一、填表
领域 | 子领域 | 目标 |
健康 怎么辞职才能拿到补偿金 | 身心状况 | 1、具有健康的体态 |
2、情绪愉快 | ||
3、具有一定的适应能力 | ||
动作发展 | 1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 | |
2、具有一定的力量和耐力 | ||
3、手的动作灵活协调 | ||
生活习惯与生活能力 | 1、具有良好的生活与卫生习惯 | |
2、具有基本的生活自理能力 | ||
3、具备基本的安全知识和自我保护能力 | ||
二、填空
1、健康是指人在（ 身体 )、（ 心理 ）和（ 社会适应 ）方面的良好状态。
2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、(协调的动作）、(良好的生活习惯)和（基本生活能力）是幼儿（身心健康）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
3. “身心状况"子领域包括 （ 身体 ) 和 （ 心理 ）两大方面.
4。 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（ 幼儿骨骼 ) 的发育与发展状况。
5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起 (10秒左右） ；能单手将沙包向前投掷 ( 2米左右 )；能单脚连续向前跳 (2米左右) ；能快跑 （15米左右） ；能行走1公里左右.途中可适当停歇。
二、判断：
1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包.（对）
2、《指南》在目标部分别对3~4岁、4～5 岁、5~6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。(错）（末期）
3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（对）
4、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量,更不能机械训练。(对)
历史记录怎么删除5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合.（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。）
三、选择：
1、保证幼儿每天睡（ C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右.午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A、8—10小时 B、10-11小时 C、11—12小时 D、12小时以上
2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟。
A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、25分钟
3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（ AB ）
A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。
C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
4、 下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：（ BCD ）
A．能熟练地用勺子吃饭； B．每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡; C．认识常见的安全标志,能遵守安全规则； D 能连续自抛自接球； E.会自己系鞋带; F。表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。
5、女星 下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是： ( ABEF ）
A．会自己系鞋带 ； B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上; C．有较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来； D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬； E．主动饮用白开水，不贪喝饮料； F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
松木沙发四、简答题：
陈若仪家庭背景
1、4~5岁情绪愉快的具体目标是什么?
答: 张铭恩绯闻经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解 。
需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点？
答：一、为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关儿。
二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。
三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。
四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。
五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合.
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