教师招聘考试题库《德育》考点强化练习最新版(二)
1、简答题 我国学校德育的内容是什么？
参考答案:
【答案要点】 (1) 爱国主义教育； (2) 理想教育； (3) 集体主义教育； (4) 劳动教育； (5) 人道主 义与社会瓷砖十大品牌排名公德教育； (6) 自觉纪律教育； (7) 民主与法制观念教育； (8) 科学世界观和人生观教育。
B : 榜样示范法
C : 实际锻炼法
D : 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方 法。
3、多选题 德育过程的要素包括_____。
A : 教育者
C : 德育内容
D : 德育方法
E : 德育原则
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
4、单选题& nbsp; 学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动
属于_____
A : 民主意识教育
B : 文明行为教育
C : 法制观念教育
D : 爱国主义教育
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。公务员考试准考证号查询
5、单选题 德育的永恒主题是_____
A : 爱国主义教育
B : 集体主义教育
C : 理想教育
D : 劳动教育
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期具有不同的内容，建设有 中国特的社会主义是新时期爱国主义的崭新含义。
6、单选题 德育过程的主要矛盾是_____。
A : 学生知的深与知的浅的矛盾
B : 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾
C : 教育者与德育内容、方法的矛盾
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛 盾。
7、单选题 德育的个体发展功能的发挥应注意_____
A南宁旅游景点 : 强调德育的外在强制性
B : 注意功能实现的间接性
C : 注重个体的享用性
D : 尊重学生个体的主体性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】德育的个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会抑制这一功能的 正常发挥。
8、单选题 _____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意
义
。A : 合作学习法
B : 角扮演法
C : 品德评价法
D : 品德修养指导法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是角扮演法的重要意义。
9、单选题 衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是_____。
A : 道德认识
B : 道德意志
C : 道德情感
D : 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标 志。
10、单选题 德育过程结构的构成要素是_____。
A : 教育者，受教育者
B : 教育者，受教育者，教育内容
C : 教育者，受教育者，德育内容，德育方法
D : 教育者，受教育者，德育环境
参考答案: C
游戏情侣名本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育过程构成要素的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。德育过程由教育者、受教育 者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德 育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用；受教育者包括受教育者个体和体，他们都是德 育的对象；德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者学习、修 养和内在化的客体；德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。它凭 借一定的手段进行。
11、单选题 孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是_____。
A : 导向性原则
B : 疏导原则
C : 知行统一原则
李小冉结婚D : 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】 “力行近乎仁”指的是教师应该身体力行为学生作出表率，从而对学生进行德育。
12、单选题 德育中的实际锻炼法不包括_____
A : 春游
B : 公益劳动
C : 生产劳动.
D : 树立榜样
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才 干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文 体科技活动。
13、单选题 在知情意行四个德育环节中，____________是基础，____________是关键。_____
A : 知、情
B : 知、行
C : 意、行
D : 知、意
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是 学生品德形成的基础。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标 志。
14、单选题 对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是_____。
A : 班主任工作
B : 社会实践活动
C : 课外、校外活动
D : 思想政治及其他学科教学
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D 解析：育的基本途径：思想品德课与其他学科教学
15、简答题 简述德育的任务。
参考答案:
【答案要点】 (1) 培养学生树立坚定正确的政治方向； (2) 引导学生逐步树立科学世界观和人生观； (3) 逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念及养成文明行为习惯； (4) 培养学生具有一定 的品德能力和良好的品德心理素质。
16、简答题 高三(5)班的班主任杨老师有一次发现不少男生头发很长。身为非常时期高三毕业班的班 主任，杨老师没有简单、粗暴地见错就批。过去遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果往往不佳。现 在，杨老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，杨老师想出了一种合适而 又有效的教育方法。
在一天中午，杨老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，
杨老师不露声 地来到班里，召集全班同学开了个五分钟交流会。杨老师首先问： “看谁最先发现班中有哪些新变化？ 包括我和你们。 ”当小明发现并说出老师理发了，杨老师话锋一转现在，我很想知道老师理发之后你们的 感觉怎样？这样好吗？ ”于是杨老师听到了一片赞杨声。最后杨老师说有位名家说得好： ‘真心诚意地赞 美别人一句，就能让人多活 20 分钟！，因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖!”5 分钟交流会在 愉快的氛围中结束了。杨老师没点任何一个留长发的男生姓名。第二天，杨老师再去上课时，欣喜地发现 那几个男生的长发变短了，有的还剪成了小平头。
杨老师既不点名批评又能纠错的这样一个高招包含了哪些德育方法？试用教育学基本原理分析这种教育方 式、教育技巧的意义。
参考答案:
【答案要点】 (1) 杨老师采用了如下德育方法：①榜样示范法。用榜样人物的优秀品德来影响学生的思 想、情感和行为的方法。 由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、 更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，教育带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年 学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求
上进的年龄特点，也符合人的认识由直观到抽象的发展规律。
②陶冶教育法。它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目
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