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然而，还应该看到另一个问题，也就是建设社会主义新农村是一项宏大复杂的系统工程。既要加快发展生产力，又要调整完善生产关系；既要加快经济发展，又要加快社会发展；既要加强物质文明建设，又要加强政治文明、精神文明与和谐社会建设。而教育农民又是重中之重。
本人虽然不是专职从事农村工作的，但通过下乡帮扶，对农村、农民和农业情况也略知一二。海口市郊农村，有许多家庭劳动力过剩，有的家庭有七八个多余劳动力，他们不是想方设法去发挥自身的作用，而是在那里听天由命，等待政府的帮扶。一旦得到政府资金扶助，他们中的一部分，不是积极发展生产，发展经济，而是分光、吃光，甚至赌光。所以简单地强调加大资金投入，是行不通的。更何况我们国家既是个大国，又是一个并不富裕的国家。单靠财政加大投入进行帮扶，并不能解决农村贫困问题。然而，抓好对农民的教育，充分挖
掘农民自身的潜力，再加上必要的可能的资金投资，情况就大不一样了。目前，一些地区的农民，尤其是城市郊区农民的条件并不比一些市民条件差。尤其是国家免除对农村的土地税和各种收费项目后，他们除了可以同城市居民一样在城里打工、开公司、办企业外，比市民又多了一些有利条件，如土地。目前，许多地区的政府都在下大力建造文明生态村，相信在不久的将来，会有更多农民的生活和居住条件超过城市居民。当然，不可否认，当前农村与城市在整体上还有相当大的差距。所以，本人认为，建设社会主义新农村，重要的问题在于组织农民、教育农民，提高农民素质。如何教育农民，本人认为：
第一，加强教育，增强农民的市场经济观念。引导农民增强自立意识、竞争意识、效率意识、风险意识和开拓创新意识。对农民的教育，不能单靠简单的说教。几千年的封建意识，靠天吃饭意识，现在又多了一个靠政府吃饭意识，不是通过几堂课所能解决。我们要充分发挥基层组织的作用，通过各种各样、生动活泼的、寓教于乐的形式启发农民，引导农民，使他们充分认识到，我们现在是处在社会主义市场经济中，市场经济的核心是竞争，竞争对每个人都是平等的，也是残酷的，适者生存。政府的支持和帮助是必要的，也是有限的，每一个农民都是建设社会主义新农村的主体中的分子，只有发挥自身的主动性、能动性、聪明才智，才能战胜困难，加速社会主义新农村的建设。火影之波风龙宇
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第二，繁荣文化，提高农民的思想道德素质。农村思想文化阵地，社会主义文化不去占领，腐朽没落的封建主义、资本主义文化就会污染农村。目前，海口市郊农村80%以上的农民沉迷于虚幻的经中，许多人被害得倾家荡产，有的妻离子散。我们要大力发展农村众文化事业，丰富农民精神文化生活，可发动机关、企事业单位帮助修建图书馆、阅览室、游艺室、健身室等不同层次的文化大院。组织文化下乡，特别是众喜闻乐见的地方戏下乡，丰富农民的业余生活。通过丰富多彩的文化生活，使农民的思想观念、道德情操和精神从低趣味中解脱出来。增强农民的诚信意识、环保意识、公德意识、仁爱意识，规范农民的道德行为。与此同时，还要在农村广泛开展创建“文明村”、“五好家庭”活动，使爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的新道德风尚在广大农村逐步形成。
红楼梦的作者第三，加强培训，提高农民的增收致富本领。由于经济落后和一些历史的原因，农民的文化水平普遍低下，且科学技术知识欠缺，因此，教育农民的一个重要课题就是全面提高农民素质。要在农村大力实施“强智富脑工程”、“农村劳动力转移培训工程”、“农业科技入户工程”、“绿战略工程”，整合各种社会资源，开展技术下乡和办农业技术培训班等形式，对农民进行专业知识和实用技术培训，提高他们建设社会主义新农村的本领。抓农业技术
培训，同样是一件难度很大的工作，不仅仅是缺少资金，更重要的是农村经济落后，农民没有尝到科技兴农的甜头，所以宁愿“打蚊子”也不愿参加培训，甚至每天发补贴，也不参加培训。因此，技术培训也要顺势而为，因势利导，先从经济效益最明显的项目入手，从简到繁，从一般到复杂，循序渐进。
第四，下大力抓好农村义务教育。古人云，江山易改，本性难移。我引用这段古人的话，并非是对教育农民的否认，而是指对农民的教育是一件非常重要，且非常难的一项工作。为取得明显效果，我们在抓农民教育的同时，应下大力抓好对儿童和青少年的教育，从小抓起。因为儿童和青少年的可塑性强，教育的难度要小得多，可以起到事半功倍的效果。中共中央、国务院在《关于推进社会主义新农村建设的若干意识》中指出，“加快发展农村义务教育。着力普及和巩固农村九年制义务教育。2006年对西部农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。2007年在全国农村普遍实行这一政策”。我们海口市郊农村靠近城市，更应享受比这更优惠的政策，应在此基础上建立农村义务教育经费保障机制，进一步改善农村办学条件，逐步提高农村中小学公用经费的保障水平。加强农村教师队伍建设，加大城镇教师支援农村教育的力度，促进城乡义务教育均衡发展，切实使农村儿童、青少年能读上书，愿读书，读好书，为他们
李白写黄鹤楼的古诗的成长进步提供优惠政策和有利条件。（
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