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幼儿园大班民间艺术手工活动教案:中国红装饰品制作

    活动背景： 
    中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。 
    通过这次集体活动，让孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。 
林珊珊大白离婚    活动目标： 
    1、在看看、讲讲以红为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受， 
    2、尝试制作各类红的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。 
    活动准备： 
    师生共同收集红的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。 
    多媒体课件“中国红”。 
    传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。 
中国十大品牌木地板    剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。 
    活动过程： 
    一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感 
    1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。 
    提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火） 
什么是汪星人    2、出示四种颜“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜。 
    3、红象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红了。 
    最近我们小朋友也收集了一些红的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字） 
    提问：你收集的红的东西是什么？是用来干什么的？ 
    （老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应） 
    二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的彩 
六一说说朋友圈简短    1、今天我们再来看一看、一、猜一猜，还有哪些中国特有的红物品。（中国结党员自我评价范文
、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗） 
    提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？ 
    2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红物品回去？（互动） 
    （教师小结：在中国红代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红衣服，表达开心快乐的心情。用许多红的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。） 
    三、幼儿自制红饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感 
    在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结