（含答案）2021年九年级中考专题练习
记叙文阅读（四）
我的第一堂“同理心“之课
那是一个傍晚，外婆突然喘不过气来，四姨赶紧带着外婆去医院。我看着救护车呼啸而去，仿佛永远也追不上。
之后，我又跑又走了约莫30分钟的路程(在那之前，我出门可笑得连过街都要大人牵手才敢)，经过了十几个红绿灯，穿越了许多不熟悉的街道，不断问路人:“请问中山医院在哪里?”
那是我的第一次“流浪”。
我明白一个11岁的孩子在医院里不能做什么，但是我必须抵达那里……。那时外婆正被急救，医生说地可能过不了这一关。
我不是一个节俭的孩子，无论外婆给多少零用钱，我从来都只有透支，没有存余。深夜，茫然地回家，口袋里只有五块钱台币，饥肠辘辘，我走到家门口的面摊子，下意识地走进去，点了一碗阳春面。
面摊老板是一个外省退伍老兵，擀gǎn得也煮得一手好面；外婆疼爱我，常常带我到面摊子点卤蛋、海带芽、卤猪耳朵，加一碗阳春面。那个深夜，老板看我一个小孩走进来只点阳春面，便惯常地问：“卤蛋?”我平静地回答：“不要。”
第二天，中午当然没有人帮我准备便当。正在长大的孩子，到了下课放学已饥饿难忍。我又走进面摊子，问老板“我可以只要半碗阳春面，付一半的钱吗？”
老板想了一下，说:“好。”没多久，他给了我一整碗阳春面，我愣了一下，因为我怀疑他耳朵是否听不清，而且我铁定付不出一碗阳春面的钱。没敢动筷子，我走到正热腾腾煮面的摊子前，拉拉他的手:“老板你搞错了……”
他立即以浓重的四川乡音回答我：“你先吃，我忙，待会儿再说。”我坐下来，还没吃完半碗，老板突然把一个卤蛋放到我碗里，转身走了。
我静静地坐在那里，想等他忙得告一段落，再问怎么回事。约莫黄昏5点，客人少了些，他走过来问我:“小女孩儿，你的外婆呢?”
我据实以告。他立即说:“你以后天天来。外婆会好起来，你不要怕，她回来了，我再和她算钱。”
那一夜，我的三姨从台北赶回来探望外婆，我赶紧告诉她我欠面摊老板钱的事，她当晚带着我向面摊老板致谢，并还了钱。
面摊老板告诉我，他16岁就在田里被抓来当兵，一路打仗逃难，就靠许多不认识的人接济，才能活到今天。老伯伯动情地对我说:“你这女娃儿聪明，好好读书，孝顺外婆。”
11岁的我没有太多“同理心”，受到个孤穷老兵的照顾，我没明白：当他说“好好读书”时，是因为他没有读书的机会；当他嘱咐“好好孝顺外婆”时，是因为他被迫和父母离散，已无孝顺的机会。那“嘱咐”是遗憾，是另一种想家的表达，是深沉的叹息。
那是我的第一堂“同理心”之课，我不知道面摊老板识不识字，我甚至写不出他的全名，但他教导我的“同理心”之课，让我终生难忘。
写信格式
(陈文茜，选自《润·文摘》，有改动)
1.请概括文中主要讲述了什么事。
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2.你如何理解文中加点的词?
