【命题预测】
张杰和谢娜的图片话题界定：网络生活，媒介素养
网络是每一个人都要面对的，青年人应如何面对、利用网络，是一个不能回避且十分重要的话题。命题抛开大的社会热点，从一个侧面切入青年的生活具有很大可能性。
【话题阐释】
高考作文要关注社会生活的热点。2021年两会期间，全国政协委员、央视主持人白岩松向大会提交的提案是《全面注重并提升各级领导干部的媒介素养》。他注意到自2020年暴发疫情以来，各级领导干部，尤其是基层的领导干部，在应对新闻发布政务公开方面的能力参差不齐。各个专门分工的领导都要面对纷繁复杂的问题发声，所以他认为应该把媒介素养作为各级干部的标配。其实，不只是干部，在信息时代，媒介素养也应该是一位合格公民的标配，每位公民都应该具备一定的媒介素养，否则将难以立足于社会。另外，只有所有的公民都开始拥有媒介素养，讲好中国故事才可能成为现实。高考作文要引导教学。
“信息时代青年人的媒介素养”继续秉承高考引导教学的考核目标，对新教材必修下册第四单元“信息时代
的语文生活”教学进行考查和引导。连奕名主演的电视剧
【高分提示】
对于网络的认识要辩证，既要认识到有利一面，又要看到问题一面。思路要清晰，认识要深刻。现象——危害——原因——办法，逻辑清晰。
如果有任务要求，比如给有关人或部门提建议，一定要注意语言的分寸。
【认识提升】
一、禁止手机进校园
事件：
2021年2月1日，教育部网站发布消息称，教育部办公厅日前印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得用手机布置作业。
《通知》要求，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
分析：
（一）大部分表示支持和赞同
“早该如此，支持!”“现在的网络环境太差，赞成!”“学生，就是以学习为主，如今的学生天天抱着手机玩游戏、刷抖音，沉迷手机的越来越多，影响成绩。”在采访中，不少家长纷纷对教育部这项举措点赞。
“这个确实要禁止，手机很容易让孩子分心。”市民张莫华先生称，对于自我控制能力尚在形成的小学生而言，将手机带入学校很容易影响正常的学习，而且也容易滋生盲目攀比之风。
“手机布置作业不好，有时候加班忘了跟孩子说作业，孩子就没做。应该让学生养成良好的学习习惯，自己抄写老师布置的作业。”
“中小学生正是身心发展的关键时期，在校期间手机的使用会导致他们户外活动相应减少，有可能会对他们的视力、颈椎、腰椎的发育产生不良影响，造成不可逆的伤害。”重庆第二外国语学校教学与课程管理中心主任李祥对这项举措表示支持，他说，过多地使用手机会在一定程度上影响学生思维力、人际交往能力的发展，所以中小学生原则上不得将个人手机带入校园的要求非常必要。
与此同时，一些家长也表示，如果不准小学生带手机，就不能及时联系到孩子，一位家长便称，“我的孩子读小学三年级，每天他自己上学、放学，他带着手机，我们可以随时联系他，确保他的安全。”
（二）如何落实
疏堵要结合，与家长共同形成教育合力
引导家长和学生辩证看待智能设备利与弊，规范学生使用智能设备时长和方式。此外，学校还开展了学生网络信息素养课程，教师也不在、QQ上布置作业，不在里讨论个别学生情况，不强制家长打卡、接龙，通过家校合力共同营建良好智慧学习环境。
“首先要严格执行这个规定，但也要科学管理。”不能简单地一禁了事。“互联网+教育”是时代发展的必然，如何引导学生合理利用现代信息技术手段获取知识、服务社会、促进成长方面仍有很多需要做的工作，需要学校、家庭、社会共同努力给孩子创造良好的生活和学习环境。
二、沉迷网络
材料：近日收到一个孩子妈妈的来信，她痛心疾首地告诉笔者：这段时间，因为11岁的孩子要用手机上网课、写作业，所以她把手机和密码都交给了孩子。没想到的是，孩子开始沉迷于手游，不到一个月花费了1万多元。
调查表明，我国未成年网民规模达1.69亿，未成年人的互联网普及率达到93.7%，农村未成年人的上网比例也高达89.7%。但是，未成年人的网络技能主要用于娱乐游戏和聊天购物，硬件知识、网络学习等基本素养相对缺失。加强未成年人网络素养教育迫在眉睫。
