《出师表》练习
(一)、
1.给下列词语中的加点字注音.
①涉罚臧 否 (  ) ②中道崩 殂 (    )③以遗 陛下(    )④行阵和 睦(    )
2.解释下列加点的实词。
①以光 先帝遗德(      )②引喻 失义(    )③察纳雅 言(      )④性行淑 均(      )
3.为下列句子中的“以”选择恰当的义项.
 A.用   B.以致   C.用来  D.因为
①是以众议举宠为督(              )
②不宜妄自菲薄,引喻失义,以 塞忠谏之路也(        )
③不效则治臣之罪,以 告光帝之灵(          )
4·下列句子读法停顿有误的一项是(            )
A.咨臣/以当世之事      B今/天下三分,益州/疲弊
C.是/以先帝简拔/以遗陛下   D.亲/贤臣,远川。人
5.按要求用原句回答:
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______                             
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______                   
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______                     
6.对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是(  )
A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B.此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的计划得以实现。
C.让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只在挽救蜀国的危难。
       
阅读――阅读下面的文段,完成下题。win10开机速度
  ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于一广之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
  ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭鸯钝,拔除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此巨所以报先帝,而忠陛下之职份也。
7.解释下列加点词的意思。
①由是感激( )  ②遂许先帝以驱驰( )  ③故 五月渡沪( )
8.第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也",“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。
____                                                                                       
                                                                                             
9.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为_______                ,临危委重任和_______                。作者回顾这些往事的目的是_____                       .(用自己的话概括作答)。
10.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
                      [示例]三顾:三顾茅庐
  六出:                      东和:                          收二川:
  七擒:                      北拒:                            排八阵:
                (二)、
  先帝虑汉、贱不两立,王业不偏安,故托臣以讨贱也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也j然不伐贼,王业亦亡,惟坐而待之,孰与伐之?是故托臣而弗疑也。
臣受命之日,寝不安席,食不甘味,思惟北征,宜先入南.故五月波沪,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意,而议者谓为非计。今不适疲于西,又务于东,兵法条劳,此进趋之时也。
11.解释下列加点词的意思.
①然不伐贼,王业亦亡(            )
②故托臣以讨贼也(            )
③寝不安席,食不甘味(              )(                  )
12.对“惟坐而待之,孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是(                    )
A.通“熟”,形容词 B同“谁”,疑问代词
C.同“怎么”,疑问代词D.同“为什么”,疑问代词
13.文中提出了蜀军北伐的有利条件,请出有关句子。(用原文语句回答)
14.这段文字在内容上写到了哪两层意思?请概括回答。
                       (三)、诫子书
  夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将士何及!
15.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是………………(          )
A.卒中往往语    B非淡泊无以明志  C.先帝知臣谨慎    D.静以修身
16.用现代汉语翻译下面的句子。
  静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远.
_______                                                           
17.本文作者就哪几个方面进行了论述?这几个方面又是怎样展开论述的?
超好笑的电影
_______                                                           
_______                                                         
好看的史诗电影
18.作者写这封信的用意是什么?
_______                                                             
19.文中有两句话常被人们用作“志当存高远"的座右铭,请写出这两句话.
_______                                                               
(四)、阅读理解导引靳东家世显赫
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
1.这段文言文选自诸葛亮的《出师表》。“表"是:________                。
2.解释下面句子中加点词的意思。
(1)臣本 布衣  (          )      (2)先帝不以臣 卑鄙(      )
(3)三 顾 臣于草庐之中(      )      (4)由 是 感激  (        )
3.下列各组句子中加点词意思相同的一项是(  )
A、躬耕于 南阳              达于 汗阴 
B、受任于败军 之 际          威天下不以兵革 之 利
C、先帝不以 臣卑鄙            以 俟夫观人风者得焉
D、苟全性命于 乱世            奉命 于 危难之间
4.将下面的句子译成现代汉语:
(1)、三顾臣于草庐之中。____                                        。
(2)、尔来二十有一年矣。________                                    。
5.作者强调自己本来志趣的作用是什么?______________          。
(五)、第一部分:基础巩固
1.《出师表》作者是________(时代)政治家________(姓名)。
“表”是古代________________      的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主_______
陈赫的舅舅是谁_(姓名)的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”,指的是________    (姓名)。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,________                ?”
2.《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张,即①________________,②________            ,③________          .其中最重要的是________.
3.对下列加粗词解释完全正确的一项是;  (    )
A.此诚危急存亡之秋也(时)。  未尝不叹息痛恨(憎恨)于桓灵也。
B.以光(光亮)先帝遗德。      是以先帝简拔以遗(给予)陛下。
C.亲(亲近)贤臣,远小人.    营中之事,悉以咨之(他,代指向宠).
D.以(以致)塞忠谏之路也.    以(所以)昭陛下平明之理。
4.请用“/”标示出下面语句的停顿之处,并翻译。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
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译:________________________________________________________
5、下列词语的解释有误的一项是:                        (    )