帮贫扶困
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公益事业是落实共享发展理念，促进社会和谐的重要途径，对提升国家现代化治理水平具有重要意义。当前，我国社会公益事业获得了较好的发展，公益创业已经成为了大学生就业择业的重要选择。本文简要介绍了社会公益事业的发展情况，高校社会工作教育中存在的不足，提出可以高校通过社会工作教育，提升大学生公益创业的实践能力，为社会工作事业的稳定发展提供支持。
国家提出要提升社会组织的活力，使社会众更加积极主动的参与到社会活动之中，开展社会治理，进行公共服务。随着我国政府的转型升级以及经济实力的增强，公益创业获得了更好的发展前景。将社会工作教育和高校公益创业教育相联系，可以为我国社会公益事业的长远发展提供支持，增强社会工作人员的水平。
一、我国社会公益事业的成长环境
移动硬盘如何分区（一）社会公益事业的发展环境
随着我国经济水平的高速发展，我国各行各业较为正视慈善公益事业的成长。市场经济背景下，政府通过购买、委托、赞助等形势不断鼓励社会力量参与社会公益创业，这为公益行业的发展提供了有利条件，形成了诸多不同类型的公益组织，这些公益组织在承担政府职能和分担社会责任方面起到了扮演了重要的角。据相关资料调查分析，目前我国有5000家左右的基金会，这为公益事业的发展提供了动力支撑。并且，随着社会公益事业的进一步发展，市场因素加入到其中，为公益事业的发展提供了更加丰富的资源。这从某种角度来说，也为社会的进步和创新提供了便利[1]。
（二）公益创业的相关理论阐释win7怎么系统还原
公益创业堪称是新生事物，其主要是指个人或者是社会组织在社会使命的激发下，不断追求创新和效率，实现社会效果，更好地来创造社会价值，并非单纯以盈利为目的，是一种能够在展现经济价值的同时展现出社会价值的创业活动。公益创业活动和社会创业活动存在着一些差异，其主要是将解决社会需要，推动社会发展作为立足点，从价值的角度来进行分析，更加的注重社会效益。但是其和传统模式下所开展的慈善事业，也是完全不同的，主要是指运用创业投资方式、思维来提升组织运营速度，将企业的管理观念和管理手段应用到社会公益组织的管理工作之中。
二、社会创业教育对公益创业的支撑作用
（一）公益创业的必要性和必然性
金samuel从社会需求的角度来进行分析，我国正处在转型升级的关键时期，存在着较多经济社会相关的问题[2]。比如说，留守儿童的数量比较多，对于流动儿童进行教育的难度比较大、对于老年人
所开展的服务存在一些问题，另外针对残疾人、妇女等弱势体的困境援助不够，一些社会边缘体得不到救助等。社会公共突发事件等突如其来的灾难加剧社会矛盾，影响社会和谐发展。在共享经济文化日益发展的今天，这些弱势体的诉求应得到尊重和满足。公益创业就是立足于这些需求所开展的，通常情况下，如果出现这些问题，市场主体没有足够的能力进行解决，而借助于政府解决则需要消耗大量的人力资源和物力资源，造成成本不必要的消耗，在这一情况下，社会公益组织的发展受到了人们的重视，有着良好的发展前景。
从投资成本的角度来进行分析，公益创业对于资金的需求量比较少，并且和大学生进行商业创业进行比较，可以发现在社会公益组织之中，更加注重是否具有充足的人力资源作为支持，对于大学生而言，这一问题的解决难度比较低。并且，社会公益组
织所提供的服务大部分都是无形的，对于固定资产的要求比较低。除此之外，政府以及有关部门都非常的关注大学生公益创业，并提供了政策和资金作为支持，这为公益创业的顺利开展提供了有利条件作为支持。
陈乔恩主演的电视剧（二）社会工作学生的专业优势
从当前的情况来进行分析，社会工作专业学生在公益创业方面的优势较为突出，主要可以表现为以下两点：从价值观的角度来看，社会工作专业更加注重保障他人的利益，这和公益创业的目标是相同的。并且大学期间是大学生价值观形成的关键期，是形成良好社会思潮的主力军。社会工作专业学生对于他人利益的理解较为深刻，能够为达成公益创业的社会需求提供支持，充分展现出社会价值，为社会的发展提供条件。从专业技巧的角度来进行分析，高校是社会工作教育的重要载体和平台，大学生能够通过各种方式系统接受经济学、管理学、社会学等相关专业领域的教育。由于主客观原因的限制，比如服务对象、组织属性、创业目标的广度不够，公益创业成功的难度较高，需要创业者和管理者对于社会问题具有准确的判断力和高效的执行力。在这一情况下，社会工作专业学生借助于所学的知识，能够较好地解决出现的问题。
三、社会工作教育过程中出现的不足
（一）教学重理论轻实践
从当前的情况来进行分析，我国社会工作专业的起步比较晚，发展较为落后。将教育先行作为立足点，虽然培养出了较多数量
的社会工作专业学生，但是也存在着一些问题[4]。接受过高等教育的学生虽然具有较强的专业知识，但是高校教学课程体系中，由于实践课程体系相对于理论课程教学体系总体上稍显薄弱，社会上专业水平较高的社会工作专业机构数量不多，产学研教学合作机制不够完善，限制了实践教学的顺利开展，导致教师在教学
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的过程中过于重视理论而忽略实践教学的开展，这并不利于专业教学质量的改善，大学生普遍缺乏理论联系实践的整合能力。 （二）学生对本专业的认知度不高
