吴昕家有钱吗
徐峥朋友圈表白【摘要】深入发掘和利用岭南优秀文化，将其作为一种丰富的教学资源融入到广东高职思政课教学中，结合学生特点与需求，在教学方法、内容、手段与效果上进行创新，有利于提高思政课堂的吸引力，增强学生的文化认同感，培养学生对地方文化的了解和价值认同，激发出为地方发展效力的深厚情感，从而提高思政课教学的有效性和实效性。
三年级下册放风筝作文300字 【关键词】岭南文化高职思政课
为保证高等职业教育的社会主义方向，教育工作者必须不断探索高等职业教育思政课的教学方法，创新教学手段，丰富教学内容。广州华立科技职业学院作为广东省重点高职院校，部分思政课教师已开始探索，尝试深入发掘和利用岭南优秀文化，并将其作为一种丰富的教学资源运用到教学实践中。既可让学生充分了解当地文化，加强其对文化的认同感，又能利用文化的渗透功能，正确引导他们的人生观、价值观和世界观。
岭南文化包括精明而富有开拓精神的潮汕文化、务实而注重伦理的客家文化，兼容而开放的广府文化，又兼有务实世俗、重商远儒、兼容求新、真诚浪漫的港澳地区所具有的中西交汇的特文化。它务实、开放、兼容、创新，是中华文化的有机组成部分。尤其在近代，岭南得时代风气之先，成为我国思想、政治、文化、革命和发展的先导之地。从洪秀全的金田起义，到康有为、梁启超的戊戌变法，再到孙中山的民主革命，岭南文化始终是中国近代政治革命的重要代表和领导力量。从新中国成立到改革开放，再到经济的高速发展，它又为国内各地文化的复兴提供了条件。从文献记载到出土文物，从历史遗址、建筑、民俗、园林、商业、宗教等到各种文化艺术，都贯穿着一种开放的人文意识，反映了岭南人“敢为人先儿童新冠疫苗第一针和第二针间隔多长时间”的开放、兼容、改革观念，它们在过去的不同时代引领社会发展的潮流。正如孙中山指出，“吾粤之所以为全国重者，不在地形之便利，而在人民进取心之坚强；不在物质之进步，而在人民爱国心之勇猛”。
发布评论