二年级下册第三篇荷花,的词语和拼音
    1 【荷】
    读音:荷 [hé]
    赖草记:草(艹),“可以”以遮住人(亻)。
    字义:①莲 ②指荷兰
    组词:①荷花 荷塘 荷叶 菊老荷枯
    造字:形声法
    造句:湖里盛开着美丽的荷花。
    笔顺:上窄下宽。“何”右部上横稍长,竖钩偏右。
    字歌:此人本姓氏何 家旁存有小河 讨厌看看荷花 对人不严苛
    2 【挨】
    读音:弄 [āi]
    巧记:“矢”换抬口。
    字义:①紧邻 ②顺着(一定次序)
    组词:①挨近 挨边 ②挨次 挨个儿
    造字:形声法
    造句:进站的时候,安检员对旅客挨个儿检查。
    笔顺:左窄右阔。“矢”白岩山短,下图幅,竖钩与捺协同。
    字歌:有土沾尘埃 心中不痛快 伸手想挨近 张口叹声唉
    3 【莲】
    读音:莲 [lián]
    赖草记:“连”接草(艹)地。
    字义:草本植物,又叫荷,生长在浅水中。叶叫荷叶、莲叶,大而圆,花主要为粉红、白两种。种子叫莲子,包在倒圆锥形的花托内,合称莲蓬
    组词:莲花 莲子 莲蓬
    造字:形声法
    造句:池塘中的莲花较好看看。
    笔顺:上扁下宽。“艹”横稍长;“辶”平捺应充分伸展。
    字歌:草头莲花上开 人人都钟爱 连忙回去观看 涟漪和泛出来
    4 【蓬】
    读音:蓬 [péng]
    巧记:草(艹)下相“逢”。
    字义:①飞蓬,草本植物,叶像柳叶,籽实存有毛,随风飞 ②零乱
    组词:蓬着头 蓬头垢面
    造字:形声法
    造句:他从家里出来,蓬头垢面的。
    笔顺:“艹”遮住下面的“逢”;“辶”捺图画弯曲塞上。
韩国女星潜规则下载    字歌:青草蓬勃生 朋友喜相逢 丝线缝衣物 竹竿撑帐篷
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    5 【肿胀】
    读音:胀 [zhàng]
    赖草记:“月”儿影子“短”。
    字义:①膨胀,体积变大 ②身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉
    组词:①收缩 ②消化不良 红肿 肚子浮肿
    造字:形声法
雅痞
    造句:他喝了很多食物,肚子浮肿。
    笔顺:左窄右宽。“长”撇与捺相互呼应,捺稍延伸。
    字歌:马虎小张 忽然消化不良 买进帐篷 忘了记账
    6 【仿】
    读音:仿 [fǎng]
    巧记:人(亻)从左“方”来。
    字义:①似的 ②效法,照样做 ③相似
    组词:①仿佛 ②模仿 仿办 仿造 ③相仿
    造字:形声法
    造句:他模仿大猩猩,逗得大家哈哈大笑。
    笔顺:左窄右阔。右部书写自然舒展。
    字歌:方家盖新房 亲友来拜访 仿佛是宫殿 花儿吐芬芳
    7 【佛】
    读音:佛 [fú]
    赖草记:一人(亻)存有两张“斧”,一根直一根弯角()。
    字义:好像
户口迁移需要什么手续和证件    组词:仿佛
    造字:形声法
    造句:月光冷冷地照著地面,仿佛下了一层霜。
    笔顺:右部“弗”要宽,撇在竖中线上起笔。
    字歌:冷却水烧沸 宝贝别浪费 手拂衣上土 仿佛很金贵
    8 【裳】
    读音:裳 [shang]
    巧记:堂下无土()“衣”来补。
    字义:衣服
    组词:衣裳
    造字:形声法
    造句:这件衣裳真漂亮!
    笔顺:上下等小。书写时末笔宜顿笔出锋,战略重点必须稳中求进。
    字歌:挖土修礼堂 种木栽海棠 衣裳用线缝 丝巾很平常
    9 【翩】
    读音:翩 [piān]
    赖草记:“施明德”的“羽”毛。
工商管理是学什么的    字义:很快地飞
    组词:翩翩 翩然 翩翩起舞 翩若惊鸿
    造字:形声法
    造句:花丛中,蝴蝶在翩翩起舞。
    笔顺:左右两部分均窄长紧凑,纵向笔画间距均匀。
    字歌:竹简文几篇 用丝去串编 有人钟爱它 羽衣歌舞翩翩
    10 【蹈】
    读音:蹈 [dǎo]
    巧记:“扁”的“羽”毛。
    字义:①跳动 ②踩,残害
    组词:①舞蹈 手舞足蹈 ②重蹈覆辙 赴汤蹈火
    造字:形声法
    造句:“六一”儿童节那天,同学们表演了优美的舞蹈。
    笔顺:左边的“口”大;右上部撇平。
    字歌:水大浪滔滔 抬足跳舞蹈 韦来讲韬略 插禾种水稻
    11 【蜻】
    读音:蜻 [qīng]
    赖草记:“青”的“虫”。
    字义:[蜻蜓]昆虫,俗叫蚂螂,胸部有翅两对,腹部细长,常在水边捕食蚊子等,是益虫
    组词:蜻蜓
    造字:形声法
    造句:稻田的飞过存有很多蜻蜓在猎食害虫。
    笔顺:左窄右宽。右部三横中短下长,间距匀称。
    字歌:河水清清 天气云间 睁大眼睛 看看蜻蜓
    12 【蜓】
    读音:蜓 [tíng]
    巧记:“虫”落宫“廷”旁。
    字义:[蜻蜓]昆虫,谓之叫做蚂螂,胸部存有翅两对,腹部细长,常在水边猎食蚊子等,就是益虫
    组词:蜻蜓
    造字:形声法
    造句:孩子们在花丛边追逐着蜻蜓。
    笔顺:左窄右阔。“廷”的捺舒展。
    字歌:一只小蜻蜓 飞入宫廷中 挺身护环境 忙于捉害虫
    本文作者以多样的想象力,描绘了荷花的清爽美丽,展现出了一幅各具有姿态、彩艳丽,活生生的水中荷花的画面,抒发了对爱好小自然的爱好。
    1、激趣导入:你们见过的荷花是什么样的?出示图片资料展示一幅幅荷花图。
    2、鼓励学生念课文,把握住关键词句,进行想象,体会荷花美丽的姿态,重点认知“把眼前的一池荷花看做一大幅活的画……”等语句。并体会句子在表情言之有物方面的促进作用。
    3、鼓励学生把自己到的有关歌颂荷花的诗文交流一下。让学生能够更多的了解荷花,了解它被历代人们所喜爱的原因。
    清晨,我至公园回去玩玩,一进屋就刺鼻一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘
applestore之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
    这么多的白荷花,一朵存有一朵的姿势。看一看这一朵,很美;看一看那一朵,也很漂亮。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可以真有意思。
    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
    过了不好一会儿,我才忘掉我不是荷花,我就是在看看荷花呢。