社会工作从实践中来，最终也将回归到实践中，实践是检验真知的唯一标准，否则理论都只能是空谈。大学生接收教育的过程也是自我实现、自我完善的一个过程，实践能够加深学生对知识和专业的认同度，在社会中建构身份认同、文化认同和心理认同等，这样才能凭借满腔的热情，丰富的理论知识储备和实践经验更好地投入到建设社会事业的伟大任务中去。部分高校在进行教学的过程中，并不重视社会工作专业教学的实践，为学生提供实践的机会比较少，这就导致学生对于专业的认识存在着
片面性，意识不到这一专业的重要性。根据相关资料调查分析，可以发现参与专业实践较多的学生对于专业的认同感要明显高于并没有进行过实践的学生。再加上社会工作专业的知名度并不高，大部分学生在尚未进行学习之前，并不了解这一专业的具体内容，如果没有较多的实践教学作为支持，很难使学生产生认同感，投入到专业之中进行学习。
（三）教师团队的专业水平有待进一步提升
教师团队对于教学的顺利开展有着非常关键的作用，能够在一定程度上决定教学的效果。授课教师是否具有较强的专业技巧、知识储备较为丰富、是否掌握较多不同类型的教学方式等，都会对学生是否愿意主动参与到这一学科学习之中产生影响。但是，从现实情况来进行分析，可以发现大部分高校的教师队伍并不能满足学生的多元化发展需要，社会工作专业教学也不例外。根据社会工作专业教学的现实情况来进行分析，教师团队的问题可以总结为以下几点：第一，教师团队中并没有较多经过专业培训的教师。根据相关资料调查可以发现，开展社会专业教学的教师大部分都不是社会工作专业的，而是社会学、民族学、人类学等相关专业毕业的学生，这就导致其在进行专业教学的过程中很可能存在着一些问题，无法及时的进行解决，部分教师的工作任务比较重。第二，在进行教学的过程中，青年教师数量比较多，但是职称并不高，高职称教师较为稀少。这主要是因为社会工作专业的发展时间比较短。虽然青年教师在开展教学时，可以和学生形成较好的关系，对于新兴媒体的应用能力比较强，可以熟练的借助于多样化的技术开展教学。但是，也存在着没有充足的教学经验、所运用的教学
方式并不合理等问题。第三，在开展教学时，兼职教师的数量比较多。这主要是因为高等院校社会工作专业教师的数量比较少，具有实践经验的教师较少。这从某种角度来说，限制了社会工作专业教学的高效开展。
韩国导演金泰勇四、高校社会工作教育与大学生公益创业间的相互促进关系
（一）社会工作教育为公益创业提供人才支撑
公益创业的开展需要有充足的专业人才作为支持。社会工作专业教育可以为其提供较多的人才作为支持[5]。从我国的现实情况来进行分析，社会工作专业的学生接受过较为系统的教育，能
够了解相关政策和社会发展情况，并且专业素养比较强。对其进行相关的培训与实践指导，可为公益慈善组织的发展提供相当大的便利。使学生能在明确社会责任意识前提下，真正地扎根社会，学习社会工作模式，以此解决实际问题。除此之外，将高校社会工作专业的教师和学生作为立足点组建的人才队伍可以为社会公益组织的开展提供动力，为社会公益组织的长远发展提供条件。 （二）公益创业能够为社会工作教育提供新的思路
社会工作专业是一门实践性较强的学科。公益创业和社会工作专业都是为公共事业领域的发展提供支持，需要对于弱势体提供帮助，为人们提供更加多样化的社会服务，两者在很大程度是具有相互促
进的关系。为此，可以将社会人才培养方式与公益创业体系以及实践活动等方面相联系。从某种角度来说，公益创业能够为社会工作专业教育的实践教学提供新的思路。也就是说由学生通过创建社会组织并参与现实活动，为人们提供服务。这能够使学生从系统、全面的角度了解市场发展情况，将其和社会发展相联系。在进行实践工作时，可以通过使用专业知识和技能，总结相关的经验，增强社会工作人员的实际操作能力和组织管理能力、人际沟通能力等，为学生的发展提供条件[6]。 （三）公益创业助推社会工作实践教学的顺利开展
公益创业教育的开展，带给了社会工作专业学生一种全新的实际措施，对于公益创业进行应用，将其和社会工作实践教学相联系，能够对于社会工作专业教学体系进行补充，使其更加完善，构建专业水平较高的实训基地。社会工作专业的教师和学生可以和社会机构进行联系，构建社会公益组织，这能够在满足社会各界需要的同时，为学生提供参与实践的机遇，使学生可以在政府的投资、企业的支持以及慈善机构的资金援助中开展实习活动。这能够推动学生学习方式的转变，使学生从原本的被动学习成为主动摸索学习，帮助学生积累较多的实践机会，改变原本社会工作专业对口岗位数量比较少、没有充足的资金作为支持、缺乏校外支持的现状[7]。除此之外，公益创业是将喜好、理想和情感作为立足点，能够较为有效的改变社会活动方式。需要学生打破传统思维的局限性，进行创新，及时的解决在社会中出现的问题，确保其能够和社会工作专业教学相联系，增强学生各方面的能力，达成人才培养目标。
五、总结
根据上文来进行分析，社会公益事业对于社会的发展有着非常关键的作用，将其和社会工作教育相联系，能够提升社会工作教育的水平，为此必须要认识到社会公益事业和社会工作教育的关联，将两者进行有机结合，提升教学质量，确保社会的发展有充足的人力资源作为动力，这从某种角度来说，能够推动我国公益行业的长远发展。
基金项目：2020年国家级大学生创新创业训练计划项目【创新背景下大学生社会创业组织长效运行机制研究-以浙江省为例】，项目编号：202013001022
（作者单位：宁波财经学院）
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