我爱踢足球小班教案
我爱踢足球小班教案1
  奥特曼打怪兽
  目标：
  1.练习定位射门，提高动作的准确性。
  2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
克拉玛依美食  准备：
  1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
  2.小足球人手一只。
  3.奥特曼动画片主题曲，录音机。
  过程：
  一、热身运动
  1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
  2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
  3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
  二、打怪兽
  1.我得到一个消息，草地上来了一天外怪兽。我们马上去消灭他们。
  2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
  3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。周未祝福短信
  三、庆祝胜利
  1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
  2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
  (评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)
我爱踢足球小班教案2
  活动目标：
  1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
  2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
  活动准备：
  足球人手一个、大中小个5个、球门
  录音机、球门
  活动过程：
  1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
  2、基本活动：
  (1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
  (2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
  3、区域活动：
查车辆违规  (1)运球射门
  (2)绕圈运球射门
  (3)运球绕过小树林和土坡
  (4)掂球
  (5)2—5人互相运球
  4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
  活动建议：
  场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。圈有大有小。每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
我爱踢足球小班教案3
  教学目标 ：
  了解足球的有关知识，引导学生记忆画出踢足球的精彩场面，培养学生的有意记忆能力和
绘画表现能力，同时教育学生热爱体育活动，锻炼好身体。
  教学重点与难点：
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  重点：踢球场面的记忆引导，踢球姿势、动态的形象分析和把握。
  难点：球员动作、表情的刻画以及运动场面(画面)的布局。
  教学准备：足球赛的影象资料。
  湛蓝教学过程 ：
  第一课时：
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  学生活动：30分钟。
  一、谈话导入 。
  1、提问：
  ①你喜欢足球吗?
  ②你踢过足球吗?
  ③你看过足球吗?
  2、介绍有关足球的知识：球队的人数，球场的要求，比赛的规则等。
  板书课题：记忆画 踢足球
  二、新授。
  1、观看足球赛的影象资料。
  在观看时引导学生注意观察球员的动作。
  2、摹仿表演。
  请几个学生上台表演铲球、带球过人、传球、射门等动作。引导学生观察每个动作躯体与四肢的变化。
  3、观摩教材中的图片。
  请两个学生选择图片中的球员动作在黑板上简单地画下来。针对学生的问题和困难，教师示范用线，用概括的方法画各种踢球动作，然后再补充添画。学生尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作。
  4、观摩教材中的学生作品。
  着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画，以及画面的安排、布局。
  三、练习，教师巡视辅导。
  作业 要求：构图布局合理，人物形象生动，表现踢球的场面。
  第二课时：
  学生活动：35分钟。
  一、学生继续作业 ，教师指导。
  二、教学评价，课堂小结。