小学五年级上册道德与法治《中华民族一家亲》课堂实录
作者：***
来源：《读天下》2020年第11期
        摘 要：中华民族的文化是各族人民的智慧和汗水共同创造的，各族人民之间相互理解相互尊重，携手共同发展，谁也离不开谁。进一步树立学生的民族观，激发学生民族自豪感，努力学习，以实际行动使中华文化更加灿烂辉煌，国力更加强盛。
        关键词：民族团结;平等;合作探究
       
        教学目标：
        知道中华民族是由56個民族组成，了解民族分布的特点。
        知道我国各民族无论人口多少，一律平等，都是国家的主人。
        知道我国是一个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都做出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。
瓦斯爆炸的三个条件        教学重难点：
        中华民族的文化是各族人民的智慧和汗水共同创造的，各族人民之间相互理解相互尊重，携手共同发展，谁也离不开谁。
        进一步树立学生的民族观，激发学生民族自豪感，努力学习，以实际行动使中华文化更加灿烂辉煌，国力更加强盛。
人力资源管理战略        课前准备：
        ppt、了解相关民族知识、学习收集，整理、分析材料。
        教学过程：
蔡卓妍的老公
        新课导入：
退休金怎么算        欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣）
        师：歌词中提到的“五十六个星座”“五十六枝花”指的是什么？
        生：它们指的是我们中国有56个民族。
        师：对，咱们国家有56个民族。今天我们就一起走进中华大家庭。（板书课题）
        齐读课题。
如何更改路由器密码        合作探究、交流展示
        活动一 走进民族大家庭lu一丝决定离婚
        师：在我们这个民族大家庭中，你们都知道哪些民族呢？
        生1：我知道蒙古族。假期里，我去内蒙古自治区旅游时，遇到那里的蒙古族小朋友。