舞蹈社团活动方案
舞蹈社团活动方案1
  一、教学目的和任务:
  舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动作语言,以表达丰富的.内心世界。
  二、训练时间:
  每周一下午2:20—4:05
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营业执照变更  三、训练地点:
  学校舞蹈房
  四、每月教学计划:
  三月份:
  把身体训练成有表现力的工具,动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
  基本功训练
  (1)地面压腿、
  (2)把杆压腿、
  (3)勾绷脚练习
  四月份:
  培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性
达的拼音  基本功训练:
  (1)地面压腿、
  (2)把杆压腿、
  (3)勾绷脚练习
白静 乔宇  训练组合:胶州秧歌,三步训练、十字步训练
  五月份:
  培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
  基本功训练
  (1)地面压腿、
  (2)把杆压腿、
  (3)秧歌扇花练习
  舞蹈训练:《胶州秧歌》、《现代舞》
  三步,十字步练习
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  六月份:
  把身体训练成有表现力的工具,动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
  基本功训练
  (1)地面压腿、
  (2)把杆压腿、
  (3)勾绷脚练习
  训练组合《小脚丫》三步、十字步练习
舞蹈社团活动方案2
  一、指导思想
  小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验,培养感受美和表现美
的情趣与能力,开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展,提高动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,在活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要启迪学生的.智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。
  二、活动目标
  1、通过训练使学生形体得到一定改变,掌握一定的舞蹈基本常识。
  2、通过基本功的练习,培养学生的乐感及协调性,树立团结协作的思想,增强学生的集体荣誉感。
  3、通过训练让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐,意识到活动带给他们的快乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识。
初代土影
  三、活动对象
  二至五年级学生自愿报名,通过考核择优录取。
  四、活动地点
  学校舞蹈室。
  五、活动内容
  1、舞蹈基本功的训练。手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习;坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习;腿的练习:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。使学生腿的开度
  和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。
  2、形体训练。当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
  3、舞蹈组合训练。在进行体姿训练,面部表情训练的同时,适当加入舞蹈组合的学习,
使学生加深基本功训练的系统性,掌握动作做法的过程中,加强舞蹈的表现力,加强动作的协调能力以及表演能力,更好的服务于平日的舞蹈之中。
  4、完整舞蹈的编排。使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。争取在学期结束前创作新的剧目的雏形,结合学校的各项任务进行排练,以达到学校的要求,完成任务。
  5、舞蹈名作欣赏。让学生接触更多的作品、剧目,开拓学生的艺术视野。
  六、活动时间
  每周四下午。
舞蹈社团活动方案3
  为加强与其他社团的交流,响应学院社团文化艺术巡礼,融合肇庆学院多年艺术巡礼文化,加深各学院同学对舞蹈协会的认识,舞蹈社团活动方案。同时让同学们有机会认识各
种舞蹈,拓宽艺术视野,增长对舞蹈的认识。因此,本协会决定举办主题为“舞动魅影”的舞蹈大赛