小学语文三年级下册第三单元习作《中华传统节日》作文指导与范文
【话题导入】
翘首等待,春节将至；花灯上市,元宵已来；粽叶飘香,端午喧闹；月饼圆圆,中秋团圆；九九登高,重阳亦好；汤圆香甜,冬至连年；除夕热闹,合家欢笑……
传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产,其形式多样、内容丰富,犹如一幅丰富而烂漫的历史文化画卷在我们面前徐徐展开.
每个节日有每个节日的起源,每个节日有每个节日的习俗,每个节日有每个节日的美食.这么多的节日,哪一个对于你印象最深刻？你最喜欢哪一个节日呢？让我们打开记忆的闸门,写一写自己家过节的过程,或者节日中发生的印象深刻的故事,用笔把记忆中节日的欢乐与感悟留在纸上吧！
【思路引领】
本次习作要求：“选一个传统节日,写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事.”首先是
要选择节日,什么才是传统节日呢？就是中华民族几千来延续下来的属于本民族的节日.那么,像六一儿童节、三八妇女节、五一劳动节这类国际性的节日就不属于传统节日了；还有,圣诞节、愚人节这些属于西方的节日,也不是中国的传统节日；十一国庆节、八一建军节、五四青年节等,只是我们国家的一些纪念日,也不算传统节日.真正的传统节日只有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,我们可以从这些节日中去选择一个来写.其次,写一写过节的过程,或者发生在这些节日里印象深刻的事.除了要围绕一个意思把事情写清楚,还要写一写节日的内涵.
【写法点津】
一、传统节日抓内涵
每一个传统节日都有其独特的内涵.比如除夕,也称大年三十,在共吃年夜饭、守岁等传统活动中辞旧迎新；大年初一的春节,亲朋好友互相拜年,互道新年祝福；观灯会、猜灯谜等习俗则渲染着元宵节的热闹喜庆；清明节是一个庄重的节日,主要的活动是祭祖扫墓,清明节也从祭祖扫墓延伸到缅怀英烈；端午节吃粽子、赛龙舟、纪念爱国诗人屈原；挂艾草菖蒲、撒雄黄酒,以趋吉避凶；中秋赏月、吃月饼,共话团圆……我们在选材的时候,要最有内涵、
最特别的事儿来写,尽量写一些你身边所特有的节日活动.还有,写的时候不能只停留在活动的热热闹闹,更要写出活动的内涵,如：端午节做粽子,是为了纪念屈原,元宵节吃汤圆,是寓意团圆等.总之要突出节日的特与内涵,这是对传统节日的传承,也是传统节日流传至今的魅力所在.
二、身临其境写感受
美好的节日需要我们去表达、去抒怀.传统节日的作文,可以从节日的活动、故事和饮食等方面来进行选材.在写过节的过程,或者写节日中印象最深的故事时,都离不开人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果,这个节日你是包饺子也好,是做元宵也罢,是扫墓也好,是拜月也罢,是贴春联也好,是登高或赏菊也罢.在活动中既可以当主角,也可以当配角,还可以当观众.不论你是以什么身份去过节,一定要把自己置身其中,这样才能更好地将你的情感融于其中,写的时候才能做到情景交融.
三、引经据典显文采
本次习作写的是传统节日,传统节日绵延几千年,有着深厚的文化积淀,围绕着节日产生了大
量的传说、典故与诗词.我们学到的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”等,就是写传统节日的名句.平时我们要多读书,多积累,把传统节日的传说、典故、诗词灵活运用到自己的文章中,,不仅能把读者带入到节日的氛围中,同时也会让你的文章更添韵味,显得文采飞扬.
【妙笔生花】
春节放烟花高露靳东
春节的习俗可丰富了,齐如意微博有放鞭炮、吃饺子、贴春联……其中,我印象最深的是——放烟花迷你世界怎么获得龙.（开篇点题,引人入胜.）
春节的烟花可美了！随着一阵阵“嘭嘭嘭”的声音,夜空中绽放开一朵朵“小花”,有红的、黄的、绿的、紫的.有的烟花有一条条“线”,“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”；有的像流星从天边划过,它又像一条条舞动的金蛇；还有的像美丽的菊花,绚丽多姿.（以中心句开头,并用排比句写出了烟花之美.）
最好看的是红、黄、绿、紫这四种颜全部集中在一起的烟花.看上去好像天空是个大玉盘,
这些“五彩珠”撒落在大玉盘里.
爸爸让我点燃了自己买来的烟花,“砰！”震耳欲聋的响声吓得我赶紧捂住了耳朵,我往天上一看,“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样美丽,它在天空中绽开着,恰似 “烟花之王”,在“烟花大花园”中大放异彩.（写出了自己的参与.）
天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”,把春节的天空装扮得格外美丽.（总结全文,呼应开头.） 
总评：习作选择了春节的烟花来着笔,用比喻、排比等多种修辞手法,写出了春节夜的烟花之美,同时写了我与爸爸一起放烟花的过程,让自己参与其中,更能感受了放烟花的快乐.
