摘要：幼儿的年龄较小，对幼儿的活动教学效果要保证对感知体会、认知理解作引导，帮助幼儿在教学中做自我展现，也做实践参与。幼儿园教育以五大领域为核心，区域活动的设计上就要落实五大领域的内容。大部分幼儿对童谣有较高的兴趣，而童谣的内容和形式也便于幼儿做自主理解，因此，可以通过开发童谣资源来开展五大领域的区域活动，保证幼儿活动开展的有效性，也让幼儿能够快乐参与，建立自主认识。本文就如何展开幼儿园闽南童谣教学做出一定的探讨，并提出实质性建议。
关键词：民间童谣；幼儿园；语言教育活动
引言：随着社会一步步的发展和革新，语言实践教研逐渐成为幼儿园教育教学的“领军者”，愈来愈多幼儿教研工作者开始注重对幼儿语言教研的开发。因此，在幼儿园日常的教研活动中，幼儿教师们可以在幼儿园中融入闽南童谣教研，让幼儿们的玩乐的同时，也能明白民俗文化的可贵。闽南童谣教研不仅仅可以让孩子们在各个层面都能得到很好的发展，还可以促使孩子们初步感知社会与生活。故幼儿教师应恰当展开幼儿园闽南童谣教育教学，让每一位孩子都能感知文化的真谛。
一、闽南童谣在幼儿园教学中运用的重要价值
现阶段国家对于幼儿阶段的教学也是更加关注，一般学习的书本很难帮助孩子良好地适应教材上的知识，民间的童谣本来就简洁易懂，听起来更加朗朗上口，同时童谣所蕴含的典故更加富有了趣味性，能够很好地吸引幼儿的注意力。将民间童谣的教学应用到幼儿园的语言教育活动中，充满着很大的意义，给幼儿们语言的学习带来了很大的帮助。闽南童谣是当地歌谣，具有当地特点，在幼儿园课程中使用闽南语童谣，能够有效的发掘其意义，使孩子感受到地方童谣的快乐。在教育活动中，所传播的闽南童谣往往具有独特的教学意义。闽南语童谣是用闽南语言来写作并传唱的少童谣曲，丰富多彩的闽南语童谣是许多闽南人小时候快乐的回忆，历代的闽南人民针对孩子的理解能力、心理特点，用多姿多彩、活灵活现、幽默诙谐的闽南语言整理出了一首首的童谣，使孩子更加的朗朗上口，使得儿童在童谣的熏陶下加深对家乡的热爱和对地方文化的认同感，闽南童谣内容语言的趣味性、生动性和灵活性更为容易引起幼儿的兴趣，在教学过程中，不仅能够提升幼儿的语言学习兴趣，而且能够提升幼儿们的语言表达能力。
搬家公司哪家比较好一点二、如何有效展开幼儿园闽南童谣教学
（一）依托歌曲丰富资源，开展游戏ios 11.0.3
“闽南歌曲”曲库庞大，可以和各种各类的游戏结合。游戏作为生动且易让幼儿接受的教学方式，可以有效地让幼儿在潜移默化中再认识家乡，再发掘文化，内心树立起一种信念。“闽南歌曲”可以和体育游戏结合。如《扒龙船》一歌就是对赛龙舟的精彩描写。虽然涉水很危险，但是可以利用现有教学资源，利用桌椅等现成资源，进行分组竞赛。在游戏里让幼儿高唱《扒龙船》，随后认识到龙舟的组成部位，感受到比赛是一项团体性运动，需要大家团结一致。“闽南歌曲”还可以和语音游戏结合。闽南歌曲中很多歌曲都是双向互动式的，这样就可以让幼儿两两分组，你唱我答。幼儿还可以根据自己的喜好进行歌词的再创作，使之更符合时代背景，更容易被传唱。在此过程中，幼儿的闽南语言对话能力也将得到提升。“闽南歌曲”最本质的还是一种音乐，如将音乐与游戏结合，必然会迸发出一种新的游戏体验，以此来提升幼儿们的综合素养，强化幼儿的情感体验，给幼儿深化文化魅力。
（二）借助地域节庆，开展童谣合唱、情景剧表演或比赛
“闽南童谣”与闽南地区的四时节气紧紧相结合。如《新正歌》中对新年的热闹景象进行了
描绘，并对正月初一至十六的相关习俗都进行了演绎。《正月童谣》也是对正月景象和风土人情的精彩演绎。在春节前夕，可以组织幼儿进行相关童谣的学习。这一方面使得幼儿了解到正月期间家乡的风土人情，另一方面也可借此开展相关活动。如春节期间闽南地区都有氛围浓厚的庙会，教师可以组织幼儿在人多处开展春节相关童谣的歌咏比赛。这一方面能够让年味更足，增强他们的表演力和自豪感;另一方面，还可以使观众重新感受起过去的童真和节日的快乐，从而促进了闽南民俗文化的热点性传播，进一步推广了闽南的传统民俗文化。“闽南童谣”还与民族、时代结合，烘托出了浓浓的爱国主义，表现了闽南人誓死不屈、坚贞挺拔的民族气节。在“九一八”事件的纪念日中，教师可以教幼儿“闽南童谣”，让幼儿明白有国才有家，爱国爱家之情油然而生。《唔唔嘤》——一首闽南语版《摇篮曲》，其意境优雅而抒情，歌曲内容朗朗上口，诉说着浓浓爱的故事，让孩子们知道，父亲为孩子无私伟大的奉献，教导了孩子要成为一个懂事、争气的人，对孩子也是无形中的鼓励。
结束语：qq透明图片总而言之，幼儿活动中闽南童谣的开发要注重幼儿的活动参与和认知理解，让幼儿能够发挥指导参与、提升感受、建立情境、提供材料的作用，使幼儿园五大领域教育能够通过童谣教学得到有效开展，推动幼儿的全面发展，实现幼儿们的综合素质培养。在闽
南童谣教学的展开过程中，需要教师把握幼儿的想法和认识，逐步完成文化资源的利用，构建以幼儿认知为基础的高效教学环境，促进幼儿的认知内化，实现有效的素质教育。sai教程
参考文献：
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