作者：***
来源：《学校教育研究》2017年第21期
摘要：幼儿入学准备教育是指前小学的准备教育。从幼儿园进入小学，他们的生活环境、社会要求、课程内容、人际关系等都发生了很大的变化。幼儿到了六、七岁，已经具备了从事基本活动的能力，语言能力也有了一定的发展与提升，知识的获取也逐渐增多，已经具备了承受学校教育的条件。为此，幼儿在入小学前需要做好准备，以便在入小学后尽快的地适应小学生活。
描写心理活动的词语 《幼儿园教育指导纲要》中指出“幼儿的学习是综合、全面的，依据幼儿的生活经验选择教育内容，从幼儿的学习兴趣、需要出发，按照幼儿心理发展顺序设计内容，全局规划每个方面的学习发展内容，目的是丰富幼儿的生活学习经验”。结合幼儿教育实际去完善幼儿教育中入学准备的工作，为幼儿顺利适应小学生活打下坚实的基础。
关键词：大班幼儿；入学准备；对策南宁有什么好玩的地方
本文主要采用文献法、问卷调查法、访谈法三种研究方法对大班幼儿入学准备情况进行研究。
1.文献法
文献法主要借助网上搜索、期刊及相关著作的查阅，有关幼儿入学准备的文献资料，为本文的进一步深入研究提供充分理论依据。
小狗狗的名字 2.问卷调查法
问卷调查法是通过以发放问卷的方式进行，主要以大班幼儿的家长、大班幼儿的老师为调查对象
3.访谈法
蒋小涵老公 访谈法的访谈对象主要是部分大班幼儿家长和教师。对访谈过程中的信息进行收集，并加以整理。
一、提高幼儿的生活自理意识，培养幼儿生活自理能力
蓝心湄 幼儿期是最易形成各种习惯的时期。幼儿发展具有一定的可塑性，因此在幼儿阶段进行的教育既关键又有效。培养幼儿的自我服务能力，是提高幼儿独立自主性的重要途径。在幼儿园里，教师要充分尊重幼儿的独立自主性，鼓励幼儿自己的事情自己做。教会幼儿自我服务的技能，指导幼儿自己吃饭、自己穿衣服、穿鞋子、自己收拾物品等。对于表现好的幼儿及时进行赞扬，增加他们的成就感和自信心。对于表现差一点的幼儿要耐心教导，正确指引，保证每个幼儿都能得到进步，使幼儿的生活自理能力变为幼儿自觉的行为。
张雨生资料
发布评论