活动目标:
1、认识我国古代的四大发明，为自己是一个中国人而自豪。
冷冻冷藏中国的旅游胜地2、知道我国现代科技的一些成就。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
倪萍跳火箭少女舞5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备:
四大发明的挂图、收集关于四大发明的资料、幼儿用书。
活动过程:
各民族的节日1、谈话导入:我们是哪国人?你知道我们中国有多少年的历史吗?
师:我们中国是一个历史悠久的国家，在这五千多年的文明史中，不仅产生了许多伟大的科学家，我们勤劳智慧的中国人民还创造了领先世界的四大发明。今天，老师就带小朋友们来认识一下我们中国古代四大发明。 (出示汉字:四大发明)
2、展示收集的资料，逐一了解中国古代的四大发明和它们的由来及用处。
3、结合挂图,逐-介绍四大发明，帮助幼儿梳理，激发自豪感。
提问:你觉得我们的祖先怎么样?我们的祖先那么聪明，作为中国人的子孙后代，你觉得怎么样?
4、说说中国现代的发明，进一步激发民族自豪感。
赵露思李宏毅提问:现代，我国的很多发明也是世界瞩目的?你们知道有哪些?
讨论:你们想不想当发明家，为祖国发明一样东西呢?你想发明什么?用来干什么?
小结:我们中国不仅在古代有著名的四大发明，在现代，同样也有很多让世界瞩目的发明，非常地了不起!我们长大后一样要为中国人争光。
活动反思:
陈建斌私生子本活动以我是中国人为主体，了 解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针,知道四大发明与人类生活的关系。上课前先发动孩子们搜 集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容易。整个活动结束后， 我感到还是存在很多不足之处，对于四大发明的介绍重点不够突出，在教具准备上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料,还是应该以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。
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