商务礼仪着装论文
摘要:现代职业女性,良好的职业礼仪对丁-塑造职业女性的良好形象,提高职业女性 的个人整体素质,将会起到很好的推动作用。职业着装、社交着装、服饰搭配技巧、举止 礼仪是一位优秀的职业女性应具有的基本素养。
关键词:职业着装;社交着装;服饰搭配
巴尔扎克在《夏娃的女儿》中说“衣着对于女子是一种语言,一种象征,一种内心世 界的直接表达,反映对一个时代的态度。说话是有场合的,穿衣也要有场合,说话要清楚, 口信,有品位;穿衣表达也要整洁,大方,有尊严。”良好的职业形象可以增加竞争实力, 形象对女性來说非常重要,一个好的外在形象、有品位的装扮、得体的谈吐会让别人对你 有个很好的印象。服装是女人的第一张名片,衣着往往有着左右事业的力量。随着社会的 发展,形象的包装已不再是明星的“专利”,普通职场人士对口己的形象也越來越重视, 因为好的形象可以增加一个人的口信,对个人的求职、工作、晋升和社交都起着至关重要 的作用。同时,作为一位优秀的职业女性,职业着装、社交着装、服饰礼仪、举止礼仪、 谈吐细节方面的要求就更高。职业女性为提升女性口身的品味、素养。到穿衣的窍门和 乐趣,为你的生活添加
彩,并在职业范畴及社交方面,通过外在的形象包装,突出口己 的内在优点,为自己增值,踏上成功之路!
一、职业女性的职业着装的原则
不管你多么才华横溢,别人第一次判断你时,还是会看你的外表和衣着。要在这么短 的时间内,使人们对你有一个好印象,愿意和你继续交往合作,特别是在求职、工作、会 议、商务谈判等重要活动场合,形象好坏将决定你的成败。在工作场所,就应该穿职业装, 这在世界各国都是通行的惯例和礼仪标准。规范统一的职业装束不仅能给人以美好的感受, 同时也能体现专业形象。职场中个人代表的不仅是口己,更代表所在团队,因此保持和提 升专业形象很重要。随着社会经济、文化的发展,如何得体适度的穿着己成为一门大学问。
1大方端庄、成熟稳重的原则。
刘嘉玲被绑全套图片职场正装就像是古典与艺术的优雅对话。就寻职或在职的女性而言,服饰穿着首要的 是讲求端庄稳重,这需要与你的职业紧密结合,而其中最重耍的当然是要体现出你在职业 领域的专业性。任何使你显得不够专业化的形象,都会让人认为你不适合你的职业。成熟 稳重
是专业形象的关键,所以在日常工作中一定要注意表现出口身的成熟。当你走进一家 五星级酒店,穿着不同服饰的服务人员热情地履行口己的职责,职业服饰是检验他们服务 质量的好标识。根据职业性质和特点设计的具有职业特的服饰,把它作为职业文化的一 部分,对提高职业素质和职业道德发挥着无形的作用。打扮过于时卷的女性,并不能给人 以好的印象。目前女装款式中,裙式套装已被公认为最恰当的职业女装,几乎成了一项不 成文的规定。裙式装既不失女性本,乂能切合庄重与大方的原则。除了特殊情况外,职 业女性在公共场合或在上班时穿此类裙装都非常合适,着裙装能显示女性阴柔之美。
2职业女性穿着的第二个原则是:根据职位选择服装、突出个人风格。
穿着的方式,职业女性要突出职业和职位的特点,职场形象要突出个人风格,注重能 够体现口我魅力和风格的服装。现在,尤其在年轻的新生代中,他们更善于接受新事物, 他们个性张扬,也乐丁•大胆尝试。他们对口己职业形象细节专注,对口己职业形象价值 的认识也达到了前所未有的高度。因此在职业形象的设计上也必须在细节上体现出个人风 格。职业形象的功能在于交流和自我表达,在于打造个人的品牌,如果在形象上千篇一律, 没有个性,即使再得体、再职业化也是不成功的。要想打造出自己的个人风格,首先要在 形象
顾问的协助下对皮狀、相貌、体形、内在气质进行对比、测量和分析,了解到口身的 优缺点,然后再针对这些细节去寻最适合的设计:服装用、款式、质地、图案、鞋帽 款式、饰品风格与质地、眼镜形状与材质、发型等。每个人都有属于口己的独一无二的优 点和气质,也许没有骄人的容貌,但有高挑的身材,没有清秀的五官,但有细腻的肌肤, 问题是有没有发现自己的优点,并将它最大限度地展现出來。
二、 社交着装的一般原则
社交场合,衣仪非同小可,因为,这不是普通的朋友聚会或公司内部的Partyo衣, 当然指衣着,仪,则指着装,化妆后的仪表形态和行为举止。社交有形形的场合,多 种多样的内容与形式。关于社交场合的着装,国际上有一条公认的原则,即所谓的TPO原 则,是指着装要考虑时间Time、地点婚伞Place和场合Occasion三个因素,要随着这些因素 的变化而有所不同,使口己的形象与周围的环境、气氛相协调,达到整体美与和谐美。遵 循时间的变化而选择不同的着装是首要要求。在不同的时间,人们的着装应有变化,如参 加商务酒会、公司开业庆典、客户联谊会小礼服或连衣裙是最佳选择;艺术派对、生日派 对、私人派对,要注重表达个人的风格和品位,彰显个性。上班时穿的正式服装最好不要 出现在派对
