2023中考语文考前信息押题卷02
（杭州专用）
陈芳语考题预测
2023年 语文中考试卷在打破板块的固有考查模式、试题固有的呈现方式和设问方式等方面表现突出。如名著阅读以勾连的形式列入文学作品阅读的最后一题进行考查，这道题的考查角度侧重整本书阅读，使试题的综合性、开放性更加凸显。
该类问题设计的目的不在于增加试题难度，旨在切中核心素养，培养学生解决复杂问题和适应不确定情境的高级能力，引领教学以切实培养学生的语文能力、发展学生的语文素养为要务，改变浅表化、模式化的教学方式和机械刷题的备考方法。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累(22分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。
最美的是南运河的秋天。清晨淡淡的雾气（lǒng zhào）在古老的运河上，水已经静下来，凉下来。河堤上的高大杨柳低垂着，枝条上挂着点点露珠，地上泛黄的草沿堤岸向远方铺去，在熹微的清晨瑟瑟抖动着。随着太阳升起，沿河两岸的大地被金黄（fù gài），农人们______________（连续、陆续）走入田间。清风吹皱的河水，缓缓北去，摆渡口车来人往，整个运河生动起来，如一幅五彩的水粉画逐渐隐没在记忆深处。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）
①（lǒng zhào）______________            ②（fù gài）______________
(2)给文段中加着重号的词语注音。（2分）
①露珠______________                    ②隐没______________
江歌事件经过(3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，填入文段横线空缺处。（2分）
2.小民同学搜集到了下面三则材料，请你提取并整合三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。（3分）
【材料一】
西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出。从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌握的词汇量也更大。
【材料二】
某研究院的一项研究以近2000名6岁以上的人为对象。分析了阅读作为一项智力活动的价值。研究指出，阅读是一项典型的智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，阅读是更加静态和孤立的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，因为在阅读的过程中，
何晟铭袁姗姗
孩子是一直处于思考状态的。一个经常思考的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态。
【材料三】
多伦多大学的一项研究得出了类似结论，认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的工作原理与处理有关他人信息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时激活的大脑区域与我们理解他人时激活的区域相同。”
3. 请根据提示，完成以下默写。（8分）
诗歌中的分别每每令人动容，让我们一起回忆古人笔下的分别吧。
分别往往意味着忧愁。“（1）______，闻道龙标过五溪”诉说着李白对友人前途的担忧，“鸡声茅店月，（2）______”里蕴藏着温庭筠离乡漂泊的孤寂，“（3）______，巴山夜雨涨秋池”是李商隐和妻子思而难见的愁苦，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是岑参对故园故人的无尽思念。
美国探亲签证但并非所有的分别都使人伤感。夏完淳虽离乡赴死，却高呼“（4）______，灵旗空际看”，
抒发誓死不屈、坚决复明的壮志；龚自珍虽离开京城，却在《己亥杂诗》中以落花自喻，表达“（5）______，______”的初心；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，一句“（6）______，______”表现了友谊不会因为空间的阻隔而淡化。
4. 小明同学在阅读《骆驼祥子》时，画出语段中的精彩语句，并做了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以便他在读书交流会上进行分享。（3分）
语段
阅读批注
“又这么晚！”她的脸上没有一点好气儿。……祥子一声没出。
“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”她的话越说越快，越脆，象一挂小炮似的连连的响。
祥子还是没有话说。
【人物性格】
语段中的她指①____________
语段体现了她②____________的性格。
自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。
【名称来历】简单说说“骆驼祥子”这一外号的由来。③___________________
5. 请帮助整理“南宋官窑博物馆”对联的同学，在横线处选择恰当的选项(2分)（    ）
上联：明月千年，炼就冰纹玉骨。
下联：纤云数缕，    成蟹爪梅花。
【注】南宋官窑有蟹爪纹、梅花纹开片。
A．只    B．织    C．炽    D．枳
李孝利性感二、阅读(53分）
(一）文学作品阅读，完成6----10题，共21分。
愿全世界的花都好好地开
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简补，囊中时常羞涩。在一光华灼灼的城里同学跟前。我觉得自己真是又渺小又丑陋。
⑤读书却使我的内心，慢慢地，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。泡鸡爪的做法
⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在床上轻叩。“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调。我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惘怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男主和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物。被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家。东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道。这世界哪怕再叫人失望。也有一种叫美好的东西。在暗地里生长。
6．请围绕“《诗经》”，用简洁的语言补全下面的思维导图。（4分）
初遇《诗经》，_________→_________，心情愉悦→收到《诗经》， _________→随带《诗经》， _________。
7．细读此文，你会发现，作者的文字“浸透”在《诗经》里，跨越千年的时空完成了与古人艺术与精神的对接。请说说文章第③段画横线句子的作用。（4分）
8．结合文章具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。（5分）
9．下面对文章有关内容的分析和理解。不正确的一项是（3分）（   ）
A．第④段加点词“光华灼灼”写出城里同学的富有、衣着光鲜，神采飞扬。与自己的“渺小”“丑陋”形成鲜明的对比，突出自己自卑的心理。
B．文章结尾的画线句子照应了开头和标题，收束全文。
C．本文极力描写阅览室管理员的表情严肃、说话语调冰冷，主要是还原生活的真实，让读者读起来更真切。
D．文题中的“花”，不单纯指自然界的花，也指美好的事物、温暖的情感。
10．文章共有三处描写了“七里香”，请从第⑦段、第⑩段画波浪线句子中任选一句分析其作用。（5分）
(二）非文学作品阅读，完成11---13题，共13分。
【文本一】
大兴勤俭节约之风
①“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
②俗话说，人无俭不立。勤俭节约不仅是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养。《左传》有言：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”诸葛亮《诚子书》有言：“静以修身，俭以养德。”在中国人长久以来的价值观里，俭朴不仅是一种行为方式，更是一种大的德行，是培养良好道德的基础。
③浪费还是节约，这看似是个人的行为选择，却照鉴着一个社会的文明品质。现实中，一些人缺乏节约意识，有意无意地浪费根食、糟蹋粮食，一些人爱面子、讲排场，不同程度地过度消费、攀比铺张，造成社会财富的巨大浪费，这些都与社会文明背道而驰。