4岁幼儿学习计划表
【篇一：3-4岁儿童 早期教育计划】
早期教育计划
魏书生班规【篇二：3-4岁儿童 早期教育计划】
3－4岁儿童 早期教育计划
2013-01-28  |  作者：xiaoch  |  出处：爱哪吒早教机网  |  所属分类：早教知识  |
3－4岁儿童 早期教育计划 3－4岁
时，知道一秒有多长，大约一小时有多长；学会分快慢、掂轻重、分老幼、度明暗（光线哪亮哪暗）
3. 知道人体表面的更多器3.
官如后脑勺、脖子、肩、上臂、肘、腕、胸、肚脐、皮肤、五个手指名称、膝盖等
4. 认识万物的范围更广，观4.
察、提问和讨论已养成习惯，带孩子开始查辞海、查资料、查网络、上门问老师、求专家
5. 在30度斜坡上行走，
6. 学习听口令做操：集合、6.
培养广泛兴趣，发展
个性特长
家庭建立起民主、和谐、体育： 快乐、有序的生活氛围，学翻筋斗 要有规律生活的作息时间溜高滑梯 表，每天早上至少应有一按规范式游泳 位家长带孩子出去早锻溜冰 炼。孩子的生活起居养成爱荡秋千
良好习惯，只须家人提醒，爱攀登 完全不用催促 走平衡木
进行快乐的家务分工，玩学习接球投球、接过的玩具，用过的用品能球、拍球 放归原处，逐步学会布置  自己的房间，打扫自己的音乐：
房间，4岁时应学会铺床继续听音乐 叠被 学唱歌、看小乐队演学会穿、脱衣服，学会洗奏  爱打拍子 澡。上厕所会自理：会用
手纸，冲洗便池，便后洗语言： 手 爱听故事、读儿歌、
背古诗爱认、问
常带孩子外出散步，最好字
到人少的大自然环境中去爱买书读书 认识花草树木，根茎叶果，喜欢阅读并爱大声鸟兽虫鱼，昆虫百态，气朗读 爱讲故事象变化，雨露雪霜，认识和见闻 庄稼，丈量田亩，还到农爱课堂发言
村去看看农民伯伯的耕喜欢看东西说相应作……并且不断地观察、的英语单词、读英语提问和讨论（见《早教革单词、爱问某某事物命》方法篇二p47） 英语怎么说 让孩子把外出散步的见闻
回家讲给爷爷奶奶听，精认知：
彩处爸爸妈妈可作记录念会认不同的商店 出来，诱导孩子写日记的会辨不同的天气 兴趣 开始认地图地名 鼓励孩子关爱父母和老喜欢到室外玩，继续
立队、看齐、立正、稍息、向左转、向右转、向后转、齐步走、双手前平举、双手侧平举
7. 学习接住前方抛来的球，7.
投球进篮（小篮球架或地面上的筐），左右手同时开始学习拍皮球
8. 学画从园形、长方形、三8.全国音乐学院的排名
角形衍变的图形，如小鸡、花瓶，金字塔、雨伞、小船、花束等 9. 会用直尺画方形、三角9.
形，会用圆规画圆形
10.
晴天外出游玩时会认东10. 南西北，走过一次的路能记住
王昱珩老婆张梦圆
11.  11.
12.  12.
13.  13.
人，如给爸爸擦汗，给妈问物问字
妈盛饭，给奶奶吃营养品，问人体各部位、外部给爷爷捶捶背等等 各器官
分辨制服和职业
陈乔恩老公
鼓励孩子多背名诗词，名认识交通灯
句、名段、名言和它们的认识各种公共标记作者，多背成语，这些记符号  认识一些住了一辈子管用的文化遗国家国旗  认识产儿时不背熟以后就没机多种动植物和矿物 会了
学会背英语儿歌，会唱英美术：
语歌曲。遇见外宾能主动喜欢看画、美术工艺大方地打招呼，进行礼貌品  喜欢看大人和生
活对话，学会自我介作画和陶艺、剪纸 绍 爱折纸、画画、捏泥、结合听国内、国际新闻，搭积木
立即认墙上的中国大地图爱参观美术馆 和世界大地图，事件
的发生地，这要形成一种交往﹕ 习惯 喜欢熟人带出去玩 继续每周带孩子去书店买学会待客送客
一本他适合阅读又特别喜爱帮助老师和小朋欢的书，每天要坚持两次友做事 自由阅读，培养他读不懂
的地方问家人、邻居和老数学：
师，并逐步学习查辞典、喜欢数各种东西，喜资料。父母经常要夸奖孩欢背数字、认数字、子，并表示向他学习 认车牌号码和读出在人际交往中逐步理解各各种号码；
种社会关系，如妈妈的妈在理解加减法概念妈是外婆，爸爸的妹妹是的基础上对乘、除概小姑妈等等。学习写字，念感兴趣喜欢想写简短的信，写信封，会数学应用题 寄信 喜欢背
乘法口诀 经常与邻居家的小朋友  玩，会有礼貌地串门，又会接待小朋友来家玩；爱做集体游戏，鼓励孩子好吃、好玩的东西、好读的书慷慨分享
确保安全情况下，鼓励孩子自己（或结伴）上幼儿园，自己（或结伴）回家，遵守交通规则
对没有达到以上心理发展水平的孩子父母该怎么办呢？
第一、从亲子关系、良好环镜、丰富生活、积极暗示等方面耐心“补导”，哪怕从一二岁阶段补起也值，因为孩子还处在最佳发展期，正确“补导”也是一本万利之举，后续的发展前途无量，而急躁冒进责备孩子，不但欲速则不达，还是对孩子心理的伤害，更是对家庭教育环境和两代人关系的破坏，切勿干此蠢事。
第二、因为父母的素质有高有低，各种关系对孩子影响有好有坏，早教的环境和条件也大有差异，所以孩子的基本素质不可能尽善尽美，只要多项素质能达到或接近这些标准要求，或某些方面表现有特殊的才能那就太好了！因为孩子年龄尚小，他后续的自我发展素质所起之作用还会大得惊人，所以父母们切切不可破坏孩子的上进心理和亲子定位的“朋友
”氛围，孩子仍会大有长进和前途的！并且一个家庭的二、三代人将因此而获得无限的幸福与和谐。
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