梦幻西游仙玉运之组词一年级下册语文教案
国庆放假2020年放几天
一、 激趣导入,引入新课
1、 夏天就要到了,在这美丽的季节里,小动物发生了那些有趣的事情呢?我们一起去看看吧。
2、 看图说话,请你仔细观察,小动物们在做什么?你还在什么地方见过它们。(课件演示,指名回答)
二、 读儿歌,识生字
1、 小动物们多可爱啊,有一首儿歌就写了这些小动物的有趣活动,这就是我们语文课本上的识字4,你愿不愿意自己读读?在读的过程中要是遇到了困难,你怎么办?(可以借助拼音读准字音,或者是向老师同学请教。)
2、 学生快速读课文。
刘璇怀二胎>屋顶漏水怎样处理最好3、 这些字你们认识吗?出示卡片:展、运、网指名读字,组词,展:谁能用动作比比蜻蜓
张丽君老公再婚展翅的动作?运:你用什么办法记住它?网:谁能到黑板上为我们简单的画一张网?你还知道什么网?
4、 我们一起合作来读儿歌,小组里一人读一行,听的同学要注意听字音是否读准。
5、 指名读。
6、 男女生比赛读。
夏瀚宇7、 在儿歌中一这些小动物的名字,用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了,把你认识的小动物的名字读给小伙伴听,不认识的你可以问问他。学生画出小动物的名字,不认识的同桌互相学习。你都画了那些词?谁画的和他一样?
8、 现在小动物们从儿歌中跑出来了,你还能叫出他们的名字吗?(出示课件)比赛读词。小动物们又跑回去了,还能认出来吗?没有拼音能读吗?排列顺序读:在这些词中你还有哪个词不认识?请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识?快问问你的同桌。谁全认识了?全认识的同学请起立,我们大声读一读。
9、 出示图片朋友。出示词语卡片。
三、 合作探究,发现规律
1、 观察这些字,你发现什么了?(都是虫字旁)
2、 还发现什么?读一读想一想,看看你又有什么新发现。引导学生发现形声字规律:“蚂”这个字读什么,遮住虫字旁又读什么?像这样,在一个字当中,一部分表示字的意思,另一部分表示读音,这样的字叫——形声字。在汉字中有许多形声字,抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字。