此次新冠肺炎疫情防控中，停课不停学出现了一些问题，一定程度上暴露出部分未成年人在网络素养上的短板。一般而言，我国未成年人网络知识和技能的获得主要由同学、朋友、家长等渠道来完成，缺少正式教育容易带来过度沉迷的隐患。
解决办法——网络素养教育
在现有课程体系之下，网络素养相关的教育内容并没有被全面、合理、科学地纳入义务教育的各个阶段，无论课程内容和课时数量，还是师资队伍和教学水平，都还无法完全满足需要。因此，有必要将网络素养纳入义务教育基础课程，系统规划与组织，通过自主阅读、活动研讨等灵活而深入的方式，提升网络素养。
其实，放眼全球，网络素养教育并非新鲜事。在英国，在网络普及之前，与网络素养教育相近的媒介素养教育就已得到关注。如今，英国的媒介素养教育课程已经相当成熟，覆盖了从小学到大学教育全过程。“提升未成年人的网络素养，离不开家庭、学校、社会等多方共同努力，紧密联动。”
（一）培养自律
在疫情中很多同学展示出自律品格。洛阳市洛宁县上戈镇初级中学七一班女孩郭翠珠借村部Wifi 上网课；青岛市崂山区的9岁小学生李始峰，在老家临沂沂南县过年，因发生疫情未能回青岛。山坡下的家中无线信号被遮挡严重，为了学习不掉队，小男孩在距家不远的山坡上搭棚子坚持上网课。
在长久的居家防疫中，也有一些孩子的惰性和不自律原形毕露。一名七年级新生家长自曝疫情期间孩子借上网课之机，偷用他的网银用于玩手机网络游戏，耗资一万八千多元。因家长是村干部，期间忙于组织干抗疫，无暇顾及孩子学习，而不自律的孩子竟然荒学业于游戏中，令人叹息。
自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。
【段例】未来的世界是不确定的，人类面对的问题，充满着随机性、偶然性和不确定性。疫情证明，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，是有效应对社会危机的关键。在新时代，促进人的全面发展对教育和学习提出了更高的要求。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，迫在眉睫！“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，教育在思考中前进，且行且探索。
二手房合同纠纷（二）学校和家庭教育互为补充
护肤品牌排行榜“家庭、学校、社会都需要形成一个共识。在网络时代，青少年的媒介素养、网络素养教育最核心是4个字——赋权赋能，不能把网络妖魔化”。
家庭在孩子网络素养培养过程中的重要作用。父母的网络素养对未成年人的网络素养培养至关重要。“应当将家庭纳入网络素养教育体系，首先让父母懂网，学习如何在网络问题上与孩子建立开
放友好的沟通。比如，家长可以和孩子协商建立网络使用规则，约定每天的手机使用时长，帮助孩子培养自我控制、自我管理的能力。”
就学校在网络素养培养过程中应该发挥的作用，“对青少年来讲，最好的教育莫过于自我教育，要让他们在实践体验过程中自己去认知和感受。所以在我们小学，会用班会课的时间与孩子们探讨网络时代的优势与弊端。”
（三）社会责任
在提升未成年人的网络素养过程中，社会的力量不可忽视。正如“青少年网络素养与教育创新论坛”参与者发起的《青少年网络素养教育倡议》》所倡议的：“相关行业营造健康的网络环境，承担为未成年人提供安全网络空间和健康网络内容的社会责任；全社会应合力缩小数字鸿沟，以网络素养教育带动教育扶贫，缩小教育资源差距。”
“社会要做的，是尽可能保护青少年的天性，引导其借助网络，培养起通用的学习能力。”腾讯公司副总裁姚晓光说。
落枕后的正确恢复方法三、网络暴力
信息发达的时代，我们每天都能看见社会上发生的大大小小的事情。明星捐款、确诊病例、公车坠江、校园欺凌……在这些事件中每个人都有自由言论的权利。可是往往有些“键盘侠”不明真相，认为正义和自己同在，用偏颇的话语企图让更多人卷入一场场网络口水战中。这类事件有一个特殊的名称——“网络暴力”，即网民在网络上的暴力行为，它是社会暴力在网络上的延伸，其主要表现形式为：网民对某一事件发表攻击性、煽动性和侮辱性言论，造成当事人名誉损害；网民在网络上散布谣言歪曲事实真相；网民在网上公开当事人个人隐私等。
