遍意义。深入追剧，透过电视剧《少年派》明白孟母三迁的故事是有时代性的，了解每一个青少年在家庭中既要有言语上的地位和被尊重，更要有榜样的力量，甚至家庭的教育程度远远高于校园里给予的学校教育
的重要性。
其实每个人都可以到自己生活中的影
子。首先看到这部剧，更多的是被家庭生活气
息深深吸引，张嘉译演出了和稀泥老爸特点，
闫妮演出了妈妈的唠叨、嫌弃、母爱，赵今麦
演出了女孩的活泼可爱和高中生少年的青春
活力。家庭剧情剧，爱情只是其中一部分，每
45分钟一集的剧情饱满而充实讲述着高中的
生活。青春烂漫而懵懂又是每个人的少年时光，
韩彩英和蓝正龙这里有小学、初中生向往的学习生活——紧张
忙碌同时充满着好奇；这里有大学生回忆的青
春过往——同学、师生、友情、爱情；这里有
30岁青年人感慨的岁月时光——“少壮不努
力”的现场或是感谢“衣带渐宽终不悔”的曾经。
剧情描绘出的生活基本符合事实，父母之爱子
的深切，老师之爱生的严厉，闺蜜哥们之间的中学生自我介绍
深情厚谊。这种共情感的代入性使得《少年派》
电视剧的收视率一路高升，也令看剧人们深思
不同的家庭价值观带给孩子们的不同影响。同
时，妙妙的小姨夫家却是另一番景象，小姨无
所事事、安心啃老，小姨与小姨夫却常常为一
些莫名其妙的事情争论吵架，她四、五岁的小
侄女却说自己已经习惯了。不同的家庭日常导
致儿童的价值取向发生变化。
家庭教育也需要向学校教育一样，真正
做到多学习、多研究，不断适应、改善家庭教
李晟资料育模式，不单单是依靠学校的教育，家庭作为
孩子出生的生活场所，父母作为孩子的第一任
老师，父母是孩子真正学习的榜样，是真正开
始模仿学习的对象。俗话说“有其父必有其女”，
可见自古家庭教育就是第一位的。家长管的
太多，反而使孩子反感，孩子受大环境影响成
熟早，懂得多，但是懵懂的状态需要引导，养
成孩子的习惯是重要的。在教育的问题上，给
孩子适当的空间和自由，孩子在寻自我的过
程中实现成为怎样一个“优秀的人”，形成有
自律性的个性。电视中女主妙妙爸爸采用先圈甘露露资料
放奥特曼的歌养，后放养的方式教育孩子，达到有的放失的
效果，过分的放纵是有缺失的爱，给孩子制定
规则，培养自由提前下的良好习惯，形成相对
的自由模式，使得子女和父母的相处模式更良
配搭衣服性互动，尊重个体差异，真正做到“因人而异”
“因材施教”的家庭教育模式。
一部剧，不同年龄段的人都会产生代入
感这是不容易的，最重要的是让喜欢追剧的爸
爸妈妈从中受教育，有所启示，明白哪些教育
手段更适用于青春期的高中生，哪些学习方法
需要改进和调整，而在对于孩子如何教育上，
剧中每个家庭的教育方式都不相同，每个父母
都可以看到自己的影子，也会产生相应的反思。
而学生也可以在其中看到当自己不上进时父
母的心理活动，能够更加理解父母与老师的苦
心。真正做到身教重于言教。
美国作家陶乐斯诺特的《人这样成长》
中这样写道：一个孩子在被肯定的环境下成
长，他学会了立定志向；一个孩子在充满安全
感的环境下成长，他学会了信任他人；一个孩
子在充满友善的环境下成长，他学会了热爱人
生……作家用他的笔描绘出一个孩子在什么样
的家庭环境和教养的方式中成长，他就会长成
为一个什么样的人，可见家庭教育对儿童健康
成长影响作用至关重要，家庭教育中，父母正
确三观、科学育人观，会培养出健全人格的儿
童，民主和谐的家庭气氛，以理解为基本出发
点，不溺爱、不放纵的科学育儿方式，就会形
成良好的教养风格，也是家风的体现，重估家
庭教育的价值有利于儿童身心发展和学习积
极状态的研究。
参考文献
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Ideological and Political Work——
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