《第一课中华大家庭》教学设计
年级 | 五年级 | 科目 | 民族常识 | 执笔 | 张佳欣 | 授课人 | |
课题 | 第一课中华大家庭 | 课型 | 新授课 | 课时 | 友情岁月演唱会20132 | ||
教学内容 | P1-6 | ||||||
教材分析 | |||||||
学情分析 | 在以前学科中，学生也接触过中华民族方面的知识，只是不系统，不全面。学生对此门课兴趣浓厚。 | ||||||
| 安又琪个人资料 学习目标 | 教学目标： 1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。 2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。 | ||||||
学习重难点 | 教学重难点： 了解少数民族的名称和他们生活的地方。 | ||||||
教法、学法 | 讲述法、情景法、启发式教学 | ||||||
教具准备 | 课件 | ||||||
学习流程 | 教师复备栏 | ||||||
【设问导读】 一、谈话引入新课。 在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗?他们都生活在祖国的什么地方？让我们一起漫步民族花园，去寻中华民族大家庭的56个兄弟妹把! 1、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。 2、在小组内朗读并背诵《中华民族歌》。 王菲女儿窦靖童3、阅读并思考，待下节课回答。 我国一共有多少个民族？其中汉族人口约占全国总人数的百分之几？少数民族呢？ 少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？ 你们班有少数民族学生吗？他们都是哪个民族的？ 4、唱一唱。 全班齐唱《爱我中华》，之后，说一说对这首歌的理解。 【巩固练习】 想一想，连一连。待下节课向同学们说一说。 认真阅读资料卡中的内容，然后与同学说一说我国有多少自治区、自治州、自治县。再连一连。 内蒙古自治区 乌鲁木齐 广西壮族自治区 呼和浩特 新疆维吾尔自治区 南宁 宁夏回族自治区 拉萨 西藏自治区 银川 | 激发了学生的学习兴趣 | ||||||
板书设计 中华大家庭 内蒙古自治区 乌鲁木齐 广西壮族自治区 呼和浩特 新疆维吾尔自治区 南宁 宁夏回族自治区 拉萨 中国的英文西藏自治区 银川 | |||||||
教学反思： 范玮琪和黑人是形婚在《五十六个民族是一家》一课的教学中，让学生高歌《爱我中华》一首歌时，学生情绪高涨，唱情饱满，从中可以表现出学生热爱祖国，热爱少数民族的高尚情怀。但在了解少数民族的名称时，学生理解的比较困难，尤其是那些比较不常见的民族名称，学生看书读时都出现错误。另外，对我国五个少数民族自治区也比较陌生。针对这些问题，我采用了让学生“开火车”读少数民族名称的方法，每人读一个少数民族名称。认识五个少数民族自治区时，我利用教室里的中国地图，让学生从地图上到五个少数民族自治区。对这种教法学生比较感兴趣，学习效率也比较好。 | |||||||
| trouble is friend歌词 | |||||||
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