《我骄傲,我是中国娃》教案5篇
《我骄傲,我是中国娃》教案5篇
《我骄傲,我是中国娃》教案1
活动目标
2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物,感受作为一名中国人的自豪感。
活动准备:知识铺垫:和爸爸妈妈一起了解调查祖国、家乡最值得骄傲的事物有哪些;《我骄傲,我是中国娃》诗歌光盘、教学挂图1幅。
活动过程:
1、与幼儿一起讨论带来的祖国、家长最值得骄傲的事物图片,一起分享交流。
2、教师引出诗歌内容,有感情地示范朗诵诗歌。提问:诗歌名字叫什么?诗歌里都提到了哪些值得我们骄傲的地方?
3、出示教学挂图,引导幼儿逐段分析理解并朗诵诗歌。
(1)、出示第一段挂图,引导幼儿理解作为一个中国人,黑头发黄皮肤值得我们骄傲。
(2)、出示第二段挂图,引导幼儿说出祖国的名胜古迹,并结合诗歌分析它们的特点。如珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,像我们挺直的脊梁;长城是古时候抵御敌人的城墙,像伸展的手臂保护着我们等。
(3)、出示第三段挂图,说说中国最令我们值得骄傲的事情与时刻有哪些,体验升国旗、奏国歌时的自豪感和骄傲感。
4、引导幼儿有感情地朗诵诗歌,集体朗诵、分组朗诵、个别朗诵。
5、教师小结:这些地方为什么值得我们中国人骄傲,因为它与众不同,独一无二,进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。
《我骄傲,我是中国娃》教案2
教材分析
中国人又称中华儿女、炎黄子孙、龙的传人。诗歌分为三段:第一段引导幼儿理解作为一个中国人,黑头发黄皮肤值得我们骄傲。第二段引导幼儿说出
祖国的名胜古迹,第三段引导幼儿说出中国最令我们骄傲的事情与时刻有哪一些,体验升国旗、奏国歌时的自豪感与骄傲感。本活动旨在引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义,学会有感情地朗诵诗歌。帮助幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物,感受作为一名中国人的自豪感。
活动目标:
1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义,了解祖国与家乡最值得骄傲的事。
2.能自豪和骄傲的情感朗诵诗歌。
3.感受作为一名中国人的自豪感。
活动准备:
物质准备:课件《我骄傲,我是中国娃》。
经验准备:和爸爸妈妈一起了解调查祖国,家乡最值得骄傲的事物有哪些。
活动过程:
一、交流讨论和父母一起搜集调查的祖国、家乡最值得骄傲的事物图片或知识,了解值得我们骄傲的事情。
引导幼儿从肤、外形、中国名胜、中国成就等几个方面回答。小结:我们的祖国真大,有这么多值得骄傲的事情。
二、欣赏诗歌内容,了解诗歌中值得骄傲的事情。
师:诗歌名字叫什么?诗歌里都提到了哪些值得我们骄傲的地方?小结:我们的名胜古迹和成就都是值得我们骄傲的地方。
三、分段理解诗歌内容,进一步了解祖国的名胜古迹与成就。
1.观看第一段挂图,引导幼儿理解作为一个中国人,黑头发黄皮肤值得我们骄傲。
2.观看第二段挂图,引导幼儿说出祖国的名胜古迹,并结合诗歌分析它们的.特点。如珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,像我们挺直的脊梁;长城是古时候抵御敌人的城墙,像伸展的手臂保护着我们等。
3.观看第三段挂图,说说中国最令我们值得骄傲的事情与时刻有哪些,体
验升国旗、奏国歌时的自豪感和骄傲感。
小结:我们的祖国真伟大,我骄傲,我是中国娃。
袁珊珊个人资料四、有感情地朗诵诗歌,感受自豪、骄傲的中国娃情感。
1.引导幼儿通过多种形式有感情的朗诵诗歌。
2.师:为什么说这些地方值得我们中国人骄傲?进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。
小结:我们的祖国与众不同,独一无二。
附诗歌:
我骄傲我是中国娃
我有一双黑的眼睛,我有乌黑浓密的头发,我有一身黄的皮肤,我生长在东方华夏。我骄傲,我是中国娃!
珠穆朗玛像我挺直的脊梁,巍峨泰山像我坚实的臂膀。万里长城像我伸展的手臂,黄河长江哺育我茁长成长。我骄傲,我是中国娃!
当宇宙飞船发射成功,当五星红旗迎风飘扬,当中国获得诺贝尔奖,当嘹亮的国歌响彻四方。我骄傲,我是中国娃!
《我骄傲,我是中国娃》教案3
活动目标
1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义,学会有感情地朗诵诗歌。
2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物,感受作为一名中国人的自豪感。
重难点:
重点:会有感情的朗诵诗歌,激发作为一名中国人的自豪感。
难点:理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
活动准备
课件、相关挂图和视频。
活动过程
一、谈话导入
小朋友,你们看,这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在,请你大声地告诉我,我们是哪国人?(中
国人!)我们中国有很多值得骄傲的地方,你们知道有哪些吗?(幼儿回答)过渡语:看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方,我们真为我们伟大的祖国感到骄傲!
现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲,我是中国娃》。
二、学习有感情地朗诵诗歌
李沁快乐大本营1、整体欣赏诗歌。
老师有感情的朗诵诗歌。
根据需要设计提问:诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方?
2、分段学习诗歌。
3、认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙,也是世界上最长的墙。
4、认识黄河、长江——我们的母亲河。
三、体验做一名中国人的自豪感
我们中国不但有名胜古迹,还有很多了不起的人!今天,让我们一起去认识他们。
1、播放中国人宇宙飞船发射成功视频,让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。
2、中国乒乓球队同时获得三枚奖牌,播放三面五星红旗冉冉升起的视频,让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。
3、认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶,他们是我们的骄傲。
4、中国女排奥运夺冠领奖视频,让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情。
课件上同时出示以上四幅图,提问:小朋友们,哪些情形让我们感到骄傲?
幼儿个别回答。(老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。)
现在,让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。)
四、整体朗诵诗歌
1、播放课件,出示完整版诗歌图片,幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。
2、以小组为单位选择自己喜欢的段落进行展示。
3、配乐,老师和幼儿一起朗诵诗歌。
五、结束活动
进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。国庆高速公路免费时间
《我骄傲,我是中国娃》教案4
活动目标:
1、初步了解中国人与外国人在肤、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。
2、知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。
活动准备:
不同肤小朋友的图片,世界地图,中国地图。
巴扎黑活动过程:
1、经验交流。
(1)出示不同肤小朋友的图片,引导幼儿出图片上中国小朋友。
(2)中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?万籽麟
(3)启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较,说说他们的不同之处。
2、在幼儿活动材料上观察与操作。
(1)讨论:我们最爱吃什么?外国小朋友最爱吃什么?
(2)请幼儿帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。
(3)鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。
建党大业演员表3、寻发现中国的地理位置。
(1)出示世界地图,以“中国娃娃住哪里”为题,请幼儿在世界地图上中国的位置。
(2)共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。
(3)引导幼儿尝试在世界地图上到某些外国小朋友居住的大致位置,并将他们送回家。
4、感受祖国真大。
(1)在世界地图上比较中国与其他国家的大小,知道中国很大。
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