那是我的第一次“流浪”。
3.文章最后一段说：“……他教导我的“同理心’之课，让我终生难忘。”请说说你对这句话的理解。
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4.你认为文中的面摊老板是一个怎样的人？
【参考答案】
1.外婆突然生病住院，“我”手足无措；“我”去外婆常带“我”去的面摊子吃面，一开始只点一碗面，没钱点外婆常给“我”点的食物，后来再去只能点半碗面，面摊老板给“我”多盛了半碗阳春面，又给放了一个卤蛋；三姨带着“我”向面摊老板还钱，“我”得知了面摊老板的早年经历，长大后明白了他帮助和嘱咐“我”的原因。
2.“流浪”本义指居无定所，生活没有着落。这个词在文中一方面是指年幼的“我”独自一人寻去医院的路，茫然无措，另一方面是指外婆在医院急救，“我”没有了外婆的疼爱、保护，一时无依无靠。(意思对即可)
3.面摊老板对“我”的无私帮助、满怀期待的话语，给“我”上了宝贵的一课，这堂课让“我”学会设身处地为别人着想，学会关注、体谅别人的心情，这影响了“我”的一生。(言之成理即可)
4.文中的面摊老板是一个做面技艺高超，善良，关爱他人，设身处地为别人着想，关注和体谅别人的人。(意思对即可)
我们的裁缝店
我们租的店面实在太小了，十来平方米，中间拉个布
帘子隔开来，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。吃饭时，我们就全部挤到外间，紧紧围绕着缝纫机上的一盘菜。
我们的店面虽然小，但这样的话，炉子烧起来的时候，会特别暖和。很多个那样的日子——是晚春吧，外面狂风呼啸、昏天黑地，碎石子和冰雹砸在窗玻璃上，“啪啪啪啪”响个没完没了……，我们的房子里却温暖和平得让人没法不深感幸福——锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动。墙皮似乎都给香气熏酥掉了，很久以后会突然掉下来一块。至
于炉板上烤的馍馍片，香气虽然被羊肉的味道盖住了，闻不到，却看得到它颜金黄灿烂，还泛着诱人的淡红。小录音机里的磁带慢慢地转，每一首反复听过的歌的歌词已失去它自己的意思，只剩一片舒适安逸。
库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆腼腆地跟在后面，提个塑料袋子，宽容地笑着。我们给她量完尺寸之后，让她先付点订金，这个灵巧敏捷的漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来：“三只鸡嘛，换一条裙子，够不够?”她要订的是我们新进的一块布料。这块晃着金碎点的布料一挂出来，村子里几乎所有洋气点的媳妇就都来定做了裙子。这是我们这个小地方能追赶的为数不多的时髦之一。
她说:“不要让公公知道了啊！公公小气嘛，给他知道了嘛，要当当(唠叨、责怪)嘛！”
“婆婆知道就没事了?”
“婆婆嘛，好得很嘛!”她说着，揽过旁边那个又矮又小的老妇人拼命拥抱，叭的声亲了一口，又说:“等裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天地轮换着穿嘛！”
她的婆婆轻轻地嘟囔着什么，露出长辈才有的笑容，甚至有些骄傲地看着眼前这个高挑苗
条的年轻儿媳妇。
库尔马罕的儿媳妇是我们这一带出众的两三个漂亮女人之一。她有着猫一样明艳的容颜，目光像猫的目光一般抓人。她的举止也像只猫，敏捷优雅，无声无息。长年粗重的劳动和寒酸的衣着，似乎一点也没有磨损她青春的灵气，反倒令她滋生出一股子说不出的新鲜的野气——虽然她修长匀称的手指总是那么粗糙，布满了伤痕；脚上拖着的那双干活时才穿的、还没来得及换下来的球鞋，鞋帮子早垮得没了个形状；指头也顶出来一个。
库尔马罕的儿子也是一个俊美的年轻人，但一和妻子站到一起，就会很奇怪地逊一大截子。
我们没有理由拒绝这三只鸡和她那因年轻而放肆的美梦。我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
“家里鸡少了，公公看不出来吗?”
“看不出来。”
“家里鸡很多吗?”
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“多得很。”
“五十只?一百只?
“七只。”
“啊——”太不可思议了，“七只鸡少了三只，你公公还看不出来吗?”动森钓鱼大赛
“看不出来。”
当地男人不过问家务——已经严重到了这种地步。
来这里做衣服的女人们，一个比一个可爱，可爱得简直让我都不忍心收她们的钱了。哪怕是五六十岁的老妇人，撒起娇来也跟小姑娘一样动人。她会像念诗一样哀叹自己的青春，满脸难过，眼睛却狡猾地笑。
所以，到了后来，我们的价格不得不降了一个档次——实在是没有办法呀。这样一来，我们的生意就更好了，我们也就更忙了，每天天快亮才睡下。整个喀吾图小镇上，我们家窗子的灯光总是亮到最后。
(李娟，选自《青年文摘》 ，有改动)
1.以“库尔马罕的儿媳妇”的口吻概括故事的主要情节。(注意概括的角度，故事的主要信息要齐全，语言要简洁。)
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2.第二段详写裁缝店的环境，有什么作用?(从所写环境的特点、环境与人物、环境与情节的关联等角度思考。)
3.品味下面语句中加点词语的表达效果。(品析词语的表达效果，一定要结合文意，品析的角度一定要指向人物形象和这样写的好处。)
(1)她的婆婆轻轻地嘟囔着什么,露出长辈才有的笑容,甚至有些骄傲地看着眼前这个高挑苗条的年轻儿媳妇。
2)我们没有理由拒绝这三只鸡和她那因年轻而放肆的美梦。
4.本文表现的主要人物是库尔马罕的儿媳妇，为什么还要写“公公”和“库尔马罕的儿子”?(配角为表现主角服务。思考“公公”和“库尔马罕的儿子”各从哪个方面突出了库尔马罕的儿媳妇的形象。)
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