授课教师
主题或任务
教学目标
学习内容
教学方法
教学设计
唐琴芳 | 班级 | 学时 | 4 | 授课日期 | ||
第 1 章 新媒体营销认知 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ●多媒体教室○企业 | ||
○专业教室○实训室 | ||||||
1、知识目标：了解新媒体的内涵及特征 | ||||||
2、技能目标：掌握新媒体营销的思维和策略 | ||||||
3、素质目标：树立新媒体营销意识 | ||||||
新媒体的内涵及特征 | 重点：新媒体的内涵及特征、新媒 | |||||
新媒体的发展及应用 | 重 | 体营销内涵及特征 | ||||
新媒体营销 | 点 | 难点：新媒体营销思维、策略 | ||||
新媒体营销思维 | 难 | 欠我一个拥抱|||||
点 | ||||||
新媒体营销策略 | ||||||
●理论讲授 | 张根硕和朴信惠●小组讨论 | 素 | ||||
●项目教学 | 今年小年是几号 | |||||
●任务驱动 | ○参观教学 | 材 | ○音频素材●视频素材○动画素材 | |||
○模拟教学 | ||||||
○实验实训 | ○演示教学 | 资 | ●图形 /图像素材●网络资源○其他 | |||
○其他 | ||||||
源 | ||||||
本章分 2 次进行授课，每次 90 分钟，具体 :
1、课程导入
（火影忍者哪几集好看1）课程内容回顾
（2）宣布教学内容、目的
（3）新知导入 （10分钟）
参考说辞： 你是否每天都习惯性的打开查看你关注的更新信息呢？你的
朋友圈里是否充斥着各类广告信息？你的微博首页是否被各大营销号霸屏？你是否经常习
惯性地打开各种手机 APP进行查询和消费？这些现象， 都意味着你被新媒体的各种途径 “营
销”了。那么新媒体究竟指的是什么呢？它与传统媒体的区别又在哪里？
互动举例：
我们常用常见的一些新媒体
社交类手机应用： QQ、、微博等。
新闻资讯类应用：今日头条、网易新闻、腾讯新闻等。
视频娱乐类应用：优酷等。
围绕着“吃、喝、住、行、玩”等垂直类 App，如团购、美食、旅行、天气、导航、
电影娱乐等。
观察环节 (5 分钟 ) ： 你觉得以下媒体哪些属于新媒体？请在表 1-1 中相应的选项后
打钩。
表 1-1 新媒体类型辨析
类型 是否 类型 是否
门户网站 手机短信
专业论坛
摆摊卖什么最挣钱个人博客 手机杀毒软件
微博 个人朋友圈
手机新闻客户端
通过观察，让学生从直观上区分出新媒体有哪些。
体验环节（ 5分钟）国庆朋友圈文案简短 请判断如下传统媒体是否有借助数字信息技术转变成新媒体的
对应形态；如有，可以列举具体的项目或产品，如表 1-2 所示。
表 1-2 传统媒体对应的新媒体
传统媒体 新媒体
报纸
车载电视
楼宇广告
地铁广告屏
广播电台
通过讨论，让学生进一步明确新媒体与传统媒体的联系与区别。
2、教学内容
1.1 新媒概述
1.1.1 什么是新媒体
新媒体的内涵
新媒体的特征
课堂讨论（ 5分钟）： 如果要给大学生投放考研广告，你们认为下面哪一个平台效果更
好？如表 1-5 所示。
表 1-3 考研广告可投放的渠道
媒体
投放优先级
媒体
投放优先级
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