舞蹈课教案
  《心连心》
杭州的高中
  1. 让学生进一步掌握站姿的要领,让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。
  2. 要求动作规范,手脚协调,掌握舞蹈的风格特点。
  3. 掌握每个动作的方位。
  4. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养,促进同学之间的友谊,树立自信和集体意识。
  5. 这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧,只要合着音乐的节拍,能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。
贺军翔写真  1.引导为主,增强友谊和合作的团队精神。
  2.《心连心》属于活泼、欢快的舞蹈,主要以后踢步为主,步伐要轻快,规范动作,要求标准统一。歌手李娜近况
  3. 时刻把握好自己的位置,要有队形意识。
  1.上课。(师生互相问好)
  2.课前活动。(基本站姿)
  3.复习上节课所学内容。
  4.导入新课,教师示范。101创造
  第一个八拍:
  1—4拍:男生双手叉腰,先起右脚往右转身做后踢步转一圈到女生的位置。
  女生双手叉腰,起左脚往左转身直接做后踢步到男生的位置。
  5—6拍:男女生双手叉腰,膝盖并拢原地直腿双跳。
  7—8拍:男生往旁出左脚并直腿勾脚,重心在右腿膝盖弯曲,身体左倾。
  女生动作相反。
  1、2、3拍:男女生同时拍手三次。男生在身体左侧拍手,女生在右侧。给市长的一封信
  5. 教师带领学生反复练习。
  6.请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演,展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样,激发学生的学习热情。
会计凭证封面
  7.各组轮流展示并进行比赛,促使学生课后进行自发的巩固练习,既让学生达到一定的休息目的,更能促使老师重视每一个学生出现的问题,充分利用小学生好胜的心理,通过比赛,学生的热情也高了,动作也越来越规范。
  8.合音乐表演。(注意节奏,加上表情有激情的去跳舞)。