元宵“出灯”
一年一度的元宵佳节到了,我回到老家观看“出灯”.（开篇点题.）
灯是用一张红纸做成的,呈灯笼状,绑在一根竹竿上,里面点上蜡烛,照出红通通的光,预示着来年红红火火.（点出了“灯”的寓意.）
晚饭后,村里传来集合的锣鼓声,人们纷纷拿起灯来到庙口出灯.他们高举着灯,排成一条长龙,
伴随着锣鼓声穿街走巷.（写出了“出灯”的气势.）经过哪户门前,哪户人家就会燃放烟火,顷刻之间整个村庄响声震天成龙的老婆照片.五彩缤纷的烟火在空中绚丽绽放,像一朵朵又大又美的菊花,真漂亮啊！巷子两边人山人海,充满了欢声笑语,热闹非凡.（绚丽的烟花与喧闹的场面,烘托了“出灯”的热烈场景.）
我最喜欢的是盗墓笔记电影演员表放塘灯.妈妈说,她小时候的塘灯是用草做的,而我的塘灯是用空瓶子做的.我还给它取名为“和平号”.我小心翼翼地把“和平号”放入水中,看看是否平稳.等它平稳后,我轻轻地拨动水面,看着它慢慢地漂到水中央.没想到第一次尝试就成功了,这是不是预示着我在新的一年里会平平安安、心想事成呀？（这一段用总起句开头,写了自己放塘灯的情景,并表达了心中的期望.）
元宵“出灯”真有趣！
总评：这篇习作虽然不长,但却写出了元宵“出灯”的热闹以及“出灯”习俗所包含的寓意.人们通过小作者所描述的这一特有的元宵习俗,体会到了人们祈愿幸福、向往美好生活的热情.
贴“福”字
过年了,妈妈买了一张“福”字,让我动动脑筋,怎样把这个“福”字贴在门上.（开头点题,并留有悬念,引人入胜.）
我想：这太简单了吧！小菜一碟！这点儿小事能难住我？（心理活动的描写表现了小作者当时的心态.）我搬了把椅子,用剪刀把胶布剪成一小块一小块的,刚要把“福”字贴在门上时,忽然傻了眼：（贴“福”字遇上难题了）如果把“福”字贴正,但四个角上的“心想事成”这个成语就反了；如果把“心想事成”贴正,“福”字就倒了.怎么办呢?我又想：“心想事成”是你想要什么就能实现的意思.比如,我想这次考试得一百分,就真的考了一百分.那如果把“心想事成”贴反,那我们家是不是天天都会倒霉呢？（心理活动富有童趣.）想到这里,我就随手把“福”贴倒了.然后和妹妺玩起“躲猫猫”的游戏了.
妈妈洗完碗,看到我贴倒了的“福”字,并没有责备我,反而夸奖了我.我很纳闷,妈妈向我解释道：“这‘福’字是我们中国人设计的,‘福’字倒着贴,谐音就是‘福’到了的意思.”（通过妈妈的话,点明了倒贴“福”的习俗.）
原来贴“福”字也有这么多学问呢！我以后要好好学习,去探究更多的奧秘.
总评：小作者没有对春节进行过多的描写,只抓住小事贴“福”字,主题鲜明,重点突出.“文似看山不喜平.”小作者贴福字从“小菜一碟”到“傻了眼”,再到“纳闷极了”,最后恍然大悟,一波三折的心理变化,让习作妙趣横生.
清明节的感动
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”每年的这个节气,我们都会在心里默默地吟诵唐代诗人杜牧的这首诗句,来表达我们对先人的思念之情.（用古诗开头,显得文采飞扬.）
这一天,我们会来到墓前,放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人的思念和祝福,中招分数查询并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样,幸福和快乐地生活着.（写出了清明节扫墓祭祖的习俗.）此时,我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月,那些画面仿佛还历历在目,想到这些,我不禁凄然泪下.（慎终追远,怀念先辈.）
远处春的景渐入我的视线,鸟儿唱着春天的奏鸣曲,漫山的挑红,遍地金灿灿的菜花,嫩芽吹叶落,绿油油的嫩芽长了出来,到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象,这又昭示着逝去的人新生命的开始,一个充满期望和祝福的开始.（由“清”与“明”的景象,想到生命的意义.）
这是一个春的季节,一个充满希望的季节,一个新的生命开始的季节.（排比句式,意思层层递进.）我们在缅怀过去的同时,也要对未来充满希望,珍惜生命,让自己的生命更有意义,不要虚度了这样一个美好的人生.（由清明缅怀联想到要珍惜生命,珍惜光阴.）
清明时节,让我们在这样一个特殊的日子里,对生命有一个重新的认识.（点明中心.）
总评：小作者在交待清明扫墓祭祖的习俗之后,生发出对亲人的怀念之情和对生命的新的认识,并由此有了珍惜生命,不让光阴虚度的感怀.整篇习作自然贴切,情景交融,充满文采.