一、 知识结构
知识点1秦灭六国
1. 条件
(1)战国时期连年战争，各诸侯国的人民希望 。
(2)秦国经过 ，实力超过东方六国。
(3)秦王赢政招募各国的 ，委以重任。张亮老婆寇静
2.秦灭六国:公元前230年，秦国开始了 、统一全国的战争,先后攻灭韩赵、魏、楚、燕、齐六国。
3.秦朝建立:公元前 西单女孩年，秦国完成统一大业，建立秦朝,定都 。
4.历史意义:秦的统一,结束了 以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个 的多民族的封建国家。(重点)
知识点2确立中央集权制度(重、难点)
1.目的:加强对全国的统治。
3.地方:废除分封制，建立由中央直接管辖的 。
它开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
知识点3巩固统- -的措施(重点)
1.文字:制定笔画规整的 作为通用文字颁行全国。
袁和平现任妻子文字的统一，使 能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
2.货币:以秦国的 作为标准货币。这有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
3.计量:统一 制度,便利了经济的发展。
4.交通:统一 和 的宽窄,并修筑贯通全国的道路。
5.边疆:秦始皇派兵开凿 牛莉的丈夫是谁，统一岭南及东南沿海地区;派大将
北击匈奴,并修筑长城。长城西起 东到 。
6.疆域:秦朝的疆域,东至 西到 ，北至长城一带,南达 ,是当时世界上的大国之一。
二、选择题
1.下面是秦国的年代尺,其中年代尺上方框处的大事是( )
A.商鞅变法B.长平之战C.秦朝建立D.统一战争爆发
2.贾谊在《过秦论》中评议:“及至始皇,奋六世之余烈(功业)，振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。”贾谊这段评议是( )
A.对秦统一中国的否定 B.对秦统一中国的肯定
C.对秦建立皇帝制度的否定 D.对秦建立中央集权制度的肯定
3.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂秦王赢政的历史功绩是( )
A.建立中央集权制度B.兼并六国,完成统一C.修筑万里长城D.书同文，车同轨
4.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于( )
A.公元前221年 B.公元221年 C.公元前202年 D.公元202年
5.公元前230-前221年,秦王采用远交近攻略“扫六合”。秦王最后“扫”的是
( )
A.楚国 B.燕国 C.齐国 D.魏国
6.如果一一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去下列哪个城市( )
A.西安 B.南京 C.咸阳 D.洛阳
7.光明中学正在组织历史知识竞赛。主持人说:“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统货币、度量衡和文字。他是对中国历史发展有深远影响的千古-帝。”你认为主持人描述的人物是( )
A.禹 B.蠃政 C.周武王 D.黄帝
8.下列措施属于秦始皇首创的是( )
A.修筑长城 B.地方设县 C.使用圆形方孔钱 D.规定最高统治者为皇帝
9.秦朝为加强对官员的监察，设立( )
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.锦衣卫
10.樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上，(秦始皇)废除地方分权的封建制....在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制员途怕一步
11.秦朝时，蜀郡(现今四川地区一带)郡守产生的方式是( )
A.世袭继承 B.皇帝任命 C.地方推荐 D.考试选拔
12.有诗云:“劝君少骂秦始.....百代犹行秦法政。”秦法政”不包括
( )
A.分封制 B.中央集权制 C.郡县制 D.皇帝制
13.秦始皇为了政令能顺利推行，便于文化交流，规定以哪种文字作为标准,颁行天下( )
A.隶书 B.楷书 C.小篆 D.大篆
14.很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是
( )
A.秦统一货币 B.秦统一尺寸 C,秦统一文字 D.齐统一文字
15.秦灭六国后,采取了一系列巩固统一的措施。如图所示，主要反映的是秦统一全国的( )
A.文字 B.货币 C.思想 D.度量衡
16．公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只有陷国家于不利，他更主张凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯建议采取的措施是
A．焚书坑儒 B．统一文字 C．设立太学 D．独尊儒术
17．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系
A．秦始皇嬴政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤
发动机舱三、材料题
18．阅读以下有关秦始皇的材料，回答问题
材料一 命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷天下之事无小大皆决于上
——司马迁《史记》
（1）材料一是关于皇帝制度的描述。依据该材料概述这一制度的特点。
材料二 罢侯置守，设官分职，不与古同
—
—陈寿《三国志》
（2）材料二中“罢侯”置守”分别指的是什么？
材料三 三代至秦,浑沌之再辟者也.其创制立法,至今守之以为利,史称其得圣人之威.
——张居正《杂著》
（3）结合所学知识，指出秦始皇“创制立法”的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 皇帝制度的发展经历了三个阶段：一是从夏商周至秦始皇时期，是由王变为皇帝的时期；二是自秦汉至宋元时期，①皇帝的统治权与宰相的行政权相对分离，且相互抗衡，②皇权不断被加强，相权不断被削弱，这也反映了中国古代专制主义的不断加深；三是自洪武十三年明太祖改制——③皇帝集中了统治权与行政权，成为绝对专制君主，标志着中国绝对专制君主的出现。
——全根先（试论中国古代皇帝制度》
请选择材料中的一个观点（写序号），并结合所学知识进行论证。
警察节祝福语八个字20.阅读下列图文材料,回答问题。
材料一
材料二
(1)结合图文材料和所学知识回答,材料一图1A、B、C、D机构的名称分别是什么?这些机构的长官都由谁任免?它说明了什么?
(2)材料二中图2“铜量”和图3“铜权”是一种什么器具?它反映了秦朝的哪一举措?图3涉及秦朝的哪一-巩固措施?
(3)秦统一后,在政治、经济、文化上采取了一系列措施。据此说一说中央集权制度的建立对我国历史发展的积极作用。
参考答案
一、略
二、1-5CBBAC 6-10CBDCD 11-15BACCB 16-17AA
三、18. （1）特点：皇权至上；皇帝独尊；皇位世袭。
（2）“罢侯”：废除分封制；“置守”：实行郡县制。
（3）影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。
19. 示例1：观点：①。论证：一方面，秦朝开创皇帝制度，皇帝开始总揽全国的一切军政大权。另一方面，宰相掌管行政权，如秦朝设丞相，掌管行政事务；唐朝进一步完善三省六部制，由宰相共同议政、决策；北宋由正副宰相共同议政；元朝设中书省，掌管全国的行政事务。故，这一时期皇帝的统治权与宰相的行政权是相对分离的。
20.（1）丞相、御史大夫、郡守、县令。皇帝。说明了皇帝拥有至高无上的权威。
（2）“铜量”“铜权”是度量衡用器。统一度量衡。秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄。
（3）有利于巩固国家统一,有利于促进民族交融和社会经济文化的发展等。
发布评论