《我国古代的四大发明》活动设计
活动目标：
1、学生了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出杰出的贡献。
2、学生感受四大发明对人类社会的贡献，培养学生学科学、爱科学的兴趣。激发学生的民族自豪感，培养爱国、振兴祖国的热忱。
3、培养学生自主搜集资料、通过分析资料解决问题的能力。
课前准备：
师生课前利用各种手段（杂志、书籍、网络等）共同搜集一些四大发明的图片、文字资料。
活动过程：
一、由今到古，激发兴趣
问题1： 2008年3月24日 是一个值得全球华人铭记的日子。这一天发生了北京奥运史上一个重大的事件。什么事儿呢？
问题2：“祥云”火炬的整体创意的灵感来源应该是？ 
问题3：为什么要用纸卷轴呢？
（北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。）
教师总结：纸是中国古代的四大发明之一，纸是传递文明、传承文明的载体，这和奥运火炬所要传递的精神是一致的。其实，追溯历史，古代的科技成就中起到传承文明、改变世界面貌的发明还有很多。今天让我们一同走进“凝聚智慧、传承文明的四大发明”，去了解、体验、感悟、反思四大发明。（板书课题）
徕卡数码相机
另：录像导入：
2008年9月25日是一个值得全球华人铭记的日子。这一天发生了中国继成功举办奥运会后的又一个重大的事件。什么事儿呢？请看：
播放神七飞天视频，让学生畅谈感受。
是啊，当运载火箭将三名宇航员送上太空时，每一个中国人都为之自豪。同学们你们知道吗？现代航天飞行器的基础技术—火箭，其实是古代劳动人民发明创造的，而推动火箭前进的火药就是我国古代的四大发明之一。今天让我们一同走进“凝聚智慧、传承文明的四大发明”，去了解、体验、感悟、反思四大发明。（板书课题）
二、探究交流，了解信息
1、请你结合搜集的文字和图片资料，介绍各项发明的成长和传播历程。请任选一张承中个人资料项发明进行介绍。
2、学生小组交流，筛选整理资料。
3、集体交流。（介绍的形式可以多样化。）
（1）、造纸
你们知道最早人们把文字写在什么上吗？了解木简、竹简，知道丝帛（课件展示图片）。
教师讲述 ：当年东方朔上书汉武帝时，用了三千竹简，用马车拉着进宫，两个人抬着送给皇帝看。
听了这个故事你有什么感想？（学生意识到竹简和帛都不是最理想的书写材料，人类迫切需要改进原料，生产出纸。）
交流蔡伦改进造纸。我引导学生了解我国最早出现的纸及不足，接着提出问题，蔡伦改进造纸术，实际改变的是造纸的原料，这些原料与竹简和帛相比有什么优点。
相机提问：为什么蔡伦发明的纸得到了推广并影响世界？（学生展开激烈的讨论：工艺精湛、价格便宜。）
我启发学生总结出：造纸术发展了，纸的数量多了，质量好了，为人们提供了比较理想的
书写材料。但是当时出版书籍完全依靠手工抄写，对文化的传播造成很大的阻碍。如何摆脱这种局面，是人们急需解决的问题，这样很自然地过渡到印刷术的教学内容。
（2）、印刷术—主要讲毕昇的活字印刷术。为了突出“活”字，我给学生准备了卡片，让学生进行排字游戏，并上黑板演示，在游戏过程中了解活字印刷术在印刷史上是一项重要的技术革命，学生还牢记发明者毕昇的名字和他的功绩。
小结：纸张的发明极大地方便了人们的学习和书写，活字印刷术的广泛应用，更为人类文化的传播开辟了极其广阔的道路，极大地推动了世界文明的发展。我们来看看，它们是什么时候传到世界各地的呢？（课件出示表格）
中国
欧洲
相差时间
造纸术
公元2世纪
公元12世纪
1000年
活字印刷术
公元11世纪
公元15世纪
400年
同学们，看了这张表，你有什么感受？
你知道当代毕升是谁吗？（教师简单讲述：王选两院院士、北京大学教授，他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。1992年，王选又研制成功世界首套中文彩照排系统。先后获日内瓦国际发明展览金牌，中国专利发明金奖，联合国教科文组织科学奖，国家重大技术装备研制特等奖等众多奖项。）
（3）、指南针—我请学生当场用指南针来辨别方向，在这一环节中，我还补充了指南车、司南、罗盘的图片以及明代伟大的航海家郑和的资料。
（4）、火药
交流资料。火药现在主要应用于哪些领域？从学生已有的生活经验入手，让他们知道燃放烟花爆竹要注意安全。
李代沫艾滋三、拓展升华
1、下面我要考考大家，看你细心吗，2008年北京奥运会开幕式上哪些地方向全世界人民显现了我国的四大发明？
造纸术 第四篇章 画卷
活字印刷术 第五篇章 文字
火药-烟花
指南针 第七篇章 丝路
2、想一想，张艺谋导演为什么要在开幕式上融合表现中国的四大发明？
四、总结提升
1、同学们，上了这节课，你想说什么？受到了什么启发？请谈谈。
袁泉看夏雨变魔术2、小结：是啊，我国是一个文明古国，不仅因为我们有悠久的历史，更因为我们有灿烂的文化。我们为祖先而骄傲，世界同样也为我们的文明古国而骄傲。              你听：
课件出示：
印刷术、火药和指南针“这三种东西已经改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝
国、没有一个宗教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响”。       ——英国·培根
    预示资产阶级社会到来的三大发明：火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场，并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。   ——马克思
    读了这些话你想说点什么？
小结：中国古代的四大发明推进了人类的文明进程，四大发明代表了我国古代科技发展的水平。刘嘉玲遭当前，造纸术和印刷术还在不断地发展。当你浏览因特网，你看到的是电脑和激光照排的产物——电子读物。将来造纸术和印刷术会发展得更快。我相信，今天我们为祖先而骄傲，明天我们的子孙将为我们而骄傲。
课件出示：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
五、课外延伸
今天的课就上到这儿。老师推荐给大家一本书和一个网站，同学们课外去读一读，看一看。
 点击课件，出示： 
情侣头像大全2013最新版的          《中国古代四大发明：源流、外传及世界影响》  作者：潘吉星
          《中国科普网》  网址：
板书设计：
（设计意图：设计为火箭升空造型，体现所学内容科技史和科学技术的不断发展创新。）