【守望 故乡山水】
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A．朦胧的烟云缥（piāo）缈了月夜的山城，月夜的山城漂（piào）白了我银的梦。这里是人间仙境，这里是雾都重庆。
B．没有空间的束缚（fú），不讲布局的对称（chèng），万家灯火点缀依山而建的山城江景。这就是重庆，中国西部的不夜城。
C．重庆人的火爆性格秉承了缙云山的刚强和嘉陵江的倔（jué）强，偏偏在这种粗犷的氛（免检车辆fēn）围中却创造了另一种传奇。今天，她被称之为“美女之城”。
D．抗日英雄纪念碑贮（chú）蓄着希望，重庆三峡博物馆召（zhāo）唤着未来。昔日抗战的陪都，正以国际都市的姿态，书写着中国直辖市的年轻。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） （3分）
A．暄闹 燥热 妖娆 一代天娇
B．塌败 绣像 惊惶 张皇失措
C．决别 取缔 蓬乱 披簑戴笠
D．喉咙 签暑 屏嶂 重峦叠嶂
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．相伴着樱花的盛开，重庆一中的校园书声琅琅，不同班级的读书声此起彼伏，真是人声鼎沸。
B．迎霞湖畔的荷花再次绚烂的季节，我们将要向初中生涯告别，想想初中三年的绚烂往事，真让人怀古伤今。
C．一世飘零的杜甫远眺夔门，只见长江滚滚，落木萧萧……不禁触目伤怀，将满腔悲愤化作一首绝唱。
D．时值寒冬，南山植物园银杏枯黄，草木凋零，只有花枝招展的腊梅笑傲着朔风。
4.下面句子使用了比喻的修辞且比喻使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 今宵月半，在中央公园，重庆人民狂欢，庆祝直辖18周年，几十万人像蚂蚁一样，挤成一团。
B．西南大学文学院伴随一场大火消散了烟云，就像焚稿断痴情的林黛玉，就像青冢向黄 昏的王昭君，就像断桥边的那一抹情思，就像马嵬坡下的那一缕香魂。
C．巫山的神女在江畔挚守千年，仿佛在对爱人诉说亘古的意愿：我将永远爱你如初恋时一般，是生是死我将永无怨言。
D.一首《嘉陵江上》响彻青天白日的西南。陪都重庆对于流亡作家端木蕻良而言，就像他的东北故乡一样，蕴藏不尽的悲痛，饱含真挚的情感。
5. 依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（3分）
速度感是魅力山城最重要的表情。今天，重庆的跨江桥梁的数量，已超过长江流域几个大城市桥梁数量的总和。它们纵QQ开心横南北、依山就水连接出一个巨大的都市。
。它与重庆人千百年凝炼出的禀性生动地吻合起来，从根本上讲，重庆人急促、快捷的言行都源于险山恶浪中的一个个生死瞬间。
①这是一个充满想象空间的城市，布满时间创痕、饱含生长能量。
②人口以每年40到60万的速度向城市化过渡，
③而其翻新的速度，已缩短到每3个月一版。
④如同当地的传统戏剧中的绝技一样，它在令人不可思议的高速中变脸。
⑤版图更是达到另三个中国直辖市总面积的2.4倍，
⑥城市以每年25平方千米的速度迅速扩展，
A. ④⑤③⑥②① B．①⑥②⑤④③
C． ④⑥②⑤③① D. ①②⑥⑤③④
荒6.樱花无奈残红，荷叶不胜清风。春秋代序，又是一年的毕业季。三年来，各个学科的任课老师不仅带给了我们学科的知识，还有师德的垂范和生命的感动。即将告别你的初中生涯，你有什么话要对你的老师讲呢？任选一个学科（示例出现的学科除外），结合学科特点，仿照下面示例写下你对老师的离别寄语。（不出现具体姓名或姓氏）（4分）
示例：①地理老师：你对我的教育像一片云，不久便有了亚马逊；我对你的感恩像一粒沙，不久便有了撒哈拉。永远感谢你就像美索不达米亚平原永远感谢底格里斯和幼发拉底。
②历史老师：唐宋元明清见证你的博识，上下五千年捭阖你的故事。感谢你将秦砖汉瓦的记忆铭刻在我文化的血液里。
③物理老师：力的作用相互，爱的能量守恒。不管时空如何转变，万有引力会将你我的心紧紧相连。感谢你将牛顿三大定律点缀我初中的绚烂。
7.综合性学习。（11分）
柴静的《穹顶之下》引发了社会各界对空气污染尤其是雾霾现象的关注，认真阅读下面三则材料，完成下面的试题。
