大班社会活动四大发明教案反思
    大班社会活动四大发明教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识我国古代的四大发明，为自己是一个中国人而自豪，知道我国现代科技的一些成就，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看四大发明教案吧。
    活动目标：
    1、重新认识我国古代的四大发明，为自己就是一个中国人而自豪。
    2、知道我国现代科技的一些成就。
空调外机不工作    3、培育幼儿灵敏的观测能力。
    4、探索、发现生活中的多样性及特征。
    5、积极探索与实验，唤起幼儿主动积极探索的积极性。
    活动准备：
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    四大发明的折页、搜集关于四大发明的资料、幼儿用书。
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科技与狠活是什么意思    活动过程：
    1、谈话引入：我们就是哪国人？你晓得我们中国存有多少年的历史吗？
    师：我们中国是一个历史悠久的国家，在这五千多年的文明史中，不仅产生了许多伟大的科学家，我们勤劳智慧的中国人民还创造了领先世界的四大发明。今天，老师就带小朋友们来认识一下我们中国古代四大发明。（出示汉字：四大发明）
元日古诗的意思    2、展现搜集的资料，逐一介绍中国古代的四大发明和它们的由来及用处。
    3、结合挂图，逐一介绍四大发明，帮助幼儿梳理，激发自豪感。
    回答：你真的我们的祖先怎么样？我们的祖先那么精明，做为中国人的子孙后代，你真的怎么样？
    4、说说中国现代的发明，进一步激发民族自豪感。
    回答：现代，我国的很多发明者也就是世界注目的？你们晓得存有哪些？
    讨论：你们想不想当发明家，为祖国发明一样东西呢？你想发明什么？用来干什么？
    小结：我们中国不仅在古代存有知名的四大发明，在现代，同样也存有很多使世界注目的发明者，非常地有意思！我们长大后一样必须为中国人争光。
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    活动反思：
    本活动以我就是中国人为主体，介绍祖国的四大发明就是造纸术、印刷术、火药和指南针，晓得四大发明与人类生活的关系。听课前先发动孩子们收集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先存有了比较深的重新认识，孩子们拒绝接受出来比较难。 整个活动完结后，我深感还是存有很多不足之处，对于四大发明的了解重点比较注重，在教具准备工作上，除了利用图片教学外，对于能搜集至的材料，还是必须以实物呈现出为尽如人意，这样能幼儿全方位、多角度的观测、体会。