场合,显得过丁•呆板。这时穿着基础服装,搭潮流配饰,是最简单有效方法。 春、夏、秋、冬四季都要穿着不同的服装。遵循地点的变化就是指人们若处在不同的地域 环境就要穿戴与之相协调的服饰,也就是说要入乡随俗。如在在政界或国际宴会中,有中 国特的服饰是成为亮点的好办法。黑和金是高雅大方的颜,红会让人脱颖而出。 场合是指服饰的穿着要与所处场合的气氛相和谐。一般来说,应事先有针对性地了解活动 的内容和参加人员的情况,挑选穿着合乎场合气氛的服饰,使口己的服饰与场合气氛相融 洽。如在正式、严肃的社交场合,人们的着装应庄重、大方。在职业场所、社交场合穿生 活装,是一种不文明的表现。在我国,由于礼仪教育方面的缺乏,很多人根本不分职业装 和生活装。在私人空间里,如何穿衣打扮别人也无权过问,但在工作及公务范畴里,穿衣 打扮就不能不顾及他人的感受。其实,礼仪更重要的是体现个人的内在素质和修养。
三、 服饰搭配技巧
对F服饰的搭配,“没有丑臥的衣服,只有丑陋的搭配”,女性的着装应该以整洁、 美观、稳重大方、协调高雅为总原则,服饰彩、款式、大小应与口身的年龄、气质、肤 、体态、发型和职业相协调、一致,而一些小饰品诸如:眼镜,袖珍等的佩戴也不容忽 视,它
们是体现职业女性的气质和修养的关键。几件基本服饰应是你的镇山之宝。有限的 衣服,无限的搭配。服饰的流行是没有尽头的,但一些基本的服饰是没有流行不流行之说 的,比如1件黑西服、1件及膝裙、1件粗花呢宽腿长裤、1件白衬衫、1件红毛衣一条黑 连衣裙、1条红线巾……这些都是“衣坛长青树”,历久弥新,哪怕10年也不会过时。这 些衣物是你衣橱的镇山之宝,不仅穿起來好看,穿着时间也长,拥有了一批这样的基本服 饰,每年、每季只要根据时尚风向,适当选购一些流行服饰來搭配就行了。服装彩是服 装感观的第一印象,它有极强的吸引力,若想让其在着装上得到淋漓尽致的发挥,必须充 分了解彩的特性。黑白红是职业女性衣橱的主要颜,“因为它们是基础颜,这三种 单,每一种至少能和你衣橱种的三件衣服搭配”。在时尚的主旋律中,黑白红是永远的 三个重要音符!红与黑搭配显示女性适度的典雅、热情。恰到好处地运用彩的两种观感, 不但可以修正、掩饰身材的不足,而11能强调突出你的优点。身材高大丰满的女性,在选 择搭配外衣时,亦适合用深。这条规律对大多数人适用,除非你身体完美无缺,不雷要 以此來遮掩什么。对于“职业妆型”,“美丽而不妖娩,口然而不俗气”,而礼仪方面则 是以口信、大方为主要原则,有着良好的职业礼仪对丁•塑造职业女性的良好形象,提高职 业女性的个人整体素质将会起到很好的推动作用。作为现代的职业女性,只有不断提高 口身的综合素质,完善口我,才能在竞争日益激烈的当今社会到一片属于口己的星空。
法国雕塑大师罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美。”我认为一个女性最大 的财富是口信,口信首先來口于口爱,在现在经济活动中,一个不休边幅的女性,很难让 人产生容易接近和亲近的感觉。女人一生不一定生的漂亮,但要活得漂亮。当你打扮的最 漂亮的时候也是你工作最出、最口信的时候。我非常倡导女性一定要有一种智慧的生活, 同时应该有一种艺术的生活能力。只有拥有一种艺术的生活能力,才会拥有艺术的工作能 力。艺术的工作能力代表有效率、有快乐。如果把艺术变成生活中的一种喜爱,生活会变 得快乐,自身整体的艺术形象也会非常有品味。每一个女人都是一件艺术品,每一件衣服 都是女人心中一份永远的快乐。
参考文献
[1]沈红.《衣仪天下》[M].北京中信出版社,2021. 4
摘要:不同行业的人,对服装都有一定的要求。虽然美术教师该穿什么服装没有特定的 限制,但笔者认为,在我们讲求时尚的同时,要考虑到教师职业的装束对学生带來的影响。 教师的衣着应该适合职业特点、年龄特点,要注意颜搭配,得体大方。
关键词:美术教师;衣着礼仪;依课穿衣
随着祖国改革开放的不断推进,中国人的着装无论从彩、款式还是而料上都产生了 翻尺覆地的变化,不再是灰蓝一片。中国教师的着装已展英姿风貌,尤其是美术教师,职业 特性驱使他她们追求新潮的服饰、时尚的打扮,然而教师是公众眼中社会道徳的主耍传承 者,有多少人认可这种教师穿着社会化现象呢?
