江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
嘟嘟封号原因
专业名称
计算机应用
课程名称
图形图像处理
所在
年级
一年级
高三复读好吗主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
7.2特效文字
教学
目标
通过制作水晶字文字特效，让学生熟悉Photoshop文本操作相关内容，了解图层样式的参数设置及效果。
通过制作火焰字特效，加深学生对文字特效构成的认识，了解几种滤镜的作用和效果，进一步掌握图层混合模式相关操作。
通过学生自己练习，提高学生兴趣，增强学生的实践动手能力，开阔思路，发挥自主创新意识，为后面学习新的内容打好基础。
重点
文字特效的制作思路及制作过程
难点
长沙积雪结冰 十余台小车相撞图层样式的参数设置，滤镜的使用，图层混合模式相关操作。
教法
采用“做中学、做中教”的项目式教学策略。在运用特效文字的过程中，熟练掌握Photoshop特效文字的技巧，并逐渐提高学生敏锐的观察力和审美水平。
教学设备
202机房
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
展示一组特效文字的图片引出新知识点。
一、制作水晶字
水晶字是一种风格比较可爱的文字特效，主要应用了图层样式的相关操作，现将具体制作过程及制作思路介绍如下：
1.新建600×400像素的空白文档，使用渐变工具，选择径向渐变，颜为：#e1e9c5和#88a816，从中心往外拉，绘制背景图。
2.选择文字工具，输入文字“水晶文字”，颜设置为白，使用较圆润的字体，我选择的是方正胖娃简体，输入完成后调整位置及大小。
3.选中文字图层，选择图层面板中的图层混式，
◆混合选项→高级混合→填充不透明度设置为0%
欣赏优秀作品，提高鉴赏能力并了解不同的设计风格。
教师引导学生对作品进行点评，总结归纳出审美原理在作品中的作用。 
用问题启发学生理解。
◆等高线→图素→等高线模式→输出85%，范围28%；
◆颜叠加→颜→混合模式设置为滤，颜为白，不透明度为10%；
◆可适当调整光泽，完善效果。
4.复制位置图层并移动位置，适当改变参数，创造其他的效果
◆内阴影→颜设置为#a1b557（加深），距离8，大小15；
◆颜叠加→混合模式设置为正常，颜设置为#a1b557。
水晶字的制作中最关键，效果最明显的是斜面和浮雕的设置，这一图层样式能增强图像的立体感，设置的高光部效果逼真，配合阴影及内阴影设置，视觉效果非常不错，被广泛应用于各种特效制作。
二、制作火焰字
火焰字是利用滤镜处理及图层混合模式制作的一种文字特效，火焰效果栩栩如生，具有很好的视觉效果。具体制作过程如下：
1.新建600×400像素，背景为黑的空白文档作为背景图层。
2.选择文字工具，输入文字“火焰字”，颜设置为白，使用较活泼的字体，我选择的是方正舒体简体，输入完成后调整位置及大小。图层自动命名为“火焰字”。
3.栅格化文字，并复制一层，图层命名为“火焰字 副本”。对复制的图层旋转90°，并应用“滤镜—风格化—风”3次，风向从左向右。然后图层旋转—90°，移动图层使两个图层的文字重合。
4.将“火焰字 副本”再次进行复制，命名为“火焰字 副本2”，并对该图层设置高斯模糊，模糊半径为1.7像素。
由学生讨论，教师指导。
要求学生课后阅读相关书籍，或上网搜索相关信息。
5.复制背景层，拉到副本2下面，选择副本2图层执行向下合并，合并后的图层名为“背景 副本”。对合并后的图层执行滤镜—液化，先用大画笔画出大体走向，再用小画笔画出小苗，再调整相/饱和度，勾选着，设置相为20，饱和度为100。混合模式设置为柔光。如图所示：
液化
1.复制“背景 副本”，图层名为“背景 副本2”。混合模式设置为叠加。
相与饱和度
2.对“火焰字 副本”同样执行高斯模糊，这次半径大一点，设置为2.8像素，之后再复制背景图层放置到该图层下方，选择“火焰字 副本”图层执行向下合并，合并后图层命名为“背景 副本3”。对该图层同样执行滤镜—液化，
3.绘制火苗。绘制完毕后再调整相/饱和度，勾选着，设置相为35，饱和度为100。如图所示：
4.把“火焰字”层拉到最上面，载入选区，用渐变工具设置前景（#ffecb3）到背景（#ff9900）的线性渐变。由上到下拉一下，放到合适位置，调整一下亮度/对比度。
5.最终的图层顺序（从上到下）及混合模式为：火焰字（正常），背景 副本2（叠加），背景 副本（柔光），背景 副本3（正常），背景（正常）。
火焰字的制作过程中，综合应用了高斯模糊，液化等滤镜操作，这两种滤镜非常适合用于制作比较飘忽的效果，有时也会用于制作云雾效果。同时图层的混合模式以及图层顺序对最终的效果也产生了较大的影响，可以尝试更改并查看效果。
归纳总结：
1. 图层混合模式的调节位置
2. 图层混合模式是层与层之间的不同叠加运算效果
3. 多层素材图像
4. 单个图层重复复制
5. 添加颜图层
6. 蒙版应用
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