幼小衔接教学方案精选五篇
  为了更好地让大班的孩子了解小学的学习生活,对幼儿进行有目的,有计划的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在入学前具有良好的心理准备,养成良好的学习习惯,减缓两个学段的坡。接下来橙子给大家带来幼小衔接教学方案,接下来我们一起来看看吧!
一线名星代言价格低价  幼小衔接活动优秀方案(一)
  活动目标
  1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。
  2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。
  活动准备
  2019年幼儿园幼小衔接活动方案
  小班时候幼儿的照片,鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
  活动过程
  1.一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
  2.说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?
  3.对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
  4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?
  5.在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。
  6.老师也要送一件礼物给你们――爱的密码
  (1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些纸(上面写有“我爱你”,“祝你进步”……等字样)
  (2)旁边放有长放形的纸,纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义
  7.幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。
  延伸活动
  引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。
  幼小衔接活动优秀方案(二)
  设计意图
  本活动是在“我要上小学”主题中的一个生成的内容。是实施新课程,实践新教材,并尝试着自我创新的内容。
  针对大班下学期幼儿即将上小学情况,我们开展了一系列活动,参观了小学;采访了哥哥;认识了书包、书本……但是在孩子的生活中,我们却发现很多孩子做事拖拉、计划性差,许多家长担心孩子上小学以后怎么办,特别怕早上迟到。所以我选择了符合他们实际问题与需求的切入点,希望通过活动帮助幼儿进一步了解小学生活,积累粗浅的生活经验,同时学着安排计自己的时间,有一定的时间意识,知道要抓紧时间、珍惜时间。
  活动目标
  1.尝试合理安排自己的部分时间,进一步了解小学生的生活,并具有初步的计划做事的意识。
店名大全  2.体验时间的宝贵,懂得珍惜时间。
  活动准备:录象、计划表、书包文具、笔、纸张、翻翻牌等
  活动过程
  一、交流分享
  ——对个别化活动中的记录结果进行有选择的交流,解决“合理不合理”的问题
  重点提问:
杨紫男友  1.给大家介绍一下你的“上学的早晨调查表”。
  2.你们觉得有什么问题吗?
  引导幼儿交流对计划“上学的早晨”中遇到的疑问,鼓励孩子大胆表述自己的想法。(预计幼儿会就整理书包、早晨拖拖拉拉、喝水等不合理的行为或是不好的生活习惯提出自己的疑问,请幼儿发表自己的看法。)
  小结:
  我们要能合理安排自己的生活,养成良好的生活习惯是很重要的。
  二、“阅读”、游戏
归去来辞原文  ——观看小学生早晨上学前的生活情景,并玩记忆与推算游戏,比较早晨上幼儿园与上小学的不同准备
  重点提问:
  1.观看小学生上学前的生活情景。(录象通过一个小学生自述的形式,完整表达小学生从起床到出门做的事情若干项,并说出每一项花了多少时间,同时整合有关的小学生的生活学习内容。)
  2.这个小学生早上做些什么事情,每件事情花多长时间?
  3.早晨上幼儿园与上小学的准备有什么不同?
林心如电视剧  4.推算并交流上学的早晨的准备工作究竟花了多少的时间。
  小结:
  上小学的早晨和上幼儿园的早晨有很多不同之处,一定要安排好时间,不能迟到哦。
  三、讨论交流
  ——围绕问题“如何合理安排不迟到”进行讨论交流,了解如何才能合理安排
  提问:怎样才能合理安排时间不迟到呢?(预计:用闹钟、抓紧时间、叫爸爸妈妈提醒、晚上算好起床时间……)
  小结:要作好准备工作,看好时间,有计划地做事才能保证准时上学不迟到。
  四、游戏、“阅读”
  ——比一分钟整理书包谁快,感受不同职业的人一分钟可以干什么重要的事---了解时间的重要与宝贵。
  1.重点提问:一分钟有多长呢?画一张教师节的画