(小学四年级上册)语文全册练习题
张伟丁丁第五单元课时卷
时间:45分钟。满分:100分。
检测内容:17 长城 18 颐和园
【阶段目标】
1. 认真阅读课文,想象课文描写的情景,留心文章表达的方法。
2.采用多种形式交流相关的图片画作、诗词楹联、故事传说等,不断感受我国的“世界遗产”的魅力。
一. 看拼音写词语:(13分)
lǒng zhào zhǐ chǐ hǎn zhì fèng xì
( ) ( ) ( ) ( )
yè bǐng sōu suǒ xuān nào kuī sì
( ) ( ) ( ) ( )
gōng yǎng táo qì bù róng zhì yí
( ) ( ) ( )
suí yù ér ān kū zhī bài yè
( ) ( )
二. 组词语:(22分)
贯( ) 滔( ) 梢( ) 源( )
惯( ) 涛( ) 稍( ) 愿( )
异( ) 凝( ) 吭( ) 慢( )
导( ) 疑( ) 抗( ) 漫( )
辛( )( )( ) 凭( )( )( )
三. 照样子组词语:(14分)
例:水天相接→(接二连三)→(三心二意)→(意料之中)
涌动→( )→( )→( )
隐姓埋名→( )→( )→( )→( )
四. 写出下面加点字的含义。(8分)
1. 题西林壁( )
2. 只缘身在此山中。( )
3. 丰年留客足鸡豚。( )
4. 山重水复疑无路。( )
五. 照样子,把下面的句子写具体。(8分)
例:小木偶有木头腿。
(可爱的)小木偶有(长长的)木头腿。
1. 小鸟唱歌。
( )小鸟( )地唱歌。
2. 孩子们做游戏。
( )孩子( )地做游戏。
3. 泉水从出口流出来。
( )泉水从( )出口流出来。
4. 松鼠摇着尾巴。
( )松鼠摇着( )尾巴。
六. 照样子,把三句话合成一句话。(6分)
例:妈妈走进屋子里。
妈妈把包放在桌子上。
妈妈向厨房走去。
妈妈走进屋子里,把包放在桌子上,向厨房走去。
1. 张明放学后回到家里。
张明坐到电脑桌前。
张明打开电脑查资料。
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2. 青蛙跳到荷叶上。
青蛙昂首挺胸。
青蛙呱呱地叫着。
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七. 阅读短文,回答问题。(29分)
小鸭子宫锁心玉演员
我家养了一只小鸭子,它的样子十分惹人喜爱。
小鸭子的嘴黄黄的,扁扁的,很像一把小铲子。吃东西的时候,用嘴一铲一铲的,脖子也一伸一伸的,可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛,就像嵌着两颗黑的小宝石,总是亮晶晶的。它的耳朵很特别,长在眼睛下面,没有耳垂,耳孔周围长着许多细长的毛,不仔细看,还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了,只要听到一点声音,它就把脖子伸得长长的,东张西望,身上的羽毛也随着一颤一颤的,非常有趣。
小鸭子还是捉鱼能手呢!一次,它在小河里游,长着蹼的双脚就像小小的船桨,在水里一划一划的。突然,它的头猛地一下子扎进水里,双脚在水面上晃来晃去,然后身子一沉,头又露出了水面,嘴里却叼着一条小鱼,大口大口地吞吃起来。吃完以后,小鸭子又继续游起来。
1. 在括号里填上合适的词。(12分)
( )的毛 ( )的嘴
( )的听觉 ( )的眼睛
( )的耳朵 ( )的脖子
2. 第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍( ),再介绍( ),最后介绍的是( )。你能用“||”给第二自然段分层吗?(7分)
3. 短文共分了两部分,第一部分主要写____________。第二部分主要写____________。(6分)
4. 用横线画出文中的比喻句。(4分)
小时代结局第五单元达标卷
童鞋批发市场时间:60分钟,满分 ;100分。
一. 看拼音写词语(10分)
wān yán qì pò bǎo lěi
( ) ( ) ( )
liú lí yuǎn tiào zī tài
( ) ( ) ( )
bīng mǎ yǒng jiā yù guān
( ) ( )
chóng shān jùn lǐng suǒ xiàng pī mǐ
( ) ( )
二. 组词语。(16分)
峪( ) 瞭( ) 魄( ) 崇( )
浴( ) 缭( ) 魂( ) 祟( )
眺( ) 挺( ) 概( )
挑( ) 蜒( ) 慨( )
三. 按要求填空:(12分)
写出下面词语的近义词
几乎( ) 耸立( ) 玩赏( )
写出下面词语反义词
隐隐约约( ) 远( ) 细( )
四. 判断下列句子,是比喻的打“√”,不是的打“×”。(8分)
1. 远看长城,像一条长龙。( )
2. 那一幅幅人物的画像,活像真的一样。( )
3. 昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块玉。( )
4. 他长得真高,才十四岁就像他爸爸那么高了。( )
五. 排列句子的顺序,把序号写在括号里。(5分)
( )它腿上沾满了泥土,低着头,鼻里喷着热气,使足了劲在耕耘着大地。
( )有一天,我又坐在写字台前,用双手托着小铜牛。
( )我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊!
( )看着看着,眼前好像浮现出一幅壮观的画面,手中的小铜牛活了,成了一条大牛,正走在辽阔的田野上。伤不起 歌词
( )我也是小牛,我也要“耕耘”。
六. 用修改符号修饰病句。(8分)
1. 干部会上,每位干部都互相做了自我批评。
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