2023年幼儿园大班美术优秀教案《民族娃娃
含反思
幼儿园大班美术优秀教案《民族娃娃》含反思1
活动目标:
1、知道中国是个多民族的国家,56个民族是一家,每
个民族都有不同的风俗、服饰。
2、根据主要民族的服饰特点,尝试画出民族娃娃的特点。美容美发店名
3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5、培养幼儿初步的创造能力。
张柏芝艳事照片活动准备:
1、少数民族挂图。
2、油画棒、画纸人手一份。
活动过程:
一、谈话导入:
1、小朋友,我们国家是一个多民族的国家,你们知道
我们国家有多少个民族吗?那,你们都知道哪几个民族?
2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样?他们的
衣服是什么样子的?(幼儿讨论)
3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。
蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍,斜衣襟,头上扎着头巾或者戴着皮帽子,腰间束腰带,脚穿皮靴。
维吾尔族:头戴六角帽,男子穿斜领无扣的长袍,腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心,小姑娘多梳几十条小辫子。
藏族:藏族服饰的主要服装款式就是藏袍,藏袍在藏语里又叫初巴。女孩身穿长裙,外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上,一个袖子甩在旁边,藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂,女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。外加肥宽长袍,男子下穿裤子,女子下穿裙子,外系一条五彩围裙,是藏族特有的装束,女子的头上一般都戴由多种颜的丝线组成的扎秀。
4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么?在什么地方?
逐一提问,引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
(小结:小朋友看得真仔细,这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。那袖子两边的图案是不是一样的?(是)这就叫对称。小朋友再仔细观察,除了袖子还有什么地方能表现对称美?(衣领、裤脚、纽扣)。衣服上的图案有什么颜?是怎样排列的,有什么规律?
二、教师激发幼儿创作欲望。
幼儿作画。
1、老师这还这有3个民族小朋友,你们看,她们穿的衣服和王老师的有什么不同?(少了许多图案)。我们想不想把它变的更漂亮一些。
2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜欢的民族娃娃。
3、幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意画出各民族服饰的主要特点,注意彩的搭配。
三、讲评、展示幼儿作品。
师:小朋友,你们真了不起!能把这些民族娃娃打扮的这么漂亮,我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的?我们和民族娃娃一起唱起来、跳起来吧。
活动反思:
由于活动前对孩子们的已有经验做了充分的了解,因此通过活动前幼儿和家长共同收集相关民族的资料、区角材料的提供,使孩子们在活动前获得了部分相关民族的信息,为活动的展开做了良好的经验准备,这是活动得以顺利展开和孩子们充分参与、表达的前提。但是孩子们收集到的是相对零散的经验,形式上大多是通过图片、视频的认知了解,缺乏参与性,因此在活动中,我以“民俗之旅”为线索,以“歌”为媒,以铁路、马、船等当地特的出行工具为“过渡”,引导幼儿在唱唱、跳跳、看看、说说、比一比、演一演的过程中,潜移默化的感受了解当地的自然风光和民俗文化。这
些游戏情境的设置并加上多媒体视频和音频结合的效果,使孩子产生身临其境的感觉,增加幼儿学习参与的积极性,从而更好的感受祖国多民族文化的魅力和自豪。
幼儿园大班美术优秀教案《民族娃娃》含反思2
活动目标:
1、在自主探索中,初步了解常见少数民族服饰的特点。
2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
活动准备:
民族娃娃图片、少数民族的文字等。
活动过程:
1、自主探索:
(1)、民族娃娃图片创设于环境中,引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。
杜淳主演的电视剧
(2)、个别交流:你知道哪个民族娃娃?他们是怎样打扮自己的?
2、娃娃家:
(1)、出示文字图片。幼儿看看认认。
杜鲁门(2)、帮助民族娃娃到自己的家。90平米装修预算
幼儿自己的喜欢的娃娃,讲出是哪个民族的,再送回家。
(3)、幼儿互相检查核对。
3、经验提升:
(1)、了解不同民族的服饰特点。
(2)、少数民族的娃娃服装和我们不一样,还有哪些不一样呢?
黑豹演员被送医活动反思:
本节课从幼儿的生活入手,让幼儿有话可说,初步感知家,自然引入。激发了幼儿的学习兴趣,想说
的欲望越来越强烈,课堂氛围热烈活跃;参与活动让幼儿从说到行动,既巩固了知识,又提高了幼儿的语言表达能力,突出重点;拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。
幼儿园大班美术优秀教案《民族娃娃》含反思3
活动目标:
1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。
2、感知几个常见少数民族的特。
3、在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底,会注意底和纹样之间的冷暖对比。
活动准备:
泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
老师:出示各种民族娃娃,听泥娃娃自我介绍:&黑眼