网络是社会的缩影，网络文明取决于社会文明。良善友好的网络，是广大网民之福；戾气横行的网络，是广大网民之祸。我们应及时勒紧“网络暴力”的缰绳，让“消音的手”不再成为伤害他人的工具。只有人人恪守社会公德，懂得慎独自律，才会有更文明、更健康也更安全的网络世界。
【分析】
角度一，别把“网络暴力”和“言论自由”划等号。“人之多言，亦可畏也”。这是一个人人都有麦克风的时
代，而极具杀伤性的言论经过互联网的投射后，更如同一把“消音的手”，无声无息间就能给人带来名誉的损害甚至致命的伤害。例如，新冠疫情中，20岁女孩不幸感染，因其个人轨迹出入了酒吧等娱乐场所，就被一部分好事者揪住不放，成为了网络暴力的对象；疫情期间捐款的明星成为了网络暴力道德的对象，不捐被骂，少捐被骂，捐多了还会被骂。又如，“郑州空遇害案”中，受害者不幸罹难却被部分网友诋毁侮辱；四川德阳女医生遭人诬陷，不堪忍受网络暴力自杀身亡……一桩桩悲剧告诉我们：众口铄金、积毁销骨，倘若任由网络暴力潜滋暗长，那么谁都有可能成为被伤害的下一个人。自媒体时代，人人能“发声”，人人都有“麦克风”，让我们用好手中的“麦克风”，传递“中国好声音”，真诚地希望每一位中国公民都能自觉恪守网络言论自由的底线：律己、敬人、崇德、
尚法、爱国。
角度二，网络时代更需慎独与自律。“慎独”作为一种古已有之的立德、修身之法，是我国传统文化的精髓，在网络普及的今天，非但没有过时，反而体现出更加重要的时代意义。网络是一个虚拟世界，很多人认为说了再难听的话都没人知道自己是谁，干了再见不得人的勾当也没人认识，于是肆无忌惮的在网络的世界里横行。因此，网络时代更需要我们的慎独与自律。尤其是频繁使用网络的青年一代，更要牢固树立网络道德和法律意识。在没有任何外在监管和约束的情况下，也能自觉恪守各种道德行为准则。
角度三，对抗网络暴力，需要唤醒“沉默的大多数”。网络暴力本身其实是个相对的概念，1000条留言回复里有900条出言不逊，当然可以视为一场规模不大的网络暴力，但如果把这900条恶劣言论放到10万条留言中，那就是微不足道的细沙。比如，韩国发起的“善意回帖”运动，已经让越来越多的青少年树立起友善和谐的网络观念。只有更多理性人士在网络上积极发声，才能让网络暴力消遁于无形。无论在现实社会中，还是在网络社里，也许都无法彻底消除暴力因素，但把暴力逼到见不得人的死角，是每一个社会建设者的美好愿望。
【例段】华盛顿有言：“如果自由流于放纵，魔鬼就趁机而入。”时代越自由，我们越要恪守言论自由的底线，在法律约束不到的地方，仍然还有人性的谴责和灵魂的拷问。“雪崩发生时没有一片雪花是无辜的”，在网络世界里，请让我们少一些污言秽语，多一些自尊自重，少一些伪装吹嘘，多一些自律自省，少一些恶语中伤，多一些和煦善良。网络时代需要慎独，让我们共同树起一道自我约束、扬善抑恶的防护墙，创造一个风清气正的网络世界。（两则名言的引用恰到好处，“三少三多”的对比增显气势，结尾的呼吁突出了主题）
四、网络谣言——理性辨别
网民要当“剑客”，不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。
梁爱琪个人资料胸罩在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。当然，呼吁媒体和网民加强理性判断，并不是说对新型肺炎疫情的防控工作不能不能讲真问题，不能揭露真现象。恰恰相反，那些尊重科学、尊重事实的建言献策不仅很有必要，而且是推动社会进步的重要力量。
【主题作文】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
互联网的普及将人类带入了信息时代，人们获取信息、传播信息变得快速、简易。但也给人们带
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