忆苦思甜感恩祖国主题班会教案
忆苦思甜感恩祖国主题班会教案1
  教学目标：
  1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
  2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
  3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
  教学重点：
  让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
  教学难点：
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  学会定向搜寻、查、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
  教学准备：
  演讲会场的布置、
  教学过程：
  一、课前先学：
  1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
  2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
  3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
  4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
  5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
  二、口语训练：
  演讲爱国主义诗歌、
  三、导学读标：
  了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
  四、释疑解难：刘冬度娘
  针对疑惑，提出解决方法。
  五、精读探究：
  1、创设情境，点燃热情
  电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
  2、演讲竞赛，学生点评
  演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；
  点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
  六、拓展延伸：
电脑游戏手柄怎么设置  1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
  2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。
  3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。
  七、达标检测：
  写一份小报告。
忆苦思甜感恩祖国主题班会教案2
  活动目的：
  通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
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  活动形式：
  朗诵、演讲、演唱。
  活动准备：
  知识卡
  活动过程：
  一、导入
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  国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
  二、了解国旗的由来和象征意义
  六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红，上有五颗黄五角星的五星红旗又象征着什么呢?
  生朗诵知识卡：国旗的象征意义
  三、了解国徽的由来和象征意义
  生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。
  四、知道会唱国歌也是爱国的表现
  “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
  我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
  抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?
  五、才艺展示
  生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
  六、活动结束
  师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。