幼儿园语文教案儿歌《生日快乐》
教学对象：大班幼儿
教学目标：
1. 了解歌词内容，感受歌曲节奏。
2. 掌握歌曲的韵律和调子。
3. 能够较轻松地跟唱歌曲。
教材准备：
1. 歌曲《生日快乐》。
2. 视频、图片、贺卡等与生日相关的教学辅助材料。
教学过程：
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一、热身环节（5分钟）
1. 以环节的形式迎接孩子们来到教室。全球银行千强排名
2. 联想词：舞蹈，唱歌，生日礼物等与生日有关的词汇。
高至霆二、导入环节（10分钟）
赵霁博客1. 老师向幼儿们介绍今天的主题，告诉孩子今天我们要学习一首与生日有关的歌曲。
2. 播放由老师或者其它教师自编的与生日相关的视频或介绍。
3. 与孩子们分享自己的生日经历，并介绍今天的歌曲出自哪部分作品中。
湖北省高考查分入口三、学习环节（25分钟）
1. 老师播放《生日快乐》这首儿歌的原版并同步介绍歌词（第一遍）。
2. 老师在黑板上画出谱子，让孩子们跟唱并学习基本的唱歌发声技巧（第二遍）。
3. 学生分成小组，带领学生一起唱歌，学习不同学生的声音与不同的表情，并协助孩子们制作贺卡或生日贺电（第三遍）。
4. 进行角扮演，让孩子们体验生日的感觉和文化习俗（第四遍）。
四、回收环节（10分钟）
1. 整理学生的椅子和杂物。
2. 再次强调学习的主题，感谢孩子们的合作和参与。
3. 让孩子们学会向来宾道生日快乐，学会送上片刻安慰和祝福的贺卡等。
洛阳栾川旅游五、拓展环节（10分钟）
1. 给孩子们看一些与生日相关的物品、照片或视频片段，如蛋糕、气球、烛光、玩具等
2. 老师可以带领大班幼儿一同许下自己的生日愿望，并一起说出诸如“我希望人人都能过快乐的生日”之类美好的愿望
3. 让孩子们用光影音乐等多种方式表达自己对生日的感悟与祝福。
教学反馈： 在教育过程中，及时的反馈教育结果是十分重要的，老师可以通过询问、点名等方式直接获知每个幼儿掌握情况, 也可以把孩子们的贺卡集合起来，通过发表评价、批驳评论等方式，全面地评价学生的表现。
教学评估： 通过本节课的教学，教师能够更深刻地了解每个幼儿的语言表达能力、思维品质、文化性格等个人特点，并通过考察学生效果，判断教学成果。
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