笔者在农村、城区都任教过,农村学校对教师着装上的要求严于城区,教师一不注意就 要被扣分,是刚调回城时,发现校园流动着一道活动的风景:阳光下,打扮入时的教师,或 裙翼摇曳,或网袜热裤,不禁让笔者想起农村学校苛刻的要求,一时慨叹起教师穿衣的区别 來。面对要求差异颇大的城乡,作为一位美术教师,笔者提出质疑:美术教师如何面对着装 礼仪?比特币怎么挖矿
岳振声结果分析,有这么三点值得推敲:①教师穿着对学生是有一定影响的。一个人的衣着打 扮如何,口然影响着仪表美。教育心理学研究表明,教师的仪表对学生的心理有一定的影响, 特别是对幼儿园、小学、中学学生影响较大。②57%的学生认为教师不要穿统一校服,说明 学生希望美术教师穿着富有个人特点,性格鲜明。这倒符合美术教师职业的特性。③大部 分同学认为美术教师应该穿得青春、活泼、大方。
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一、 美术教师应打扮得庄重、漂亮、有时代感
根据李昌玉老师曾谈到中学生对教师仪表的看法分析,美术教师适宜的打扮是完全可 能被接受的,而学生有更高的要求:庄重、漂亮、有时代感。
1•庄重
庄重,即整洁,美观大方,朴素典雅。教师为人师表,在追逐美的同时要尊重职业道徳, 不穿奇服,但也不要过分保守。新型教育需耍新型教师形象,教师是学校的形象代表,某些 学校发化妆品也就不奇怪了,鼓励教师有个清新的而容和打扮,使教师口信,让学生喜欢。
2.漂亮
1注重服装彩搭配。服装的颜具有一定的象征性。因为各种彩在人们的心理上 会产生一定的联想和感觉。我和孙悟空过一天优秀作文[1]美术教师天夭和学生打交道,应该使学生产生亲切的感觉, 而“米黄”等舒适的注会给同事和学生带去温暖亲切、容易亲近的感觉。
2根据体形选择合身的衣服。席勒在《审美教育书简》中指出:“如果穿得不合身也就 必定
不美。” [2]这可以说是经验之谈,再美的服饰也要合身,像宽大冗长的哈韩哈日服装 就不适合追求新潮的美术教师穿。
3.有时代感
美术教师可以“依课穿衣”根据美术课内容选择搭配,效果更好。比如《中国结》一 课,有位教师穿着唐装出场,扣子用的是小盘结,非常切合课题,教师本人也成为视觉中心。
庄重、漂亮乂要有时代感,这是对师生进行调查时达成的共识,也是对美术教师着装礼 仪的具体要求,符合美术教师气质与职业性质。
二、 美术教师在着装上的避忌
1不戴、少戴闪亮饰物。水钻等容易折射光线的物品装饰性很强,但正因为其闪亮的特 性,经常把孩子的视觉和注意力分散了,他们不听你在讲什么,而是盯着闪亮的东西看。
2不穿透视、半透视装。夏天,很多女教师喜欢穿黑纱、麻制衣,甚至是半透视衣,如 果内衣颜反差大,就会给人不好的印象。
三、领导的带头示范作用
校方既不能对教师穿着太苛刻,也不能放任。有的领导口己佩带粗亮的手链却要求教 师不能这样、不能那样。领导首先要起好带头作用,其次才能适当作要求。马卡连柯 说:“无论对教师或是对教育机关中的其他成员,都必须要求衣服整洁,头发和胡须都要弄 得像样,鞋袜洁净,双手清洁,修好指甲和经常备有手帕。”
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