材料一：雾霾是雾和霾的统称。雾霾在中国被定义为一种天气现象。 雾霾是很多空气动力学直径小于2.5微米的细微颗粒物，包括空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等大量极细微的干尘粒子。它们均匀的浮游在空中，把大量的可见光都散射跟折射掉，留给我们一个能见度很低的世界，但也因为这个原因，我们能肉眼看到的颗粒物最少也都是它的古巨基女友照片20倍，我们看不到单个细微颗粒物的存在，但它让我们失去了蔚蓝的天空和洁白的云彩。构成雾霾的细微颗粒物包含15种致癌物，所有这样致癌物都附着在叫做黑碳的物质上，它
只有0.2微米，但是它呈锁链结构。两克黑碳铺开能有整个篮球场那么大，所以它可以吸附很多的致癌物和重金属。 （摘自柴静《穹顶之下》有删改）
材料二：“雾失楼台，月迷津渡”、“薄雾浓云愁永昼”、“晓雾忽无还忽有”无数与雾有关的诗词佳句千古流传。在中国有一座城市也以雾而著称，这就是“雾都”重庆。从古至今也流传着许多有关雾与天气的谚语，比方说“十雾九晴”、“大雾消散，三日晴天”、“大雾不过晌”。雾让重庆褪去了平日斑斓的彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，还原出本真的宁静和婉约，仿佛一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。
材料三：雾的主要成分为水。“当能见度小于10公里，且空气相对湿度大于95%以上时，即可判识为雾。”雾还有一种充满诗意的形象解读：“云是飘在天上的雾，雾是落在地上的云。”然而“雾都”重庆现状是这样的：灰黄天空笼罩山城，从早到晚阴沉昏暗，没有云雾缭绕的洁白，不似气蒸云梦的仙境。其实，二战时的军工开发和建国后的军工建设，导致大量的细微颗粒物漂浮在重庆上空，山谷的地形又使得其难以扩散。细微颗粒物在空中的相对比例自1937年以来一直远超8%。
⑴依据材料一《穹顶之下》的相关信息，给“雾霾”下一个明确的定义？（3分）
⑵“夜上海、秋北平、雾重庆”一直是人们神往的美景。但柴静告诉我们，浪漫的“雾重庆”在实质上却是可恶的“雾霾重庆”。结合材料二和材料三，出重庆的阴沉天气不是“雾”而是“雾霾”的依据。（3分）
⑶为了更好的普及雾霾知识，根治空气污染，倡导绿低碳的健康生活。重庆一中准备邀请柴静在艺术楼组织一次关注雾霾的知识讲座，请你为此撰写一条宣传标语。（2分）
⑷柴静在《穹顶之下》中认为钢铁生产导致的空气污染最为严重。为了调研重庆钢铁的生产现状，同时缓解初三的紧张，你所在的班级准备本周六早上去长寿重庆钢铁集团实地考
察。但是班上的魏成同学却想认真学习，备战中考，不愿意去也完全没有留意本次的活动。你该如何规劝并邀请他一同前往长寿呢？（3分）
【品读 民族韵律】
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（11分）
8.默写填空。（11分，每空1分）
① ，思而不学则殆。（《论语》）
② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③ ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
④人生自古谁无死？公共基础知识怎么复习 。（文天祥《过零丁洋》）
⑤伤心秦汉经行处。 。（张养浩《山坡羊》）
⑥ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑦无言独上西楼，月如钩。 衬衣怎么搭配。（李煜《相见欢》）
⑧单单一个“雁”在不同的诗歌中就有不同的情感：“ ，归雁洛阳边”（《次北固山下》）表达的是诗人王湾对故土洛阳的思念；“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（《 使至塞上》）烘托了诗人王维远离中原的孤苦；“塞下秋来风景异， 。”（《渔家傲·秋思》）则借助“北雁南飞”的物象渲染了边塞的广袤与苍凉。
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