“培优补差”记录表
班级 | 六年级2班 | 时间 | 第2周 星期四 | 教师姓名 | 张生强 |
类别 | 培优 | 学生姓名羽球规则 | 刘松怡 刘诗语 邓雯月 周虹全 荣佳薪 | ||
训 练 内 容 | 写反义词的方法 反义词就是指意思相反或完全相对的一组词。表示事物之间有明显的对比关 如：如——坏 黑——白 脏乱——整洁 整齐——散乱 那我们应如何更好的，更准确得去写好反义词了？ （2）对原词加以否定，然后反义词 如：“前进”同学们对它加以否定就是“不前进”。表示“不前进”的词就是“后退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。 （3）在具体语境中去反义词， 有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新……因此，也要结合具体的语言环境来确定反义词。 同时还有些注意事项： 1、反义词一定是反映同一词性意义范围里的词。 如：早和晚都表示时间，黑和白都表示颜，赞成和反对都表示态度等。 2、词与词组不能构成反义词，也就是词的字数要一一对应。如：“好”与“不好”尽管它们的意义相反，但“好”是个词，而“不好”是个词组。“讨厌”与“不讨厌”虽然它们在意义上是相反的，但是“讨厌”是个词，而“不讨厌”是个词组，所以它们是不能构成反义词的。 3、并不是所有的词都有反义词。如“电灯”、“钢笔”的反义词是什么？没有。对这些词，当然也无需它们的反义词。有反义词的大多都是形容是无特征的形容词，表示动作的动词，表示程度的副词什么的，而表示事物名称的词语名词是没有反义词的。 | ||||
效 果 | 良好。 | ||||
“培优补差”记录表
班级 | 六年级2班 | 时间 | 第 3周 星期四 | 教师姓名 | 张生强 |
类别 | 补差 | 学生姓名 | 吴佳俊 唐俊伟 邓星余 廖青林 邱兰园 | ||
训 练 内 容 | 1、乘shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率shuài(率领) lǜ（概率） 2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发） 3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）19、供 gōng（供养）gòng（供品） 4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给jǐ（给予）gěi（送给） 5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 6、缝fèng（缝隙）féng地坪油漆（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋） 7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动） 8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应 （yīng）应该（yìng）答应 9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 10、铺pū（铺路 ）pù（店铺） 26、薄bó（单薄）báo（薄雾） 11、难nán（困难） nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学） 12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mó（模型） 真心话比较狠的问题13、称chēng（号称）chèn（匀称） 29、空kòng（空隙）kōng（空间） 15、重chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔） 16、喝hē（喝水）hè（喝彩） 31、恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶） 32、折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折） 33、差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） | ||||
效 果 | |||||
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